四年级语文下册 渡河少年一课一练（无答案） 长春版.doc

12渡河少年（第一课时）1、一锤定音，选择正确的读音圈一圈。停泊（bó b） 竹篙（ho go） 缆线（ln xiàn）奇葩（b p） 倔强（jué juè） 锦缎（jn jn）2、孪生兄弟辨长相，比一比，再组成词。渡（ ） 尚（ ） 绵（ ） 滑（ ）度（ ） 裳（ ） 锦（ ） 猾（ ）3、说文解字，给带点的字选择正确的解释。奇 葩： A、奇丽 B、花 C、伤疤蹙 眉： A、紧迫 B、皱，收缩 C、生气擎 起： A、往上托；举 B、用手拿着 C、高4、按故事的起因、经过、结果把课文分成三个部分，并说说每部分的大概意思。第一段：（第 到 自然段） 第二段：（第 到 自然段） 第三段：（第 到 自然段） 1 2 渡河少年（第二课时）1、联系上下文理解词语（1）奇葩： （2）倔强： 2、读出文中的这三个比喻句，并写一写把什么比做了什么？（1）落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。把 比作 （2）那手中的花格子衬衣活像个五彩的花瓣。把 比作 （3）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。把 比作 3、我是小判官（写出下列句子的描写方法）（1）撑船的老汉愣愣地望着。（ ）（2）船撑到孩子跟前，孩子使颈把头扭过去。（ ）（3）“孩子，上船，快上船！”（ ）（4）一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。（ ）4、慧眼识珠。找出文中第5、12自然段中的动词写在横线上。并想一想，从这些动词中你体会到了什么？ 5、妙笔生花。渡河少年给老人的信上会写些什么呢？ 2