江苏省扬州市江都区2018届九年级语文上学期第一次月考试题无答案苏教版.doc

九年级语文第一次质量调研练习（试卷满分:150分 考试时间:150分钟）一、积累运用（32分）1下列加点字注音，全部正确的一项是（2分）（ ）A拾(shè)级 惬(qiè)意 地壳(qiào) 玲珑剔（d）透B怅惘（wng） 褒(bo)贬 污垢(gòu) 泠泠淙淙(líng)C嶙峋(lín) 崛(jué)起 簌(shù)簌 销声匿(nì)迹D孕（yùn）育 古刹(chà) 圩(wéi)子 分道扬镳(bio)2下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）( )A人才招聘会现场人潮涌动，知名企业展位前挤满了人，但他们十分苛刻的要求，致使许多求职者叹为观止。B电影龙门飞甲的情节不是很精彩，不过影片中的3D效果还算差强人意。C便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。D这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。3下列各句中没有语病且句意明确的一句是（2分）（ ）A投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。 B文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 D通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。4下列解说有误的一项是（2分）( )A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。解说：这一句的标点符号使用正确。B她像雕塑一般伫立在山顶。解说：“她伫立在山顶”是这个句子的主干。C实验开始 精心准备 帮助同学 休息三天解说：这四个短语结构各不相同。D路遥知马力，日久见人心。解说：这句话运用了对偶的修辞。5下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（ ）A陈涉世家这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过、浩大的声势，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的社会现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。B柯蓝的飞红滴翠记黄山是一篇解说词，通过对黄山雄奇壮丽景色的描写，揭示了黄山独特的美。C鼎湖山听泉按照作者的游山踪迹来写作，把山泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断深华之中，透露出作者对人生的见解:历史是生生不息的，美感是充满生机的。D东晋边塞诗人陶渊明用客观的方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人们厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。6根据拼音写汉字(用正楷依次写在方格内，4分）黄山松苍翠奇特，常年屹立于悬岩危石之上，昂首苍qióng（ ）。莲花峰独出群峰之上，仿佛是枝含bo（ ）欲放的新莲。沿“百步云梯”而下，qiáo（ ）首昂视“鳌鱼峰”，看上去就像鳌鱼驮着一只金龟。著名的巧石“猴子观海”，是一只石猴dn（ ）在狮子峰顶，千万年来一动不动地观望着眼前飘逝的烟云。7默写。（每空1分，共9分）1晓战随金鼓， 。2 ，正是河豚欲上时。3月黑雁飞高， 。4登斯楼也，则有去国怀乡， ， ，感极而悲者矣。5游鱼细石，直视无碍。 ，猛浪若奔。6土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。7范仲淹的岳阳楼记中表现作者远大抱负的名句是“ ， 。”8语文实践活动。（8分）阅读格列佛游记思考并回答下面问题。（1）格列佛游记讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。（5分）它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。_我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。_他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。_千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在格列佛游记的第四卷“_”中提到的怪物“ ”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。（2）扬州正在开展“争创全国文明城，争做文明扬州人”的活动，请参与完成：文明你我行。学校政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。（3分）_二、阅读理解（55分）（一） 阅读诗歌，完成第9题。（6分）樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。9（1）前两句体现环境清静的景物有 、 。（2分）（2）请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。（4分）_ （二）阅读文言文，完成10-13题。（15分）秦二世元年七月，陈胜等起大泽。其九月，会稽守通谓梁 曰“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽。梁曰“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰“请召籍，使受命召桓楚。”守曰“诺。”须臾，梁睨 籍曰“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自史记项羽本纪） 注释会稽守：会稽郡的郡守殷通。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。10解释下列句子加横线的词。（4分）吴广素爱人 （ ） 比至陈 （ ） 使公及桓楚将 （ ） 桓楚亡在泽 （ ） 11下列句子加点字“之”的意义或用法与其他三项不同的是( )（2分）A令辱之 B皆下之 C此亦天亡秦之时也 D独籍知之耳12翻译句子。（6分） （1） 广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 _ （2）负势竞上，互相轩邈。_（3）吾闻先即制人，后则为人所制。_13从上述语段，可以看出项梁是怎样的一个人？（3分）_ （三）阅读下文，完成14-17题。（16分）以外在成功为目的去阅读的人最终会失望周国平经常有人说一句话，叫阅读改变人生。阅读究竟改变人生的什么？在我看来，主要不是改变人生的外在境况。比如你是经商的，通过阅读你就能赚更多的钱吗？未必。阅读给予你人生的不一定是这种外在的成功，而且我认为，以外在的成功为目的去阅读的人，他首先动机就不纯，他是读不好的，读不懂的，最后他会失望的，会放弃的。那么改变的是什么呢？我认为改变的是人生的境界、人生的格调，哪怕你在外在世界中的生活并没有改变，你仍然在做着原来做的事情，但是意义不一样了，因为你的素质不一样了。比如说作家，以写作为生的人，如果仅仅把写作当作谋生的手段，仅仅是为了赚钱，这可能是一种做法。但是还有另一种做法，我有我的内心追求，写作也是我的精神生活，我一定要写真正让我自己满意的东西，能够体现我的灵魂追求的东西，我就不会只为了高版税、为了市场畅销去写东西。所以，即使是相同的职业，如果内心世界不一样，实际上所做的事情也是不一样的。人和人的最主要区别真的不在于职业，而是在于内心的境界，在于你的价值观，你是为什么活着的，你把什么看得最重要。职业的区别不重要，同样职业的人可能过着完全不一样的生活，因为他们的心灵不一样。有的人说隔行如隔山，我觉得不是这样的，我跟很多不同行业的朋友非常谈得来，因为有共通的心灵。人应该有丰富的心灵生活，老天让你到这个世界上来，不是要你专门来做某一件工作的，是要你来过人的生活的，是要你活出人的光彩的。我自己感觉，读书不但能让人内心丰富，而且能让人心静。有的人说，周老师你很有定力，你很安静。我的确是这样的，社会上的活动我很少参加，现在讲座是多了一点，但是我也比较节制，谢绝了大多数的邀请。我的时间主要用来读书和写作，我真的感到那是我最愉快的状态。老是参加社会活动的话，那个心就会变得浮躁，整个人就散了，这对我那种最愉快的状态是一个损害，所以我不愿意。我觉得读书是特别大的享受，甚至比写作还享受，我说过写作是一种支出，把自己的储藏往外掏，而阅读是纯粹的收入，是在增加自己的储藏，让人感到很充实。你内心充实，这颗心自然会安静。名利当然也是好东西，不是坏东西，但只是次好的东西。如果你已经得到了最好的东西，同时你的物质生活还过得去的话，你对那个次好的东西当然就不会太在乎了。阅读不但能够让我有一个好的心境，能够养心，而且能够养生。一个人生病最重要的原因之一是心态不好，忧虑，苦闷，焦躁，纠结，这是最容易让人生病的。所以，心态好是最重要的养生。长寿这个东西，你特别注意的话，也延长不了多少，当然你不注意的话，可能会缩短一些。这样你就不要太在乎了，你太在乎的话，心里纠结，反而会不健康。多读点书吧，从读书中获得快乐，调整心态，或许可以尽你之可能长寿。你看大学者中寿星相当多，就是这个道理。我的主要的养生之道就是写作和读书，这让我经常有一个愉快的心态，如果没有读书和写作的生活，可能我早就是一个你们看不得的老头了。阅读能养心，能养生，我还要加上能养颜。一个人读不读书，你从他的面容就能看出。一个人美不美不只是外在的东西，他有个气质，读不读书气质就是不一样，从表情、神态、风度都会显示出来。许多老学者老得非常美，让你惊叹人老了还可以这样光彩照人。（2016-10-08广州日报）14仔细阅读全文，作者认为阅读可以改变人生的什么？（4分）_15理解第（2）段中画线句子的含义。（4分）_16文章第（3）段主要运用了什么论证方法？作者为什么要这样写？（4分）_17作者在结尾处说“许多老学者老得非常美，让你惊叹人老了还可以这样光彩照人”。请你举一个例子来证明作者这一观点。（4分）_（三）阅读下文，完成18-21题。（18分）落叶是疲倦的蝴蝶夕阳老去，西风渐紧。叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。(选自 2007年第 1期读者，作者朱成玉。有删节。)18显然，作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶，你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?( 4分)_19请你写出段画线句的含义。( 4分)柴垛越码越高，母亲却越来越矮。_20请你对第14段划线句进行赏析。( 5分)那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间_21段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入，请你就这一点谈谈自己的看法。（80-100字）( 5分)三、作文（60+3）22你也许会在不经意间发现值得思索、玩味的人事景物，你也许会突然发现人生本相和生命奥秘。那一瞬间，获得启迪，体验成长请以“蓦然发现”为题写一篇文章。要求：除诗歌、剧本外文体不限；不要少于600字；书写工整美观。不要出现（或暗示）本人的姓名、班级名。8