广东省河源市中英文实验学校八年级政治下册《4.2 肖像和姓名中的权利》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

4.2 肖像和姓名中的权利讲学稿 模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：知识目标：引导反思自己在与同学交往中侵犯他人姓名权和肖像权的不良表现，体验给受害者所造成的危害；培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识；加强法制观念，增强依法维权意识。能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民姓名权和肖像权的行为；情感价值目标：提高运用法律手段维护自己和他人姓名与肖像权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。学习内容随堂笔记一、听老师导入新课；齐读学习目标与要求二、从课本中P40-P44找出相关知识点，用红笔标记，并简要记录在随堂笔记；三、请同学们利用10分钟时间完成下面自主学习的内容。1、肖像的制作方式有 等；2、法律确认公民的肖像权包括 、 和 权；3、侵害公民肖像权的行为有 4、姓名权是公民的 权利；5、侵害姓名权的两种具体表现是： 和 。模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）学习目标与要求： 通过交流研讨和展示，让同学们知道自已肖像和姓名权利有哪些，在日常生活中维护自己肖像和姓名权的重要性。研讨内容随堂笔记【三人小组研讨内容】1、简答：看课本P42的材料：该影楼的行为构成侵权吗？丽丽该如何维护自己的合法权益？2、简答：侵犯肖像权和姓名权的具体行为有哪些？（1）该公司的行为侵犯了主持人的什么权利？说明理由。（2）假如你是主持人，应当如何维护自己的权益？【大组展示方案建议】展示单元一建议：能用模拟表演的方式来进行，双方可进行观点辩论。展示单元二建议：理解人格肖像权和姓名权不受侵犯；展示单元三建议：谈谈肖像权和姓名权的重要性。展示补充说明：巧用双色笔，白板上现场演示，最后请其他组同学进行质疑、评价对不足之处现场加以改正。模块三：练习训练学习目标与要求：通过再次阅读课本，加深对课文的理解与记忆。训练内容随堂笔记请归纳一下，我们本节课学习了哪些重要的内容？使你明白了什么道理？（100字以上）2