江苏省宿迁市三校2014-2015学年高一语文下学期3月月考试题 .doc

宿迁市三校2014-2015学年下学期3月月考高一语文试题一、语言文字运用(30分)1下列词语中加点的字注音有误的一项是（3分）A荟萃(cuì) 齑粉(j) 诟骂(gòu) 死有余戮(lù)B. 颓垣(yuán) 湮没（yn） 瞭望(liào) 晶莹剔透(t)C觇视(chn) 肩膊(b) 鬈曲(jun) 通衢大道(qú)D噩梦(è) 洞窟(k) 纤绳(qiàn) 茕茕孑立(qióng)2下列词语字形有误的一项是（3分）A婉转悠扬古墓荒冢翠锦斑斓 明灭闪烁B饱经苍桑雄伟瑰丽浮想联翩 层峦叠障C养尊处优浩浩荡荡荒诞不经 飞流急湍D命途多舛寥寥无几促膝谈心 云蒸霞蔚3下列句子中成语使用不正确的一项是（3分）A万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可以想像得到那真是千钧一发。B肖邦的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。C有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。D索契冬奥会女子冰球资格赛决赛，中国女子冰球队2：3惜败捷克队，失利后的中国队的姑娘们黯然神伤。4下列句子没有语病的一项是（3分）A有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家代送，车费减倍。B在索契冬奥会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后，受到各界人士的热烈欢迎。C要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况，就必须切实转变思想观念，冲出应试教育的误区不可。D通过最简单的一句话，也能让我联想到一幅幅美丽的图画，联想到一望无际的山川、树木、村舍、田野、池塘和湖泊。5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）走进国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何一个参观的人都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免_公众专注的阅读。经过半个小时的苦战，儿童得救了，他却高烧不退，_不清。陶弘景知识渊博，_懂得炼丹技术，_对其他许多学科也有研究。A妨害 神志 不仅/甚至B妨碍 神智 不但/而且C妨害 神智 不仅/甚至D妨碍 神志 不但/而且6下列各句中，标点符号使用无误的一项是（3分）A新加坡“联合早报”报道，马航MH370客机失联已接近100小时，美国、越南、老挝等10个国家加入搜救队伍，但仍未发现失联客机踪迹。B丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”C11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。D干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。7下面诗句朗读有误的一项是（3分）A我是你河边上/破旧的老水车，B数百年来纺着/疲惫的歌；C我是你额上/熏黑的矿灯，D照你在历史的隧洞里/蜗行摸索；8依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）作为一个敏感、单纯、热情而富于诗人气质的作家，刘白羽把创作作为自己生活的有机部分，_，加上他又总是常常带着感情去描写和讴歌青春，所以首先被广大青年读者欢迎，成为青年信赖的朋友。坦诚地描写和记录自己的生活经验 坦诚地记录和描写自己的生活经验表达自己对生活独特的理解和追求 抒发自己对生活独特的追求和理解在他那里，生活与艺术，人品与文品，是合二为一的在他这里，艺术与生活，人品与文品，是合二为一的 A B. C. D.9将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（3分）_。上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。走近一看，只见一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是悬空的彩练，珠花迸发，有如巨龙吐沫；大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游，如烟如雾，如雨如尘，浸人衣袖。远离瀑布还好几里，就先听到丘壑雷鸣，看到雾气从林中升起。水冲到潭里，激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。A . B. C. D.10下列有关文学常识的表述的不正确的一项是（3分）A普希金，俄国著名诗人、剧作家和小说家，被誉为俄罗斯第一诗人。B楚辞是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，。C艾青，原名蒋海澄，其成名作是长诗大堰河我的保姆。D惠特曼，美国诗人，作品有草叶集等。二、文言文阅读(22分)阅读下列文段，完成1115题呜呼！予之及于死者，不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！（节选自指南录后序）11.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（3分）A予之及于死者 及：碰到、濒临B诋大酋当死 诋：辱骂C真州逐之城门外 逐：追逐D道海安、如皋 道：经过、取道12下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）A意北亦尚可以口舌动也 / 然而隐忍以行B而幸生也何为 / 死生，昼夜事也C将请罪于君 / 缙绅、大夫、士萃于左丞相府D死而死矣，而境界危恶/ 惜其用武而不终也13下列各句句式与例句相同的的几项是（3分）例句：为巡船所物色，几从鱼腹死贾家庄几为巡徼所陵迫死 将请罪于君 死生，昼夜事也 激于义而死焉者也 恐年岁之不吾与 洎牧以谗诛 A B C D14下列对选文的概括与分析不正确的一项是（3分） A本段作者痛定思痛，借回顾九死一生的经历，抒发精忠报国的激情。B一句“呜呼！予之及于死者，不知其几矣！”引出了作者对九死一生经历的回顾。C本段作者一口气历数十八个“死”，写出了非人世所堪的险恶经历，再现了此次 北行历经的磨难。D“死生，昼夜事也。死而死矣”表明了文天祥对死亡的态度，“痛定思痛，痛何如哉”表明了文天祥对自己经历的磨难还是有怨悔之意的。15把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死。（3分）译文： （2）且立石于其墓之门，以旌其所为。（3分）译文： （3）有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。（4分）译文： 三、古诗词鉴赏（10分）16阅读下面一首宋诗，完成后面的题目（10分） 金陵驿文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！从今却别江南路，化作啼鹃带血归。注这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。（1）本诗首联通过哪些意象，描绘了怎样的现实？（4分） （2）本诗的尾联与诗人写的另一首诗过零丁洋的尾联（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）相比，有什么异同？（6分） 四、名句名篇默写(8分)17补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）嗟乎！大阉之乱， ，四海之大，有几人欤？（张溥五人墓碑记）（2）亦以明死生之大， 。 （张溥五人墓碑记）（3）纷吾既有此内美兮， 。 （屈原 离骚）（4）汩余若将不及兮， 。 （屈原 离骚）（5）日月忽其不淹兮，_。 （屈原 离骚）（6）_，恐美人之迟暮。 （屈原 离骚）（7）_，来吾道夫先路。 （屈原离骚）（8）_，吾将上下而求索。 （屈原离骚）五.现代阅读文：文学类文本（20分） 阅读下面的作品，完成18-21题。水性江南 王本道江南是烟柳繁华之地，温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花、才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育出诸多骁勇的斗士。那用于刺杀的锐利兵器剑，发展的鼎盛时期正是在地处江南的吴越之地，许多彪炳史册的著名战役也是在江南发生的。那么，是什么力量使得缠绵悱恻与剑气凌厉这两种反差极其悬殊的气质，能够天衣无缝地契合在一地呢?我曾一度处于大惑不解之中。一次重读先贤经典，老子中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先，以其无以易之也。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，是水的故乡，河流纵横，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴。“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人，孕育了江南独特的文化属性。江南的水，如轻纱雾霭，随风起舞，交幻无穷；江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”杜牧对江南人的赞美虽有些夸张，但说的却是实情，那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠桥畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园深受上天厚爱的才子佳人，他们的柔情蜜意在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽传说。物美、人美、情浓，就连江南人讲话也是吴依软语，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，其优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。 江南的水也时有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南风物和江南人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中，许多气势恢弘，似有峥嵘剑气的腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，经过淬剑过程中两种力量的交合，才会使剑在百转千回，缭绕交错的剑法中得心应手。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。文武兼备的 _、_、文天祥，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。还有，活跃在上个世纪二三十年代的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致。就连文雅娟秀的女子，也尽显侠骨柔情，秋瑾就是最优秀的代表。说到江南的“水性”，还应该涵盖它的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，涵养了江南人的那种聪颖与睿智。当今中国科学院院士，江苏籍的就占了半数，近代和当代全国琴棋书画大师，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。有人说，正是因为江南太美了，阴柔之气过重，因此江南的男人大多被美色所雌化，是美人的风韵像灭火器似的扑灭了男子的阳刚之气。这种说法是过于偏重水乡的温柔与细腻了。其实人不分南北，如果能多一分柔情与细腻，懂得感情，懂得珍藏，心中维系着自己的审美镜框和情感秘笈，并以此为尺度去发现和发掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西，不是会给男人(也包括女人)增添力度和精神上的健美吗?这样的多情，不更意味着一种不寻常的正直与高尚！ 18第段的空格里诗人的名字：_、 。（4分） 19作者把苏州评弹比喻为 ，这样写的好处是 _ （6分）20“千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人,孕育了江南独特的文化属性。”这句话在内容和结构上各有怎样的作用？ _ _ （4分） 21水性江南，其“水性”包括哪些特性？请作简要概括。 _ _ （6分）七、作文题（70分）22阅读下面的材料，按照要求作文。 小区里曾来过一个卖土鸡蛋的老人，来了之后，便蹲坐在小区门口，把一篮鸡蛋放在面前。他不吆喝，只是看着过往的人。好多人都说，那不是土鸡蛋，而是从养鸡场挑选了最小的。好几个午后，老人都来，但就是卖不出去。后来，小区里有一户人家生了小孩，买走了他的鸡蛋。“那可真是一篮土鸡蛋哦，太难得了。”消息是从伺候月子的妇人那里传出来的。好多人觉得错过了，嚷嚷着要买。但老人不来了。要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。宿迁市三校2014-2015学年下学期3月月考高一语文试题参考答案 2015.031.C(膊bó 鬈quán)2.B（饱经沧桑；层峦叠嶂）3.（A.“ 千钧一发”应为“雷霆万钧”。千钧一发：形容事态极其危险。雷霆万钧：形容威力极大。）4.B(A“车费减倍”，减少不能用“倍”，应为“减半”。C.不合逻辑，去掉“不可”。D.主语残缺，去掉“通过”。)5D（妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍/妨害：有害于。神志：知觉和理智/神智：精神智慧。“不仅”不能跟“甚至”搭配。）6D（A “联合早报”应为书名号。B句末不需疑问，应用句号。C项“用来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。）7B(数百年来/纺着疲惫的歌)8B(“描写和记录”语序不当，动宾搭配不当，“艺术与生活，人品与文品”，应把同类的统一放前或后。)9D(根据由远及近和描写顺序的先后确定：“先”；“走近”；“ 水冲到潭里”承“一股洪流直冲而下”；“ 水珠”承“水泡”)10.B（楚辞非屈原个人专集，收屈原、宋玉及汉代东方朔、刘向等人辞赋）11.C（逐：逐出）12D （A .用/相当于“而”，表修饰B. 句中表停顿/句末语气词C.向/在 D.连词，表转折）13A（都是被动句） 14D（无悔恨之意）15（10分）（1）路过瓜洲扬子桥，假使遇上元军哨兵，也不会不死。（3分。“过”“竟使”“无”各1分）（2） 并且在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。（3分。介词结构后置、“以”“旌”各1分）（3）有几位贤士大夫拿出五十两银子，买了五人的头颅，用匣子装起来，最后同尸身合在一起。（4分。“发”“脰”“函”“卒”各1分）16（10分）（1）（4分）首联通过“衰草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象（写出两个意象1分，四个给2分），描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草、孤云飘荡的离宫景色，暗喻南宋王朝宗国覆灭，满目疮痍，一片凄凉（1分），诗人无所依托的残酷现实（1分）。（2）（6分）相同之处：两首诗的尾联都表现了诗人以死报国的决心。（2分）不同之处：金诗的尾联凄清哀婉，外柔内刚，诚挚悲壮（2分）；过诗的尾联胸怀坦荡，光明磊落，充满阳刚之气（2分）。17（1）缙绅而能不易其志者（2）匹夫之有重于社稷也（3）又重之以修能（4）恐年岁之不吾与（5）春与秋其代序（6）惟草木之零落兮（7）乘骐骥以驰骋兮（8）路曼曼其修远兮18陆游，辛弃疾（与后面的三句诗相对应。）（毎空2分，共4分）19（6分）曲水清流，（1分） 与“水性江南”的题旨相吻合，（1分）生动形象地写出苏州评弹优美儒雅、婉转沉静、清澈纯净、韵味悠长的特点（4分）。20（4分）在内容上有统领全文、表明主旨的作用(或：它概括地回答了第一段提出的“大惑不解”问题，是全文的关键句)，表明水的特性对人性、人的精神的影响。（2分）在结构上有承上启下的作用，由江南水的特性过渡到写水的特性对人的影响，写江南人的人性美、精神美。（2分）21柔弱秀美，坚韧顽强，秀慧智巧 （每点2分，共6分）22立意提示：1.要善于展示自己的才能；2.善于推销自己是成功的要素之一；3.信任是美好的品德（信任缺失令人担忧）；4.要抓住机遇。- 6 -