辽宁省灯塔市第二初级中学七年级政治上册《第二课 第二框 享受学习（第2课时）》导学案（无答案） 新人教版.doc

第二课 第二框 享受学习【学习目标】 课标要求：1.通过学生自身对以往学习的回忆，使学生真正体验到学习过程中的苦与乐。2.通过苦与乐的比较，使学生真正领悟学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。3.通过学习，使学生懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦与乐相互交融在一 起的一种认识自然、认识社会和认识自己的活动。4.通过课堂教学，使学生认识到学习是一种享受，它能使不断地认识、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的无穷快乐。目标达成：1.通过学习，提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种乐趣的能力。2.通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨 证的理解学习中困难与快乐的关系。学习流程： 【课前展示】1、学习中为什么有苦与乐？2、那两部法律对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定？3、我们终身学习的重要基础是什么？【创境激趣】资料一、我国希望工程形象代言人“大眼睛”苏明娟我要读书的故事。（看备课资料中有图片）资料二：伊拉克战火中失学儿童。（播放录像，配文字说明）海湾战争前，伊拉克实行义务制教育，但战争毁灭了孩子们的希望，目前伊拉克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增长，整个伊拉克615岁的失学儿童高达160万。作业受制裁重灾区的巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。请同学们分析两个材料：（1）是什么原因造成我们的同龄人失学或者面临失学的处境？战争、贫穷、疾病等。（2）请同学们想像失学后的生活的种种遭遇或以后可能出现的遗憾。目不识丁，变成文盲，寸步难行；愚昧无知，生活穷困潦倒；在激烈的社会竞争中被淘汰出局。（3）请大家谈谈我们现在的学习生活和学习环境。优越的家庭、学校、社会条件；良好的法律保障等。资料三：中华人民共和国义务教育法对青少年学习权利和义务作出了明确的规定。“第四条：国家、社会和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第十一条：父母或者其他监护人员必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”教师：综合以上三则材料，你得到了什么启示？学生：他们失学后，生活中的种种遭遇比我们现在学习上遇到的困苦要大得多；失学会给他们人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾；我们的学习机会来之不易，学习是我们的一种权利，应该要好好珍惜等。【自学导航】 1、阅读教材P18填表格。2、你是如何对待学习中的苦和乐的。3、哪部法律对青少年的学习权利和义务作了规定。4、你知道有哪些世界未解之谜？5、你对这些未解之谜有何想法？【合作探究】 1、为什么说学习是苦乐交织的（谈谈你对学习中苦与乐的认识？）2、为什么说学习的乐大于苦？3、怎样理解“享受学习”？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移1、每年4月23日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围，今年4月，某中学借助世界读书日的春风，开展了“快乐读书周”活动，学校给孩子们发放了“快乐阅读券”，方便他们购买、阅读自己喜欢的图书；还开辟了图书交换跳蚤市场，让同学们把阅读过的好书拿来互换共享。阅读材料后，回答问题：（1）发放“快乐阅读券”的目的之一是让同学们养成阅读的好习惯。中学生应该养成那些良好的学习习惯？假如他们中间有个别同学存在不良学习习惯，该如何纠正呢？（2）启动“快乐读书周”的主要目的是享受读书的快乐。你对此是如何认识的？【强化训练】 1、下列语句表明学习是一个快乐的过程的是（ ） A、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B、学如逆水行舟，不进则退 C、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D、学问是苦根上结出的甜果2、小林总是抱怨：上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改这种态度，小林应该认识到（ ）学习室一个探究和发现的过程通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐学习本来就是这个样子享受学习的机会本身就是一种快乐 A、 B、 C、 D、3、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。这句话说明（ ） A、知识丰富了，问题就没有了 B、通过学习可以了解世界的奥秘 C、通过学习可以无所不知 D、有血多问题需要我们探索和发现 4、孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”这句话告诉我们的是（ ） A、要认真学习 B、要享受学习 C、学习中只有乐没有苦 D、要学会学习5、达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”，下面我们可以尝试的科学的学习方法有（ ）A、头悬梁锥刺骨，加班加点开夜车B、做好计划，科学安排学习时间C、偷工减料，提高学习效率D、边学边玩，两不耽误6、遗忘曲线的规律告诉我们（ ） A、及时复习所学习得内容是很重要的 B、反正都会忘，不如不学 C、时间久了就不会忘了，因此不用复习 D、复习与不复习的效果是一样的7、提高学习效率，需要做到（ ）课前认真预习上课时专心听讲课后及时复习多看课外资料A、 B、 C、 D、8、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”关系的描述错误的是（ ） A苦与乐是一对有关学习的矛盾 B苦是乐的前提 C乐是苦的结晶 D苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦 9、 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”这句话的寓意是（ ） A要登山才能测量天有多高 B要跳进深溪才能测量地有多厚 C学习要取得收获，就应去实践，去探索世界的奥秘 D学习是一个爬山和游泳的过程 10、对青少年的学习权利和义务作出了明确规定的法律是（ ） A中华人民共和国宪法 B中华人民共和国义务教育法 C.中华人民共和国教育法 D中华人民共和国未成年人保护法 11、邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在“5.12汶川地震”中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（ ） A我们以后无论去到哪里，身边都要带上一两本书壮胆 B在她身上，我们学会了要更加珍惜学习的权利 C. 学习可以增强人们精神的力量，知识可以填补心灵的空虚 D在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望 12、学习中有苦也有乐，要想获得超越自己的快乐，在苦与乐中我们应该（ ） A尽量不做练习和作业，减少学习的苦 B珍惜学习的权利，努力读书 C多和同学玩耍，享受更多生活的快乐 D把握好初中的学习生活，不断提升我们的精神境界 13、下列能反映人们艰苦求学的故事有（ ） A凿壁偷光 B完璧归赵 C悬梁刺股 D囊萤映雪 14、把握好初中的学习生活，将使我们终身受益，因为初中三年的学习（ ） A是我们终身学习的重要基础 B是我们终身学习的全部 C只有乐没有苦 D为将来的学习打下坚实的基础 15、在下列状态下，我们可以充分享受到学习带来的快乐（ ） A在同学面前炫耀只有你才知道的知识 B好奇心在学习中获得满足 C通过学习发现自己的潜能 D从学习中逐渐了解世界的奥秘 【归纳总结 】学习是一个苦乐交织的过程，我们不仅要享受学习之乐，也要学会欣赏头悬梁，锥刺股，囊萤映雪的动人之美，希望同学都能经历苦寒、磨砺的考验，铸造成傲梅、利剑，有一种快乐叫吃苦，有一种搜获叫幸福，让我们用积极心态对待学习，享受学习吧。【板书设计】 二、享受学习1、学习中的苦与乐2、探索世界的奥妙【教学反思】 5