九年一贯制学校工作总结（二）.doc

九年一贯制学校工作总结 学年度第二学期工作总结 在过去的一年里，我校按照县局创先争优的相关指示精神，已经划上一个圆满的句号。这是不平凡的一年，在创先争优和质量创新发展的先进理念指引下，在全体教职工的共同努力下，在上级领导和社会各界的有力配合下，我校工作取得了令人瞩目的成绩。 1、德育工作 开展安全文明班级评比。学校建立了班旗排名制度。做到天记录、周通报、月考核、期评优。 团委和少先队认真组织升旗仪式、国旗下讲话等活动，并坚持常抓不懈，形成了全方位多角度的德育教育模式。 建立了每周班主任例会，每两周学生干部例会制度，增强了从事班主任工作的责任感、使命感。建立班主任校级培训制度，明确班主任工作职责，提高班主任工作艺术。 关爱学生，注重学生的三种习惯的养成教育。本学期在学生教育方面重点是要求学生养成遵纪守法、自主学习、日常卫生三种习惯。学校了成立学生值日小组等学生自我管理组织，提高了学生自我教育和自主管理能力。学生行为习惯有了的明显改善。各班与学生签订了预防溺水，交通安全承诺书，走读生安全承诺书。认真做好了学校住宿生管理工作，形成岗位责任制，力求每晚至少有四名教师留校参与管理，杜绝了夜不归宿、男女生暧昧问题等情况发生。 2、安全工作 安全管理。我校成立了安全文明工作领导小组，明确了职责，并建立和完善了安全工作会议、事故报告、责任追究、考核制度、安全工作岗位责任制度、家校学生信息通报制度、安全教育工作方案、治安制度、消防工作制度、交通安全制度、校园管理制度及安全文明常规管理要求、值日人员职责、房屋设施安全检查及登记、报告制度、建筑物安全定期检查和危房报告制度、门卫制度及职责等系列安全工作制度。 安全建设。学校对食堂安全、常抓不懈。对食堂安全上，我校专门安排副校级领导主抓食堂安全工作，从食品采买到入口每个环节层层把关，把每一个安全隐患都杜绝在萌芽状态。 安全措施。形成安全工作长效机制。本学期，学校在各班设立了安全员（各班班长兼），及时将发现的班级和校园安全隐患报告班主任或学校安全工作领导小组。学校还建立了班主任工作例会制度，每周星期一的班主任工作例会上，安全检查小组都要与班主任进行安全信息互通，力求防患于未然，将安全隐患扼杀在摇篮状态。学校建立了住校生晚间值班制度，由行政人员及班主任晚间通宵值班为住校生创造安全的环境。学校建立了长效的安全机制，从周一到周五，每天有一位领导轮换值班，每周有两名教师值班，每天上学、放学提前到校大门口值班，使学校的安全工作得到了保障。 安全活动。学校利用校会、班会、课间集会、升旗仪式等形式对师生进行教育教学安全、生活安全、交通安全、防溺水安全等内容的安全常识教育，努力提高广大师生的安全自护意识。3月18日，学校组织了全校师生全员参与消防实战演练。通过实战演练，大家增强了安全自护意识，初步学会了紧急防火和火场逃生的知识和技能。 3、教育教学工作 坚持制度管理，严格岗位责任。开学初，学校重新修订完善教师考勤、教学过程管理与绩效评估、教师综合考核等一系列规章制度，规范学校各项管理，严格执行上班签到与课堂考核制，从校长到教师，人人严格遵守，个个自觉执行，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，教师工作积极，责任心明显增强。 认真组织教师师德学习活动，积极开展教师大讨论活动。加强对教师的职业道德教育。组织教师学习了中小学教师职业道德规范等教育教学、教学改革反思方面的文章，使教师对教研、教育教学改革有了进一步的认识，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。 加强过程管理，全面提升教学质量。强力推出新的听课评课制度，在听课节数、听课形式、听课奖励以及听课评课原则上提出了明确要求。听课记录必须认真填写，必须提出具体建议，并与被听课者交换意见，由组长签字，送教务处和信息科研处登记。 教师上课或早晚自习辅导都必须准时到堂，不得迟到、早退、缺席，严格教师出勤的检查与考核，严格课表的管理，教师因事调课或调自习要经教务处批准 4、后勤总务工作 学校制定了财务管理制度»、财会人员工作职责、财产管理制度、班级公物管理逐月考核细则。 坚持预算制度，做到按规定开支、不超支。同时，严格支出统一审批制度和各类费用报销制度，有章可循，不随意乱用一分钱。每月向教职工公布财务收支情况，实行民主理财。树立后勤为教育教学服务、为师生服务的理念。 对公共财物，对现有设备、物资认真做好管理、维护。班级管理的财物一律包干给班级管理，由班主任负责，学校每月组织一次检查，检查结果与班级考核挂钩。损坏公物根据实际情况，按总务处规定价赔偿。损坏公物的赔款和处理废旧物的收款一律入帐。 对食堂经营加强了管理，采买事务必须由四人到场才能进行，有效控制了经营浪费等现象的发生。 5、体育艺术工作 丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。体育科技文化艺术节的内容同样可圈可点，艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力。这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。各项体育赛事也在如火如荼地进行着，同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。特别是文艺汇演，我们大家感触最深，文山艺苑百花齐放，科海体坛千舸争流。为了提升我校文艺水平，亮出我校师生的多采人生，我们进行了两次彩排，原定每年段出四个节目，但结果有个节目参加彩排，最后推出个节目进行演出，整台会演气氛热烈。各年段各班都亮出了精心准备的歌舞节目，各具特色，各显风情，全面展现了我校学生的精神面貌。表演过程中，台下的领导、老师们不时露出满意赞许的笑容，台下的学生观众们时时鼓掌喝彩，整台会演在观众高涨的情绪中落幕。 时代的车轮滚滚向前，求来的变化日新月异。成绩只能说明过去，成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有自己特色的学校，并在学区里发挥百花齐放满山红的重要辐射作用。 仁和集学校2021-6-21 2021-2021第二学期 工作总结 2021-6-21 固镇县仁和集学校 2021-2021学年度第一学期工作总结 忙碌又充实的一学期即将结束，本学期我校以提高教育教学质量为重点，进一步规范办学行为、推进素质教育、完善管理制度，精诚团结，务实工作，圆满完成了本学期的各项工作，现将学校工作总结如下。 一、加强思想道德建设，增强党的战斗堡垒作用。 （一）推进学习型党组织建设。围绕“两学一做”学习教育活动、“纪律教育年”、“四有好教师”主题教育活动，学校党支部把学习宣传贯彻党的精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师，尤其是学校校委会班子成员学习党的精神、领导讲话精神，并利用板报、手抄报、主题班会等各种载体学习宣传党的精神，营造浓厚的学习宣传氛围。 （二）大力开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动。全体干部职工每人结对认亲一户，其中小学部15余名教师与柴沟学校的教师结对；其余教职工与我校生活困难教师、不同民族的学生家庭结对认亲，做到“结对认亲”全覆盖。通过结对交朋友活动，进一步密切各族师生关系，夯实我校民族团结的基础。把“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动融入到各族干部和师生的学习工作和生活中，并通过开展为柴沟学校老师评课、邀请听课、“九项贴心”、送温暖、相互走访、吃团圆饭、照全家福、辅导功课等活动，将一个个“微行动”汇聚成民族团结的强大正能量。 （三）加强法律宣传教育。认真组织实施“七五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，采取组织师生学习教育法、未成年人保护法等相关法律法规、聘请法制副校长、交警大队及派出所警察来校为师生作法制教育报告等多种形式，增强了师生的法制观念，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。 （四）加强师德师风教育。全面贯彻中央、省委、市委、县委、教育局关于“两学一做”专题教育相关会议精神，认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，切实提高学校教职员工的工作作风和办事效率，进一步规范了教师从教行为。同时坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教、微商、电商等行为，净化教书育人环境。 （五）进一步加强党风廉政建设。为贯彻落实自治区党委确定的“主体责任”和上级党风廉政建设责任制的要求。建立健全党风廉政建设责任制，组织学师生观看廉政图片展、学习和布克赛尔县廉政故事等内容，加强廉政教育，培养师生廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风清气正。 （六）着力解决群众反映强烈的突出问题。通过书记、校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作，促进社会和谐，维护社会稳定。 二、以质量为中心，教育教学工作进展顺利。 （一）认真做好“控辍保学”工作，严格入学、转入转出手续，中小学入学率100%、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%。全面执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，均衡编班，班均人数均在60人以下，没有大班额。 （二）认真抓好教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。及时收阅教师的听课记录、集体备课笔记、抽查学生作业、观察教师的随堂课；定期了解教师教学计划的实施情况并分析检查情况，本学期共检查教案4次，学生作业4次，有记录、有汇总、有反馈。在12月教育局的教学常规检查中得到了局领导及同仁学校老师的肯定。 （三）加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。 1、根据年初计划，切实抓好了教师理论培训、学科培训、业务培训、学习新课程标准等。采用“走出去、请进来”的方式，外派教师参加各类学习345人次，外出听课135人次，家庭教育49人次，参加网络研修120人次，为我校教学与管理提供了先进理念和做法。 2、根据县教育局的有关要求，继续在几所学校中开展互动交流活动，做到了“三带”（带师魂-爱岗敬业，无私奉献；带师能-掌握教育教学基础知识与技能；带师德-育德之道，为人师表。）、“三学”（学思想-教育教学理念；学本领-教育教学基本功；学做人-为人处世。），使教师在师德师风、课堂教学、班级管理和教育科研方面有新的提高和新的创举。经过几所学校的“捆绑式”发展交流，“帮扶”对象都通过了“四关”，即课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关，日渐成为教学有特色、业务能过硬的骨干教师。 3、在“蓝青工程”活动中，实施师徒结对9对，并在11月连续开展了以“携手并进共促发展”、“老教师示范课”、“青年教师汇报课”为主题的活动，上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学过程进行反思，真正实现理念的刷新，行为的改变。 （四）师生齐心协力，收获金色硕果。 10月13日，8位教师参加了县教育局举办的“教育系统教学能手风采大赛”活动，分别获得一等奖1名、二等奖5名、三等奖2名的好成绩。年级教研组组织学生各类活动共计39次，做到有安排、有过程、有小结。阳光体育活动开展的有声有色，10月的校园足球赛、校园篮球赛，11月的冬季长跑活动，切实说明了中小学生每天一小时校园体育活动起到了积极的推动作用。 三、以立德树人为根本任务，德育工作成效显著 （一）加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，定期召开班主任例会，通过例会对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，同时制定切实可行的班主任量化细则。采取校领导、教务处、值周队、学生等多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。 （二）加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念。 1、新学期班主任根据本班级实际情况，制定班级工作计划。开学后，组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范以及学校各项规章制度，加强对学生的行为养成教育。 2、为加强家校联系，我校每学期召开三次家长会议，并成立了三级家长学校委员会组织。通过立体教育网络建立了班级微信群，使学校、家庭、社会联系更为紧密，提高了家校沟通的效益。 3、通过班会、队会、升旗、板报等途径，强化了德育功能。完善了班队会、升旗、晨会等制度，精心准备班会、国旗下讲话，让班会取得实效、让晨会触及每一个人的心灵，树立学生爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等。其次利用班级板报、广播室、橱窗等阵地，发挥好宣传教育作用。 （三）加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，从主题教育活动入手，结合本校实际，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育等活动，提高学生的思想道德素养。 四、民族团结教育工作成果显著。 为扎实开展加强学校“去极端化”教育和民族团结教育，开展教师和学生集中学习152人次；开展专题国旗下演讲教育15次；落实民族团结教育进课堂35班次。做到“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”活动全覆盖，与“捆绑联盟”的柴沟学校共同开展“民族团结一家亲”元旦联谊活动，教师进班级、进餐厅、进宿舍活动，使此项工作开展得既扎实又有特色，学校被推荐为地区民族团结先进单位。 五、坚持校务公开，发挥工会监督功能。 （一）学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。对教师关心学校经费、工作安排，收支明细账、各类方案制度、评优晋级、年度考核、奖励性绩效工资分配情况、贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学生干部等及时进行了公开。 （二）关心教职工的生活，开展送温暖活动，无论是困难教工、生病教工，还是结婚、生育、红白喜事，学校党政主要领导均能在第一时间上门慰问或祝贺，把学校的关心和党的温暖送到每个教职工的心坎上，本学期已达10余人次。 六、服务教育教学，做好后勤保障。 （一）高度重视综治维稳安保稳定工作电视电话会议。紧紧围绕“社会稳定和长治久安”这个总目标，强化责任，严明纪律，扎实落实各项维稳措施，学校加大了值班人员的管理力度，严格执行一级响应主要领导带班和值班人员24小时坚守工作岗位，节假日期间由学校班子成员和学校护校队成员轮流巡视制度。按照维稳工作的要求，在学校入口安装了一键报警装置及人员进出门禁系统。严格外来人员进入校门登记核查制度、机动车辆禁止进入校园制度，确保校园的安全。本学期我校无一例安全事故发生、无一例违法违纪行为发生。 （二）安全、食宿管理工作井然有序。 1、开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。学校定期对学生教学楼、宿舍、餐厅等区域安全隐患进行排查，发现问题及时整改。 2、学校建立安全责任追究制，校领导严把餐厅食品卫生准入关，针对采购、消毒、炊事人员体检、生熟分开、无四害、三餐保洁等工作逐项采取措施。严格执行食品留样48小时，并做好记录，确保师生饮食安全和身体健康。 3、宿舍建立职责明确、执行有力的管理机制，按时督促、检查各宿舍整理内务及就寝情况，杜绝学生在宿舍中出现不良现象，定期交接班并做好工作记录。 总之，一学期，全校教职工都能认真工作、任劳任怨，能为学生的发展不断奉献，学校的各项工作开展的较顺利。但也存在一些不足，还需共同努力、改进： （一）个别教师在思想认识上存在着误区，认为理论学习大可不必。把书教好，把成绩提升上来才是最为实际的，理论学习搞搞形式，走走过场应付一下就行了。 （二）党建工作缺少固定经费。 （三）教学质量虽有所提高，但学校内部精细化管理还有待加强。 （四）教师队伍建设还有待进一步加强，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作。 （五）平时校领导、老师都坐在办公室，学生发生问题，多数是请家长到学校，不能真正开展家访，深入到学生和家长中。 （六）训斥学生、家长现象还没有根除，对于亲朋好友的孩子关照多一点，不认识的家长的孩子存有另眼相待的现象。 （七）工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。 （八）公厕浴室未开放、监控未全面联网、无法管控流浪狗进出校园。 柴沟九年一贯制学校 2021年01月15日 本学期学校工作在桴焉乡中心小学正确领导下，在全校教职工的鼎力配合下，在学校领导班子的带领下，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，促进可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作稳步前进。现将本学期学校工作总结如下： 一、以学生为本，开展适合不同年级的德育活动，提升学生的素质 1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯 围绕学校的工作目标，德育处始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。本学期我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校掀起以“礼仪伴随你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪教育活动。学校从各年级各班选拔品行兼优的学生成立“文明礼仪队”，在言行上规范示导学生，收效明显。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校园打下了坚实的基础。 2、丰富多彩的德育主题教育活动 德育主题教育活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。学校德育处开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育、一二、九庆祝活动等主题教育活动。本学期周一升旗仪式、两操的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日生活，让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。 初三年部针对初三年级学习紧张，情绪焦虑等情况，开展了“班级装饰美化”评比活动，所有班级教室清洁卫生、环境优美，为学生自己营造一个惬意的学习环境。在学生的管理过程中，针对不同的时间段，对学生提出不同的目标要求。各项小型多样比赛的开展，缓解了学生备考压力，增强班级凝聚力。 3、做好贫困学生资助工作 完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。在今年的贫困生资助工作中，在教育局对贫困学生资助、指导下，对贫困学生逐一落实，解决贫困学生29人，每人200元。在王玮玮开展的慈善捐助活动中，共捐棉被40余床、衣服3万多件。 4、安全工作本学期，按着上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”。开学初、学期末都与学生、学生家长、车主等分别签订了安全公约，防雷电、恶劣天气等不安全的隐患扼杀在萌芽之中。 二、以校本教研为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高 本学期，教务处以“校本教研”为载体，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。 1，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿学，课堂松散的现象。 在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。 2、抓实集体备课 学校教师在坚持常规教学管理的同时，注重了集体备课的实效，在集备和教研活动时有中心发言 人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语、体育等几个备课组比较突出。年部管理人员坚持“三个深入”即深入备课组、深入课堂、深入学生，有针对性地解决教学问题。特别是在进一步落实"以校为本、以教师为本，回归课堂”这一教学模式的过程中，真正做到教研的目的是为了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探索，与本学科教学相适应的教学模式已逐渐形成。 3、因年级因学科施教，保证监测质量 初三年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考计划，狠抓落实。在常规管理中，月月有主题，周周有重点。在日常教学工作中，大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。 非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学生尽快养成良好的学习习惯；根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析；查找班级管理中存在的问题，及时召开以班级为单位的班科任联席会，班科任联手对班级进行诊断，对症下药，确定班级的近期和远期奋斗目标。在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。组织学生基础知识测试、单元测试、学科竞赛、英语课文背诵、期末监测考试等测试，以此调动和促进学生学习的积极性和主动性，为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。 4、学校体育工作 学校体育工作切实贯彻新课程标准，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。全面推进学生体质健康标准的实施工作，圆满完成了初三毕业生体育素质测试工作。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。进一步规范学生间操队列、楼内进出秩序等，科学开展课余体育队足、篮、排的训练工作。 6、教学成绩 在今年的期末测试中，我校小学部、初中部成绩都在稳步上升一年级至六年级的语文数学均分分别为 52、66.3、 44、6 2、 46、49.6，数学均分分别6 1、83.6、71. 1、71.4、 38、30.6，九年级500分以上3人、600分以上2人。向百姓交上了一份满意的答卷，日益回流的学生证明了我校的各方面工作已经得到了家长的极度认可和社会的良好口碑。 三、不足与今后努力的方向 本学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。 1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；工作时间打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。 2、要加大教师培训力度，营造科研氛围。扎实开展教科研活动，提高教师业务素养。 3、要进一步更新教育理念。需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。 四、存在的问题 1、学校年级跨度大，教师中、小学后融合，管理难度大，并且考核标准、人事编制等问题也对教师管理带来相当的难度。 2、对教师及管理人员的能力是一个极大的考验。由于跨度较大，既懂小学，又懂中学的教师和管理人员是使九年一贯制发挥优势的关键所在。 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了3名师德标兵、5名优秀班主任和5名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织青年班主任培训，不断提高班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1.精心布置宣传阵地。加强对橱窗、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 4.大力推进校园文化进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。 三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范和学生一日常规，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。九月份开展了“热爱祖国、热爱家乡”国庆征文活动，激发了学生的爱国热情和民族使命感。十月份，结合天长市开展创建文明城市活动，我校开展创建文明校园活动。今年，我校被团市委评为“青年文明号”，为更好地推进“青年文明号”的建设，为使“青年文明号”上一个新的台阶打下坚实的基础，12月份开展青年文明号建设月活动，12月9号，举行纪念12.9运动报告会，希望青年们沿着“五四”运动、“一二·九”运动开创的青年知识分子成长成才的必由之路，经风雨，见世面，长才干，早日成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。12月30号，学校举行了丰富多彩的庆新年、迎奥运活动。在全体学生中开展“共享蓝天关爱留守、流动学生活动”广大团员能积极参与其中，与贫困生、学困生进行结对帮助，让爱心的火炬永远传递下去。观看爱国主义影片，倡导青少年阅读一些有关党史趣味性的读物，定期组织学生观看有教育意义的影片、电视，向学生灌输集体主义、爱国主义、近代史、现代史的知识，让一些知识的传授寓于生动活泼的活动之中，玩中学、学中玩，寓教于乐。以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评选出了学校“文明班级”5个。 3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。 4.探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师，采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。 四、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。今年十一月份，以年级为单位召开了学生家长会，会前教育处提出具体要求，每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会既体现了雅礼教师的优良素质，又显示了雅礼学生精神风貌，还展示了雅礼的教育成果，最重要的是为家长提供了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。对于问题学生，教育处采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力，转化了大批问题学生，收到了良好的教育效果。 洪山口九年一贯制学校德育工作总结 我校在上级领导的正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下： 一、常规教育 1、新学期进行常规系列教育，各班级根据本班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。我校在期中考试后召开一次家长会议；并成立了家长学校委员会组织。 4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案并有记录。 5、进一步利用好校园广播、班级板报、学生的手抄报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥团队的作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。 7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。 8、学校每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。每周（月）检查情况反馈各班主任。 9、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 10、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。 二、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。利用班主任例会组织班主任理论学习，提高素质，增强责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，计入班主任业绩档案中。（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈） （2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了洪山口九年一贯制学校流动红旗考评细则、洪山口九年一贯制学校班级管理方案、班主任一日常规等规章制度，并打印发放到每个班主任手中。 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、各班班主任为成员的考评和检查小组，每日做到检查并把所查结果做到每日公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交学校。 4、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。 四、今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念努力使德育工作迈上新的台阶。 夯沙学校德育工作总结一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结： 一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。 二、完善德育工作机制，增强德育实效性 1、本学期