八年级语文下册 17端午的鸭蛋教学案（无答案） 新人教版.doc

端午的鸭蛋教学案一、自学1、了解作家汪曾祺，学习字词2、朗读课文，整体感知，理清文章结构3、了解作者家乡的端午风俗，理解作者对家乡的热爱之情4、品味平淡自然而韵味十足的语言二、量学1、字词门槛( ) 籍贯( ) 腌蛋( ) 门楣( ) 苋菜( )络子( ) 车胤( ) 囊( )萤映雪 城隍( )庙大襟( ) 肃然起敬 曾经沧海难为水 与有荣焉2、汪曾祺：江苏 人，早年毕业于西南联大，是沈从文的学生。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说 、 。著有散文集 。3、思考回答：（1）你觉得这篇课文写了哪几方面内容？分别用小标题概括？（2）你认为作者要表达什么思想感情？哪些句子能体现这种感情？三、导学1、作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？作者用了什么写法？3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？4、品味作者的语言特点，试举例说明。四、用学品读（2、3）段1、作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产高邮咸蛋的？从哪些句子可以看出？2、请以这是 的鸭蛋，因为 （找出文中相关语句）这样的句式来体会五、测学1、注音或写汉字Xiàn( )菜 门méi( ) 车yìn( ) 城huáng( ) 庙 náng( )莹映雪 肃( )然起敬 络( )子 腌( )蛋 大襟( )2、“曾经沧海难为水 ”这是唐代诗人 中的诗句。3、选文记叙的是最普通的端午的鸭蛋，但却让人回味无穷，你能说出其中的原因吗？这对你作文有什么启示？4、文章的结尾为什么要用囊莹映雪的故事？是否离题太远？5、对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。看法： 宣传标语，重视传统节日内涵， （要求与上句结构相似）1