江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 20 口技学案（无答案） 新人教版.doc

20 口技【学习目标】1、了解掌握有关的文学知识。2、积累一些常用的文言虚词、实词，理解课文大意，背诵全文。3、掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。4、学习准确运用表示时间的词语。5、了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造力。6、古今数量词的不同用法。【学习重点】背诵翻译课文；文言实词、虚词。【学习难点】掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。【学习时间】2课时【知识链接】1、关于作者。林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。2、关于口技。口技是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 第一课时主要任务：背诵翻译课文；积累重要的文言实词、虚词；理清文章思路。一、给加点字注音或根据拼音写汉字。少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ）夫叱大儿声（ ） 夫齁声起（ ） 意少舒（ ） 中间（ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ）二、识记文学常识。口技的作者是      ，字      ，著有          。本文选自           。三、 朗读课文。1.练读课文，标注朗读中的疑难问题，小组内交流。不能解决的班级内交流。2.朗读，进一步校正字音与断句。要求：在读准字音，断句的基础上，尽量读出文中的意境。四、根据注释，联系课文，解释下列词语在文中的意思。 会宾客大宴（ ）施八尺屏( )少顷( )但闻( )满坐( )寂然( )犬吠( )其夫呓语( )既而儿醒( )妇抚儿乳( )儿含乳啼( )妇拍而呜之( )夫叱大儿( )当是时( )一时齐发( ) 众妙毕备( )未几( )夫齁声起( )宾客意少舒( )俄而( ) 中间力拉（ ）曳屋许许声（ ）虽人有百手（ ）不能名其一处（ ）奋袖出臂（ ）两股战战（ ）几欲先走（ ）五、译一译：圈点勾画，粗通文意，尝试用现代汉语翻译课文。 七、比一比：找出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法，并填上适当的量词。  一（）人一（）桌 一（）椅一（）扇 一（）抚尺 两（）儿百千（）人 百千（）犬 百（）手百（）舌百（）口 八、理清文章思路。全文是按照时间顺序来进行记叙的。也就是按“表演前”、“表演中”、“表演后”来叙事的。 全文可分三个部分：  第一部分： 第二部分： 第三部分： 第二课时主要任务：积累重要的文言实词、虚词；掌握正面描写和侧面描写相结合的写法，学习首尾照应的写法。一、积累重要的文言实词、虚词。1.掌握文中活用的词。“妇抚儿乳”中的“乳” 。  “善口技者”中的“善” 。 “不能名其一处”中的“名” 。  “会宾客大宴”中的“宴”是 。  2、比较古今不同含义。  会：古义： 今义： 施：古义： 今义：   厅事：古义： 今义： 奋：古义： 今义： 闻： 古义： 今义： 但：古义： 今义：   虽： 古义： 今义： 走：古义： 今义：   二、小组研讨：1.分析理解：课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？ 2.开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？ 3.学习本文你有哪些启示和收获。 4.存在的疑惑： 2