2022《认识昆虫》中班教案.docx

第 1 1页共 1010页20222022认识昆虫中班教案认识昆虫中班教案相识昆虫中班教案作为一位杰出的老师，总不行避开地须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的相识昆虫中班教案，希望能够帮助到大家。相识昆虫中班教案 1活动目标：1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。2、通过猜谜、视察以及倾听活动，了解昆虫的有关学问，理解昆虫的爱护色。3、对昆虫产生爱好，知道要爱惜益虫。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：第 2 2页共 1010页1、幼儿用书人手册，实物展示仪台。2、昆虫挂图张。3、捕获到的昆虫，或者是昆虫标本若干。活动过程：猜谜语，引出昆虫的活动主题。老师念蜜蜂的谜语儿歌，提问：这是什么动物?老师念蜻蜓的谜语儿歌，提问：这是什么动物?让幼儿猜谜语，引起幼儿对昆虫的关注。二、出示昆虫，或用实物展示仪放大昆虫标本，感知昆虫主要特征，激发幼儿的爱好。老师：这是什么?叫什么名字?老师：他是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?老师：你知道他生活在什么地方?爱吃什么吗?三、引导幼儿阅读幼儿用书，启发幼儿根据“动物名称身体特征生活习性”讲解并描述。幼儿自主阅读画面，启发幼儿说说：画面上有哪些昆虫?他们都有第 3 3页共 1010页什么?老师：他们生活在什么地方?吃什么?他们哪些地方是相同的?他们有个共同的名字，你知道吗?老师小结：画面上的这些虫子有个共同的名字叫“昆虫”。昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚，背上般长着两对翅膀;腹部节节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。有的昆虫，例如：七星瓢虫，有对翅膀变硬了，还有些昆虫只有对翅膀，例如：蚊子。四、出示挂图，找找藏在画中的昆虫。老师：今日有很多小昆虫来和我们捉迷藏嬉戏，他们就藏在这幅画里面，请大家找找，有哪些昆虫?他们藏在哪里?老师：你知道他叫什么名字吗?你是下子就发觉昆虫的?还是细致看才发觉的?为什么细致看才能发觉?他们身上的颜色与四周的颜色有什么奇妙的地方?五、介绍几种关于昆虫自我爱护的学问，相识爱护色。老师介绍昆虫利用爱护色自我爱护的常识，让幼儿了解昆虫会变颜色爱护自己，这种变色白虎自己的方法，叫爱护色。第 4 4页共 1010页介绍几种常见的昆虫爱护色。1、身体颜色与四周环境颜色相同的昆虫，如：螳螂、枯叶蝶;2、身体颜色随着四周环境颜色而改变的昆虫，如：蝗虫;3、身体颜色艳丽，警告对方自己有毒，不要损害自己，如：瓢虫。老师扩展幼儿思路：你还知道哪些昆虫会利用爱护色白虎自己的?六、初步感知益虫和害虫。老师：在昆虫的大家庭里，对我们人类来说，哪些是益虫哪些是害虫?老师：你知道蝴蝶是益虫还是害虫呢?为什么?(蝴蝶在幼虫时有爱吃嫩菜等危害，但在变成蝴蝶后有传播花粉和欣赏的好处。引导幼儿探讨：我们应当怎么对待昆虫?使幼儿知道：我们要留意环境卫生，不乱倒垃圾，不随地大小便，不让脏水聚集是害虫无法无法生存，同时，我们也要爱护益虫，不随意捕杀和杀死益虫。通过这次活动的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美,相识了常第 5 5页共 1010页见的昆虫，知道了昆虫的本事，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有爱护益虫、歼灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了学问，各个领域都得到了不同程度的发展。活动反思：本次活动从幼儿爱好动身，结合幼儿的实际发展水平逐步深化，既满意了幼儿发展的须要又提高了幼儿参加活动的主动性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于学问性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿驾驭学问的环节嬉戏化，更好激发幼儿的爱好，将是下个主题中应探究的课题。相识昆虫中班教案 2活动背景：最近我们要求幼儿在双休日中和家长共同收集一些有关昆虫的资料，为开展新主题的开展作一些打算。今日是主题活动的第一天，幼儿对自己收集的资料确定急于展示一下，于是我们开展这一活动，便于了解幼儿已有的阅历和爱好点。活动目标：第 6 6页共 1010页1、相互沟通有关昆虫的资料，萌发对昆虫的探究爱好。2、相识几种常见的昆虫，了解它的基本特征、生活习性及其与我们的关系。3、培育幼儿英勇、活泼的特性。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。材料与工具：幼儿收集到的有关昆虫的资料过程设计：一、师提问，引出探讨的主题：你们收集到哪些有关昆虫的资料？它们的名字叫什么？二、请幼儿自由发表各自所了解的学问和阅历，老师作适当的记录。三、展示资料，幼儿相互参观并沟通有关昆虫的话题。小结：幼儿共同感爱好的内容，激发幼儿进一步探究昆虫的奇妙。活动反思：幼儿第一天开展有关于昆虫的学问探讨，爱好特别深厚，个别幼第 7 7页共 1010页儿带来的书籍中介绍的昆虫的学问也较为丰富详尽，可在接下来的时间中截取有针对性的昆虫开展探究与探讨！相识昆虫中班教案 3活动目标：1、认知目标：学生通过收集资料、参观昆虫馆，了解昆虫的身体结构等。能由探讨活动获得发觉和新的学问，培育出探讨昆虫问题的信念和乐趣。2、情感、看法、价值观目标：使学生知道昆虫与人类的利益关系。爱护昆虫以及它们的生活环境，从小的方面培育学生的环保意识。重点难点重点：知道昆虫的生活习性及特征。教学打算：电脑课件，实物投影仪，昆虫歌曲，音乐，各种有关资料等。活动过程：一、激趣导入：同学们，在我们这个漂亮可爱的星球上，居住着很多生物，昆虫第 8 8页共 1010页就是这个家族的一员。同学们利用两周的时间，通过多种形式，相识并了解了我们身边这些可爱的小精灵。这节课最终到了我们汇报的时刻。通过猜谜语相识蝴蝶。二、相识身边的昆虫过渡：瞧这些小昆虫已经迫不及待了。1、展示课件（草坪上飞来蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、瓢虫）老师解说：蝴蝶：大家好，我是蝴蝶，在昆虫这个大家族里属我最美丽，我们蝴蝶种类许多，数量也特殊巨大，遍布于世界各地，在鲜花盛开的日子里，总能看到我们煽动的翅膀在花丛中飘舞，找寻自己喜爱的花，吸食花蜜传播花粉。蝗虫：嗨！大家好！，我是蝗虫，专吃庄稼和牧草，跟人类和牲畜抢食，我们蝗虫种类繁多，仅我国就有 700 多种蝗虫。蜜蜂：大家好，我是蜜蜂，我们蜜蜂的勤劳可是众所周知的，从春季到秋季，在开花季节，我么们每天劳碌不停，只有冬季是我们段在休息的时期。蜻蜓：大家好，我是蜻蜓，是食肉性昆虫，分布在世界各地，喜爱在开阔地带翱翔，黄昏时在空中捕食，帮助人类歼灭很多苍蝇蚊子，第 9 9页共 1010页等害虫，是人类的挚友，我们昆虫捕食的命中率是百分之百，是名符其实的空中杀手。瓢虫：大家好，我是瓢虫，全世界有菌食、草食等不同种类的我超过 5，000 种以上，我还被别称为胖小、红娘、花大姐、金龟、金龟子（但金龟子事实上是指另一种甲虫）。看课件辨别不同颜色的同一种昆虫2、师：同学们听了他们的介绍，你们知道昆虫有什么特点吗？小结：昆虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，通常有两对翅，六条腿。推断昆虫最简洁的方法是看它有几条腿。3、考一考：蜘蛛是昆虫吗？蜈蚣是昆虫吗？蚯蚓是昆虫吗？为什么？4、了解了昆虫的特点，你还知道那些昆虫？活动反思：本次活动从幼儿爱好动身，结合幼儿的实际发展水平逐步深化，既满意了幼儿发展的须要又提高了幼儿参加活动的主动性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于学问性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿驾驭学问的环节嬉戏化，更好激发幼儿的爱好，将是下一第 1010页共 1010页个主题中应探究的课题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！