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    【步步高】2013-2014学年高中数学 第3章 3.2.3空间的角的计算同步训练 苏教版选修2-1.doc

    • 资源ID:45250417       资源大小:201.50KB        全文页数:5页
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    【步步高】2013-2014学年高中数学 第3章 3.2.3空间的角的计算同步训练 苏教版选修2-1.doc

    3.2.3空间的角的计算一、基础过关1 若直线l的方向向量与平面的法向量的夹角等于150°,则直线l与平面所成的角等于_2 若两个平面,的法向量分别是n(1,0,1),(1,1,0)则这两个平面所成的锐二面角的度数是_3 已知A,P,平面的一个法向量n,则直线PA与平面所成的角为_4 在正三棱柱ABCA1B1C1中,若ABBB1,则AB1与C1B所成角的大小为_5 如图,在正四面体ABCD中,点E为BC中点,点F为AD中点,则异面直线AE与CF所成角的余弦值为_6 如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,N,P分别是棱CC1,BC,A1B1上的点,若B1MN90°,则PMN的大小是_二、能力提升7 二面角的棱上有A、B两点,直线AC、BD分别在这个二面角的两个半平面内,且都垂直于AB.已知AB4,AC6,BD8,CD2,则该二面角的大小为_8 设ABCD、ABEF都是边长为1的正方形,FA平面ABCD,则异面直线AC与BF所成的角为_9 正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是A1D1、A1C1的中点求异面直线AE与CF所成角的余弦值10如图,已知点P在正方体ABCDABCD的对角线BD上,PDA60°.(1)求DP与CC所成角的大小;(2)求DP与平面AADD所成角的大小11如图,四棱锥FABCD的底面ABCD是菱形,其对角线AC2,BD.CF与平面ABCD垂直,CF2.求二面角BAFD的大小三、探究与拓展12如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是正方形,EFAB,EFFB,AB2EF,BFC90°,BFFC,H为BC的中点(1)求证:FH平面EDB;(2)求证:AC平面EDB;(3)求二面角BDEC的大小答案160°260°360°490°5 690°760°860° 9解不妨设正方体棱长为2,分别取DA、DC、DD1所在直线为x轴、y轴、z轴建立如图所示空间直角坐标系,则A(2,0,0)、C(0,2,0)、E(1,0,2)、F(1,1,2),由(1,0,2),(1,1,2),得|,|.·1043.又·|·|·cos,cos,cos,异面直线AE与CF所成角的余弦值为.10解(1)如图,以D为原点,DA为单位长建立空间直角坐标系Dxyz.则(1,0,0),(0,0,1)连结BD,BD.在平面BBDD中,延长DP交BD于H.设(m,m,1) (m>0),由已知,60°,由·|cos,可得2m.解得m,所以.因为cos,所以,45°,即DP与CC所成的角为45°.(2)平面AADD的一个法向量是(0,1,0)因为cos,所以,60°.可得DP与平面AADD所成的角为30°.11解过点A作AE平面ABCD.以A为坐标原点,、方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系(如图)于是B,D,F(0,2,2)设平面ABF的法向量n1(x,y,z),则由得令z1,得所以n1(,1,1)同理,可求得平面ADF的法向量n2(,1,1)由n1·n20知,平面ABF与平面ADF垂直,所以二面角BAFD的大小等于.12(1)证明四边形ABCD为正方形,ABBC.又EFAB,EFBC.又EFFB,EF平面BFC.EFFH,ABFH.又BFFC,H为BC的中点,FHBC.FH平面ABC.以H为坐标原点,为x轴正方向,为z轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系设BH1,则A(1,2,0),B(1,0,0),C(1,0,0),D(1,2,0),E(0,1,1),F(0,0,1)设AC与BD的交点为G,连结GE,GH,则G(0,1,0),(0,0,1)又(0,0,1),.又GE平面EDB,HF平面EDB,FH平面EBD.(2)证明(2,2,0),(0,0,1),·0,ACGE.又ACBD,EGBDG,AC平面EDB.(3)解(1,1,1),(2,2,0)设平面BDE的法向量为n1(1,y1,z1),则·n11y1z10,·n122y10,y11,z10,即n1(1,1,0)(0,2,0),(1,1,1)设平面CDE的法向量为n2(1,y2,z2),则n2·0,y20,n2·0,1y2z20,z21,故n2(1,0,1)cosn1,n2,n1,n260°,即二面角BDEC的大小为60°.5

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