2022科学教研组工作计划_3.docx

第 1 1页共 5959页20222022 科学教研组工作计划科学教研组工作计划科学教研组工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我细心整理的科学教研组工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。科学教研组工作安排 1一、指导思想：以学校工作安排为指导，全面贯彻教科处和教育处工作精神，更新教化观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，充分发挥现任科学老师优势，主动开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发爱好为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。二、基本状况：1、科学组有位两位专职老师、十三位兼职老师，全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能主动沟通探讨。能仔细备第 2 2页共 5959页课，深化学生，课前打算比较充分，主动筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对学生爱好爱好进行培育。每位老师能主动参加教化科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的学生，使科学试验打算和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由，使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。2、小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学试验是主渠道，但由于学校只有两试验室，没有实践活动场所，四个年级 18 班运用试验室，这给科学老师的教学工作带来了难度。三、工作目标：1、加强学习，推动课改试验成果，接着保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀老师形象。第 3 3页共 5959页3、订正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育学生科学爱好和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有肯定的科学创新实力。4、培育学生的创新实践实力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在沟通中学习、在学习中积累阅历。5、用试验活动提高学生科学素养，试验老师要针对学生特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让 80%的学生进入科学爱好小组（名单一式两份交林波）。6、激励全体学生主动参与科技小独创小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践实力。7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题探讨活动，指导学生做好视察、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。8、激励学生阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富学生的科学学问。9、组织学生参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。第 4 4页共 5959页四、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、接着学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面驾驭教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，接着提高老师的业务水平。5、开展撰写札记、反思等教研活动，老师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级教化报刊杂志发表。7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要相互第 5 5页共 5959页听课，科学专职老师本学期每人听课十节及以上，努力提高课堂教学效率。8、老师要按学校教育处和教科处工作安排要求完成教学常规和教化科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责。五、活动内容：2、3 月 探究研讨法进课堂；制定教研组安排；班级科学教学安排；备好各年级的教案。4 月 教学常规检查；课堂教学案例研讨活动；教学反思；半期工作沟通；于芳老师科学教研活动。5 月 课题探讨工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。6 月 观看教学录像；杨慧丽老师科学教研活动。7 月 期末理论学习沟通；期末复习与评价。科学教研组工作安排 2一、指导思想：以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着仔细学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，开展对老师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使老师对新的教材内容有进一步的相识和理解。加强课堂教学的管理，第 6 6页共 5959页提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职老师指导与培育，注意校内和校际沟通，在不断反思与总结中提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。二、工作思路（一）加强学习，重视提高自身素养。由于我校任教科学的老师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位老师学习科学课的课程标准，同时学习相关教化理论，指导教学实践。任教的科学老师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问和教学实力。工作中，我们要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、新教材，依据学生实际仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效；深化落实“探究研讨”教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师还要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。第 7 7页共 5959页本学期将根据“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。详细支配集体备课活动。平常我们要做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同探讨，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。三、工作重点（一）、线上线下，教学两不误1、仔细制定线上线下教学连接工作，努力做好线上线下的“无缝连接”，弥补老师“教”与学生“学”的差距。2、关注学生学情，以生为本制定安排、设计教学；关注学生差异，必要时，进行个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关注学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面发展，做身心健康的“健全人”。3、本学期状况特别，但照旧要做好教学常规的每一项。在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，达到教学新常规的要求：课前，细心备课；课后，刚好做好课堂教学反思，从学生的学情动身，比照教学目标和课堂实际效果，总结自己的优点和不足。本学期，教研组第 8 8页共 5959页将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况，并走出校门，向优秀学校学习教学常规的实施和落实，寻求阅历和科学的方法。科学教研组工作安排 3一、指导思想：本学期，我们科学组将依据教研室和学校教研工作的工作要点，以“基于数据改进课堂教学活动”为主题，结合本校的智学网教科研平台和基于数据的增值评价制度的实际开展教研活动。仔细学习新课程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平。二、工作目标：1、组织学习新课程标准，进行解读，提高老师理论学问和业务水平。2、通过每学期上交两次“数据背后的故事”，提高老师数据分析的实力。3、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验实力。第 9 9页共 5959页4、通过开课周活动，主动进行课堂教学沟通，提高备课效率，组织好课堂教学各环节，提高老师教学实力。5、以各活动为载体，完成组内课题。三、主要工作措施：1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，开展以“基于数据改进课堂教学活动”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。2、主动动员老师参与县教化教学论文评比，以及进行相关课题探讨。3、动员青年老师主动参与课堂教学评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。四、详细支配9 月1、制定教研组工作安排。2、传达初中科学教研组长会议精神。第 1010页共 5959页3、上学期期末数据有效分析研讨。4、学习并解读“新课程标准”。10 月1、开展“如何提高教化论文写作”研讨学习会。2、一人一课开课周活动。3、第一次月考数据分析研讨。4、青年老师参与县课堂教学评比磨课。5、期中考试11 月1、期中考试质量分析，并上交数据背后文稿。2、一人一课开课周。12 月1、一人一课开课周。2、各年级段学生科学竞赛活动开展。3、课题探讨阶段性研讨。4、达标工作开展1 月第 1111页共 5959页1、期末复习动员会议。2、学期教研工作总结。科学教研组工作安排 4一、指导思想以教体局“作风建设年”、“教化质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，主动探究提高教学质量的途径和方法，不断强化教化教学管理，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。二、本组成员状况分析本组共有四名专职科学老师，这四名老师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学老师，有着丰富的教学阅历，擅长做学生的思想工作，这几年始终担当毕业班教学工作，在小考中取得了优异成果。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师非常勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵老师担当科学教学第 1212页共 5959页工作也有十年之久，期间多次担当毕业班教学工作，并取得优异成果，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。三、教研专题本组成员在课后的沟通中有一个共同的发觉，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成果难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培育学生课堂上的倾听实力”。四、目标任务1、协作我校科学课改建设，进一步深化课程改革探讨，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养上乘、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。2、在科学学科教研教改中注意素养教化，充分利用好我校为每个老师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研探讨，促进教学质量的提高。3、加强科学课堂改革力度，主动开展对学生学习方法的指导，做第 1313页共 5959页到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主子。4、帮助教育处抓好毕业班教学探讨和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。五、转变观念、提高相识，树立科学的教化观1、仔细组织科学老师学习学校制定的工作安排，领悟精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育学生的综合实践实力，树立现代化的、开放式的教学理念。2、加强师德师风学习，提高老师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代教化教学理论指导教学工作，仔细学习科学课程标准，组织老师联系课改实际提出自己第 1414页共 5959页想法和建议，开展沟通探讨，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量1、接着开展“课例研讨活动”，仔细执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有安排、有支配、有落实地抓好此项工作，各备课组老师要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。2、各备课组老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好补充教学看法，并要刚好写好教学后记，并刚好上交检查。3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做 1 道科学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到刚好、仔细、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）刚好订正。4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐性,记录每次单元成果，激励他们的点滴进步，对存在的问题刚好解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教育处将对辅差效第 1515页共 5959页果好的老师进行嘉奖。5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，相互研讨，仔细分析，刚好整改，努力提高教学质量。七、加强师资队伍建设，促进课改发展1、在每位科学老师中开展“读教化专著，做学者型老师”的活动，构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”老师。2、仔细开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要细心做好打算，主动做好说课、评课工作。3、每周刚好总结自己教学工作的“得”与“失”，探讨学生的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对科学产生深厚的爱好。组织科学老师主动撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。详细工作支配：九月份：1、全体科学老师制定本学期教学工作安排。2、按安排进行常规教学。第 1616页共 5959页3、开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主持十月份：1、按安排进行常规教学。2、开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。3、参与中心校师生博客大赛。4、周晓涵老师参与中心校 20 xx 年骨干老师综合学问竞赛。5、全体科学老师打算老师课堂教学实力过关。十一月份：1、按安排进行常规教学。2、组织全体学生开展科学小制作活动。3、开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。4、全体科学老师参与教学设计评比。十二月份：1、按安排进行常规教学。2、开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。3、全体科学老师制定期末复习安排。4、复习课探讨，由段淑荣老师作示范课。第 1717页共 5959页5、实行科学优秀作业展评。一月份：1、组织学生复习。2、期末考试。科学教研组工作安排 5一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以全面提高教化科学教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率；以实施素养教化为目标，重视培育学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。有效开展教研活动。组织开展理论学习、教学实践、课题探讨等活动，增加教学实力提高自身素养，强化教研组建设。从而能让老师体验职业的华蜜感和成就感。老师能够欢乐教学，学生能欢乐学习。总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学。二、工作目标：1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、接着以课改为中心，以教化教学试验课题以理解教化促学校第 1818页共 5959页内涵性均衡发展探讨为纲要，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深化教化科研，提高科学老师素养,推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习爱好，创设“理解教化”的氛围，开展自然分材教学的实践和探讨三、工作要点1、主动开展教学探讨活动各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，接着开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，使老师们相互学习，取长补短。本学期，要求科学老师重视理论专著的学习，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得。组织老师写好心得和教科研论文，为深化教学探讨服务。主动组织和参与教研室和本校的各项活动。2、常常了解和分析各年级教学状况第 1919页共 5959页在教学中找寻老师职业的华蜜感、成就感教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课老师，要有效地运用时间，活动中带领老师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让老师酷爱老师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增加自己的责任感，坚守在老师岗位上。(二)集思广益，通力合作，注意培育青年老师与全组老师的共同成长。年青老师要参加课堂教学展示活动，呈现教学风格的多姿多彩，激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。(三)、加强开课、评课的质量,注意反思。1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于变更旧面貌，加强开课的质量。2、评课 激励每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新第 2020页共 5959页意识,提高老师的评课质量和教学效益。本学期打算每位老师针对一方面某细微环节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。(四)加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。(五)强教研活动，提高教学质量1.围绕科学学科教化教学中存在的一些问题，主动开展校级教研活动，组织科学老师共同探讨，充分调动老师参加教研的主动性，形成良好的教研氛围。2.仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教化教学观念。5科学教研组工作安排 6第 2121页共 5959页一、指导思想本学期科学信息教研组依据教科室有关教研组的工作支配以及教育处的工作安排，结合学校实际状况和学科特点，将大班额下如何实施有效的课堂管理作为突破口，充分挖掘学生潜力，着力培育学生科学素养和信息素养。二、本学期拟开展的主要工作1、加强理论学习，提高老师教科研水平。（1）组内老师要完成两篇教学随笔，有条件的老师适时向专业杂志投稿；（2）做好科学学科课题探讨工作：组内成员被南京市教化科学“十二五”规划“个人课题”批准立项课题一项，被县教科室确定为*县教化科学“十二五”(20 xx 年度)规划立项课题一项，南京市中小学生科技活动基金会立项课题一项，本学期各项探讨都将按安排绽开。（3）仔细学习儿童像科学家一样、教作为探究的科学、为孩子写的脑科学学问等与学科相关的理论书籍，并做好摘抄。2、狠抓常规落实，提高课堂教学效率。第 2222页共 5959页（1）科学、信息学科专职老师学期内每人担当一次组内探讨课；（2）制定科学教材学生打算清单，并且建立激励机制，提高试验教学的成效；（3）制定试验室卫生值日表，让学生参加试验室的管理和维护；（4）做好本学期科学循环教材的发放和运用工作；（5）做好学生科学课课前打算、课堂表现、试验操作等项目的平常记载，为期末学生综合评定供应较精确的依据。3、注意其次课堂，促进学生特性发展(1)激励并指导学生课外科技活动的开展，本学期初步准备在四五月份举办其次届“拍脑袋猛想”创意活动或其它形式的科普活动，为下学期的创新大赛做好打算工作；(2)在三六年级实行第一届电脑操作技能竞赛，分文字录入、电子小报、LOGO 等项目；(3)由信息学科三位老师负责组队参与南京市 20 xx 年中小学生电脑制作竞赛；第 2323页共 5959页(4)由四年级的科学老师负责 20 xx 年的彩色蚕宝宝饲养活动。(5)做好学生计算机等级考核工作。4、完成县教研室和学校布置的其它工作。三、月工作支配：二月份制定教研组安排；科学循环教材的发放和运用；参与*县科学学科教研组长会议。三月份开展各项课题探讨工作四月份四年级养蚕活动；机器人竞赛；电脑制作竞赛；其次届“拍脑袋猛想”创意活动。五月份科学课外科技活动资料的搜集和整理；第 2424页共 5959页参与县教研室支配的教研活动；开展一项科普活动。六月份撰写教研组总结及各项资料上交。科学教研组工作安排 7一、指导思想以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着仔细学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，加强课堂教学探讨，全面提高老师的教学水平和学生的科学素养。二、工作目标1.加强常态教学研讨，提高教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创建校内特色。三、状况分析1.教研组概况本组共有七位成员，大多数是多年任教科学的老老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能主动沟通探讨。个第 2525页共 5959页别老师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学实力和调控实力还需加强。2.相关设施说明目前，我校有两个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。3.师徒结对培育对象：周照明 指导老师：陈建秋四、探讨专题小学科学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。因此，本学期我们科学组探讨专题为“小学科学课堂教学目标的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动身，仔细把握科学课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受实力制定合理的教学目标，从而提高科学课堂教学质量。第 2626页共 5959页五、学科竞赛1.开展 3-6 年级学生科学学问竞赛。2.参与全国小学科学老师论文和学生小论文竞赛。六、详细工作内容和措施1.加强教化理论学习仔细学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。2.加强老师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，主动撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意第 2727页共 5959页让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，织学生参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。4.开展主题科技活动青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，主动指导学生开展课外科学探讨活动。重视科学课教学的拓展延长，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小独创的实践，处理好科技教化与其他学科的关系，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。七、教研活动支配表月份活动内容91.召开教研组开学工作会议，探讨制定本学期教研组工作安排2.任课老师制定本学期科学教学工作安排3.组建“科学俱乐部”社团第 2828页共 5959页4.制订本组校本培训方案5.承办莲都区小学科学集体备课会6.参与丽水市小学科学教坛新秀课堂教学风采展示活动101.开展“我爱乒乓球”主题科普活动2.实施校本培训方案3.参与莲都区小学科学老师团队研修活动（一）4.常态教研活动和教学常规检查111.组织参与全国小学科学老师论文和学生小论文竞赛2.实施校本培训方案3.参与莲都区小学科学学科专题研训活动4.常态教研活动和教学常规检查121.组织 3-6 年级学生科学学问竞赛2.实施校本培训方案3.参与莲都区小学科学老师团队研修活动暨学科基地展示活动第 2929页共 5959页（二）4.常态教研活动和教学常规检查11.开展期末复习研讨、命题工作2.总结学期工作，做好资料台帐整理工作。3.教学常规检查、评价4.本学期教研组教学工作总结（注：以上支配仅为参考，实施中将依据详细状况作适当调整或补充。）科学教研组工作安排 8一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，实行各种形式的沟通互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感看法培育、动手创新实力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。第 3030页共 5959页二、工作目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。三、主要工作及措施：以各类专题探讨活动为载体，提升课堂教学的有效性。1 结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前细心设计、课中敏捷处理、课后反思落实”为探讨思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨课中比较性研讨课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培育的有效性”的探讨工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。2以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注意培育好教研组内 4 位年轻老师的课堂设计、课堂执行实力。加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成1发挥专职老师作用，为兼职老师教学供应适当帮助。接着整理作业本答案和课件资料；第 3131页共 5959页举办好兼职老师的试验培训活动；在课前刚好供应材料及操作技能的帮助。2在学校教研室的领导和部署下，对学校科学教学，尤其是试验教学一块做好调研工作，进一步督促全体科学老师抓好试验教学，促进规范进程。本学期进一步关注学生试验操作实力的培育，在平常注意试验的开设和质量的提高，学期末组织相关试验调研活动。每月活动支配：2 月份：1.参与越城区教研组长会议和试验老师会议。2.科学仪器室、试验室整理，并布置规范运用。3.各册试验开出登记表下发（全体专兼职科学老师）4.参与越城区三年内老师学习共同体活动（马、鲁、唐）3 月份：1.20 xx 年绍兴市教学改进主题报告申报（3 月 10 日 前完成）2.参与越城区小学科学主题教研（3 月 21 日孙端镇小）3.学校浪花杯教学比武（3 月 18 日 上午鲁、丁、唐）第 3232页共 5959页4.校优质课参赛选拔（分课堂展示、课堂点评、试验创新三部分）5.集团试验专题培训（龙洲 3 月 12 日，新河弄 3 月 14 日）。6.学校主题教研活动：（同课，龙洲，诸永兴、唐银娇，六年级）7.进一步整理学校植物资料（第六稿）。8.青年老师学科教改项目初稿三月底完成。9.微课专题研讨、录制。10.主题论坛。11.科技视角专场活动。12.城乡结对联谊活动申报。4 月份：1.参与越城区小学科学主题教研（亭山小学）2.区优质课评比（分课堂展示、课堂点评、试验创新三部分）3.学校主题教研活动。4.参与 20 xx 学年省级教研课题立项申报第 3333页共 5959页5.组织参与市小学科学学科专业指导委员会成员送教送研活动（柯桥区）6.组织参与绍兴市“中小学教学改革”实践案例征集活动7.浙派名师学习活动（4 月 16 日、17 日）8.组织参与越城区小学生试验操作竞赛。9.社团建设探讨。10.主题论坛。11.科技视角专场活动。5 月份：1.参与越城区小学科学主题教研活动：（城北小学）2.参与中小学科学学科新秀与中小学科学名师工作室活动3.组织参与小学科学特级老师网络工作室活动4.学校主题教研活动。5.组织参与绍兴市小学科学“优化教研方式培育骨干老师”主题研讨活动（塔山中心校）6.组织参与越城区论文评比（小学科学学科论文-主题：让科学课第 3434页共 5959页更有科学味、试验论文）7.3-6 年级科学试验调研。8.学生科学学习好习惯“晒一晒、比一比”活动。9.主题论坛。6 月份：1.组织期末学业评价（标准、测试）2.组织参与省学科教学论文评比3.学校主题教研活动。4.主题论坛。5.科技视角专场活动。6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。科学教研组工作安排 9一、指导思想：以全民素养行动安排纲要精神为指针，以科学课程纲要为指导，以学科队伍建设为根本，以新课程实施为中心，以校本教研为平台，努力探究新课程理念下的课堂教学的目标，方式以及教学规范，评价标准，促进全市小学科学教学质量的提高。第 3535页共 5959页二、常规教学本期行课 20 周，时间紧，任务重，必需抓好教学管理，保证教学质量，也要从中找到多学科的契合点，为综合学科课程的探讨打基础。坚持每周检查教案，并做适当的批阅。坚持每周轮番听课。详细措施如下：工作措施：1、抓校本教研，促教学方式的转变。主动开展集体备课活动，以参加式备课活动为主，充分利用老师的集体才智，优化教学设计，努力提高课堂教学实效。2、开展课题探讨，促进老师专业的成长。围绕课题主动开展小学科学教研活动，征集课题成果。比如“如何利用本地区资源培育学生科学素养；科学课如何构建科学探究的课堂”等等。3大力开展以培育创新精神和实践实力为重点的教学探讨活动，多组织探讨课和研讨课等多种活动。4开展网络教研活动，培育后备队伍，促进老师专业的成长。三、教学科研本期接着坚持将学科教学与教学科研相结合，协作课程改革的要第 3636页共 5959页求，本学年主要的探讨课题是：“学生学习活动的有效性”，本期教研活动都将以之为主线开展，把探讨贯穿于实际教学及学生的活动中，为促进科学课程的多元目标得到真正的落实和达成，去为提高科学课的教学质量服务。主要支配如下：1、理论学习，教研组长带头将各方有用的阅历、放到网上科学组的空间里，大家相互学习沟通，每周坚持写一篇读书笔记或随感。2、每个年级都开展行动探讨，每单元后进行单元总结一次，由各位老师向教研组汇报在本单元教学中的创新设计方案、效果、改进设想，经全组老师论证以后，作为教学个案保存下来并要求在期末以前形成相应的论文。四、各年段培育目标及效果：三年级：具有初步的视察实力与探究实力，通过多种活动激发并维持学生学习热忱。学生通过小种植，小养殖等多种活动，激发了学科学，爱科学的热忱。四年级：具有肯定的试验与记录技能，养成长时间视察并记录的科学学习习惯。学生在本学期中接触到了较多的科学试验，是试验实第 3737页共 5959页力增长最快的一学期。五年级：培育学生对比试验的设计实力和分析数据的实力，能自觉运用科学探究的过程与方法来解决问题。学生在本期学习中加强了对课堂记录的要求，以及课堂练习的要求，多数学生完成状况好。六年级：培育学生抽象思维实力与精确分析数据的实力，并加强后期复习和管理。六年级的课程支配较敏捷，补充了的大量的课外活动内容，让学生能综合运用所学学问进行应用。五、主要工作支配9 月：1、参与市小学科学备课会议2、布置本学期工作任务3、学习科学课程目标4、确定本组教研目标制订安排。10 月：1、参与市小学科学课堂教学主题研讨活动暨备课会议2、课堂教学展示3、开展科技创新作品制作。第 3838页共 5959页11 月：1、市小学科学小论文竞赛2、进行一次科普学问宣扬活动。3、课堂展示活动12 月：1、组织研讨科学教学的新方法。2、期末评价研讨活动3、整理科技资料。4、撰写科学教学论文。5、撰写本教研组工作总结。科学教研组工作安排 10一、指导思想：仔细实行区教研室、学校教育处的工作安排，着眼于学生创新精神、实践实力的培育和老师专业成长，致力有效教学策略探讨，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，培育学生的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的发展和提高。第 3939页共 5959页二、工作目标：以科学的教化观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师教化教学业务的成长，谋求专业水平的更高发展；营造科普氛围，扎实培育学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。三、详细工作及措施：1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果。（1）落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要在课前做好试验打算工作。课后要刚好做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。（2）组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。（3）依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进行三次检查。2、推动老师教化教学业务的成长，谋求专业发展。第 4040页共 5959页（1）以校本教研为载体，促动老师业务水平的发展。激励老师在科学课程的教科研活动中，以自我反思、自我积累为形式，深化开展教科研活动。（2）加强集体备课，在组内老师遇到难以解决或有怀疑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的力气来优化的课堂教学。（3）更新教化观念，学习新课标教化理论。3、营造科普氛围，扎实培育学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。4、主动实施素养教化，提高学生科学素养。（1）培育学生仔细倾听习惯。每位老师在课堂教学中要通过各种激励机制留意培育学生仔细倾听他人发言的习惯，变更随意插话和不仔细倾听的习惯，同时还要培育学生小组合作探讨的习惯，做到探讨的规范性和有序性，为了激励学生仔细倾听和相互协作。（2）培育学生良好的科学素养，在课堂内要求学生主动参与探讨，仔细视察，科学地进行试验，能利用所学学问解决生活问题，并做有效的记录。（3）在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，多让学生提问、第 4141页共 5959页发言、探讨，可以实施依据学生的问题进行课堂教学，实现课堂教学为学生服务，而不遵循老师意图。四、活动内容支配：周次主要支配其次周布置教学安排第四周第一次集体备课第五周苏 xx 老师公开课第八周科学第一次月考第九周教学常规检查第十二周其次次集体备课第十三周教学开放周梅冬云老师、余坦楼老师公开课第十五周其次次月考第十六周其次次教学常规检查第十七周第三次集体备课其次十周第三次教学常规检查其次十二周期末考试科学教研组工作安排 11第 4242页共 5959页一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，实行各种形式的沟通互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感看法培育、动手创新实力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。二、工作目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。三、主要工作及措施：（一）以各类专题探讨活动为载体，提升课堂教学的有效性。1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前细心设计、课中敏捷处理、课后反思落实”为探讨思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨课中比较性研讨课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培育的有效性”的探讨工第 4343页共 5959页作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注意培育好教研组内 4 位新老师的课堂设计、课堂执行