主题班会教案推广普通话主题班会方案.doc

主题班会教案之推行一般话主题班会方案主题班会教案之推行一般话主题班会方案目的：通过此次主题班会,提高对一般话的认识,自觉在校园使用一般话交流,推行一般话的使用,加强对祖国语言的热爱。预备工作：1)选定两个主持人,发音明晰,一般话标准,爽朗爽朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。2)同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加 2 分,各个发言分开给分,总分值为 10 分,评判团再按照发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。3)选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。4)将全班分成 5 个小组,每组 10 人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。5)同学们自行理解一些一般话的知识。过程：一、一般话知识知多少抢答,答对一题加十分。一般话中的“一般”二字什么意思“一般”二字是“普遍通行”,“共通”的意思什么叫做一般话？它以北京语音为标准音,以北方方言为根底方言,以典范的现代白话文著作为语法标准。国家规定的一般话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推行一般话宣传周。新时期推行一般话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。二、自由讨论：我们为什么要讲一般话？分小组讨论,讨论后发言。主持人适当给提示：这是一个开放性的标题,不管是事例论证仍然道理论证,不管是发生在本人身上的事例仍然本人所明白的故事,不管是推行一般话的重要性仍然必要性,不管是对现在仍然对今后,只要你的发言可以让我们认识我们要讲一般话就可以。(本人所知的有关一般话的故事,对我们写作的阻碍,和同学的交流)。(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔膜阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进展。因此推行普及全国通用的一般话,是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程。假设你想与人交流,你应该说一般话；假设你走出高淳,你要说一般话；假设你想做国际人,你必须学会说一般话！三、本人为什么不讲一般话，对一般话认识的误区有哪些？四、自我评价：本人现在的一般话水平如何，本人决定如何提高？五、学习一般话舌头操学习饶口令：读好饶口令，加 5 分。三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;“小三山上大声喊,离天只有三尺三”四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练.