六年级数学下册1圆柱与圆锥1.4圆锥的体积教学反思素材北师大版202005082145.doc
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六年级数学下册1圆柱与圆锥1.4圆锥的体积教学反思素材北师大版202005082145.doc
圆锥的体积教学反思这节课是求圆锥的体积，就小学现有的知识，把圆锥转化为与其体积相等的其他物体有些困难。因此，教学圆锥体积公式采用的方法与圆柱相同，采用“转化”的思想，因而这节课首先复习圆柱的体积公式及推导方法，让学生从图画直观上感受圆锥的体积比等底等高的圆柱体积小。在此基础上，让学生亲自动手实验，不仅培养学生的自主探究能力，还让学生在操作实验的过程中，培养动手能力，同时还让学生在实验中感受数学的严密性，感受数学的内在魅力，激发学生对数学的热爱。学生学习知识的关键还在于会不会运用，因而，在学生探索好后，让学生用自己探索到的结论，解决生活中的一些实际问题，让他们真正感受到数学的用处生活中处处离不开数学。1
