河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级语文上册 第30课 陌上桑学案（无答案） 冀教版.doc

陌上桑学习目标：1、掌握重点文言实词的意义。 2、熟读课文，整体把握故事情节。3、理解侧面描写和夸张手法对刻画人物形象地作用。4、理解罗敷的智慧和品德。5、体会作者所表达的思想感情。6、理解我国古代劳动妇女对封建官吏的卑劣可耻行为的憎恨。一、自主学习【走近作品】陌上桑又叫艳歌罗敷行，是东汉时一首著名的乐府民歌。陌上桑与孔雀东南飞是汉乐府民歌中的最优秀的作品，也是叙事诗的代表作。乐府，原是汉武帝时设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间歌谣或文人的诗配上乐曲，由歌妓演唱，供统治阶级娱乐。乐府诗集是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，讴歌男女爱情的；有揭露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。【基础积累】1、给下列加点的字注音。东南隅（ ）倭堕髻（ ）紫绮 ( )捋髭须( )谁家姝（ ）立踟蹰（ ）（ ）脱帽著帩头（ ）（ ）2、解释加点词语。 但坐观罗敷： 使君谢罗敷： 五马立踟蹰： 皆言夫婿殊：【文学常识】3、陌上桑选自 ，汉乐府是指 。乐府原是 设的 机关，职责是 ，后来就称这类诗歌为乐府。【整体感知】4、本诗围绕罗敷写了几件事？从中可看出她是个怎样的人？5、诗歌是怎样表现罗敷美貌的？二、合作探究【脉络梳理】（2） 字表明了农家女子罗敷最本质的特点。3、（1）作者是如何描写罗敷的器物服饰的？（2）从描写的角度看，是什么描写？ （3）写罗敷的容貌之美，为什么称赞罗敷的环境、器物和服饰？4、（1）众路人看到罗敷后都有怎样的表现？（2）写众人的表现有何作用？采用了什么写作方法？又使用了怎样修辞手法？5、诗歌第1自然段着重表现罗敷容貌的美丽，在文中有何作用？研读课文第2自然段，回答问题。6、（1）诗歌中出现的“使君”是一个什么样的人呢？你是从哪些句子看出的？（2）罗敷面对使君，怎样痛斥他的无理？表现了罗敷什么样的性格？（3）罗敷从哪几方面夸耀自己的夫婿？运用了什么修辞方法？（4）罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征？7、通读课文，罗敷的美表现在哪些地方？8、 文中刻画人物主要用到了哪些修辞手法？有何作用？9、诗中所反映的是怎样的社会现实？10、从全文看，罗敷是个怎样的女子?11、这首诗阐发的主题思想是什么？【课堂总结】12、陌上桑是一首 诗，叙述了一个太守调戏采桑女遭到 的故事。诗歌揭露了上层封建统治者 的丑恶面目，同时刻画了一个不仅外表美丽，而且 、机智勇敢的秦罗敷的形象。三、达标检测1、解释下列各组多义词。 （1）系：青丝为笼系（ ） 青丝系马尾（ ）（2）下：缃绮为下裙（ ） 下担捋髭须（ ）（3）居：夫婿居上头（ ） 四十专城居（ ）2、选出朗读停顿错误的一项（ ）A、罗敷前置辞：“使君一何愚！”B、使君谢罗敷：“宁可共载不？”C、使君遣吏往，问是谁家姝。D、行者见罗敷，下担捋髭须。 4