中小学教师多媒体课件制作培训流程.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页 共3页 中小学教师多媒体课件制作培训流程培训第一天：侧重组织和引导时间活动项目具体内容8:008:20开幕式当地领导讲话8:208:30观看视频省电教馆赵山鹰讲话8:308:45培训说明1. 教师自我介绍2. 介绍培训的目的和意义3. 学习内容时间安排,强调培训评价与考核方式及培训纪律.8:459:00调查问卷1. 教师发放调查问卷；对填写方式进行简单说明2. 学员填写调查问卷3. 教师收交调查问卷；巡视全班情况，解答个别疑问9:009:20注册1. 教师演示“注册”过程2. 学员“上网”注册3. 教师协助学员进行注册9:209:35建立协作学习小组1. 根据实际情况划分三个层次，中间层次的学员划分为若干个学习小组，建议57人为一组1. 选定组长、记录员、发言人9:359:50（15分钟）讨论制作多媒体课件的意义？提出问题，小组学员相互研讨，小组发言人说出小组研讨结果。先发言小组和说的完整的小组各记成绩一次。参见教材P1-89:5010:10课间休息（拍小组合影）时间教师活动学员活动10:1010:40讲解计算机基础知识1. 练习鼠标操作:点击.双击.拖动2. 学习新建文件夹,以自己名字为例,命名文件夹.3. 学会搜索英特网.10:4010:50文本的各种格式和扩展名阅读P37-38素材分类，思考问题：你用过哪些文件格式？你还想了解表中哪些文件格式？请2-3名学员分享答案10:5011:20让学员通过小组讨论共同来分享4类常用媒体素材的不同用途和应用心得体会（在注意事项中体现）分组分别讨论：文本素材、图形图像素材、声音素材、视频动画素材这4类常用素材在多媒体教学中有什么用途？教学应用时有哪些注意事项？11:2012:00文字素材获取授课教师亲自动手完成所有扫描、拍照、文字识别操作项目采取教学演示+实践操作的模式。注意分享照片文字识别的经验，比如拍摄时需要注意的事项、识别过程中出现的问题(如乱码问题)等步骤1. 结合教材简介文字获取方法根据教学需要编写、从印刷资料中获取、通过网络获取、从农远资源库中获取步骤2. 观看视频了解扫描仪及其操作方法步骤3. 组织学员使用数码相机拍摄文字并进行文字识别练习并完成1件作品步骤4. 讨论分享总结12:1015:00午间休息第一天下午时间教师活动学员活动14:0015:00文字素材的处理方法(word,wps,cool 3d ),步骤1. 艺术字的处理，用MS Office制作艺术字，完成1件作品作业：李白古诗步骤2. 截图软件SnagIt的操作，完成1件作品使用网络在线处理文字，完成1件作品用COOL3D制作三维文字“潜心育人看、听操作演练小组协作交流探究相关操作完成作业15:0016:001、介绍图像图形文件的各种格式.2、图像的获取: 包括扫描、数码相机拍摄、网络下载和截屏键PrintScreen以及截屏软件QQ和Snagit的应用.农远资源库（浏览体验即可，时间不可过长）活动小结作业：要求学员把每一种捕捉方案都尝试一下，并记下疑问，小组间相互帮助并互相交流。16:0016:20课间休息16:2017:00教学活动6. 图形图像素材的简单处理应用Word或PowerPoint的图形图像工具、应用ACDSee看图工具小结：初步掌握了图像的获取以及简单处理的方法，图片运用的得当，我们的教学效果才能最佳。作业：要求学员把每一种捕捉方案都尝试一下，并记下疑问，小组间相互帮助并互相交流1、 强调Word或PowerPoint的图形工具简单易用的操作和强大绘图功能，如有必要，加以演示。2、 应用ACDSee看图工具， 17:0017:50 介绍声音文件的各种格式声音素材的获取从Internet上下载、利用话筒录制声音、从CD、VCD中获取声音素材、从农远资源库中获取声音素材实践操作： 利用话筒录制古诗静夜思17:5018:00收集教学反馈信息书写学习感觉和教学建议第二天：侧重鼓励、交流时间教师活动学员活动8:008:10展示反馈教学看、听、思8:109:00声音素材的编辑处理用Cool Edit Pro录制声音及剪辑加工实践操作：利用CoolEditPro录制并合成带音乐背景的古诗静夜思并指导学员尝试探索进一步的编辑处理。9:0010:30视频动画素材的获取(采集卡采集,超级解霸采集.网上搜索视频.用snaglt视频截图软件录制视频)1、 用超级解霸采集VCD、DVD上的视频素材是老师们必须掌握的操作，强调此项操作的简单实用性，指导老师完成操作。2、 超级截屏软件SnagIt 录制屏幕视频、动画为本学时重点，强调任何只要能在电脑屏幕上显示的内容它都能录制，如图片、Flash动画、视频、操作步骤等。实践操作:1.准备一段视频,用超级解霸截取其中一段上交保存2. 用截屏软件SnagIt录制网页里FLASH3. 用激流勇探下载*.flv格式视频10:30-10:50课间休息10:5011:30（介绍几种转换视频的软件）视频转换大师和rm转换精灵实践活动11:3012:00小组发言,全班交流回顾本章所学内容,讨论共性问题。午间休息时间教师活动学员活动14:0016:00使用Photoshop处理图像素材 1.photoshop CS的启动和退出 2.Photoshop 的基本操作 图像的修改技术作业:处理小组合影照片作品欣赏16:0016:20课间休息16:2016:50组织学员“谈学习感受”，学习过程中遇到哪些问题，这些问题是如果解决的，还想学习哪些知识17:0017:40农远资源的应用完成作业在农远资源网里找一个素材.利用这几天所学的软件进行修改优秀作品欣赏17:4018:00小组发言，全班交流写出学习感受和教学建议第 3 页 共 3 页