七年级数学下册13.1三角形的三边关系教案新版青岛版.doc

三角形的三边关系【教学目标】 教学重点：“三角形任意两边之和大于第三边”的关系的探究和归纳。教学难点：判断怎样的三条线段能构成三角形？ 教学关键：让学生合作交流，通过实验和观察PPT课件，从中体验三角形的三边关系及构成三角形的条件，并从中探索出解决这种问题的实质。 教学准备：教材、PPT演示文稿、小棒 教 法：情境导入法、设疑诱导法、操作发现法、观察、归纳，分析归纳教学法；学 法：实验操作法、合作探究法、观察法、分析法、归纳法，对比法。 教学课时：一课时教学过程：一、 导入新课，板书课题上课后，放幻灯片1引入新课。二、 展示学习目标放幻灯片2-3 放幻灯片4 导学案反馈。老师：讲出现的问题及强调得到的结论。放幻灯片5、6知识应用。三、 合作交流 （8分钟）放幻灯片7 合作交流的要求。 老师巡视观察学生完成学案的情况。四、 高效展示 （8分钟） 放幻灯片8 高效展示要求。五、 点评（约15分钟） 展示完成后 ，放幻灯片9点评要求。2分钟以后按照分工开始点评。点评【活动一】完成后放幻灯片10，老师点拨。学生继续点评。学生点评完【跟踪练习1】后，放幻灯片11 变形练习 。完成后学生继续点评。学生点评完【活动二】后，老师放幻灯片12-16.巩固怎样的三条线段能组成三角形？让学生多重复几遍记住！学生继续点评。学生点评：【活动三】 知识应用 例1 【跟踪练习2】 老师适当补充。学生点评：【例2】 注意 两种做题方法： 代数法 方程法 另外：分类讨论的思想。强调检验的重要性！学生点评：【跟踪练习3】 组合方式检验方法。六、 课堂小结（ 4分钟）2分钟整理学案，课堂小结，老师放幻灯片17 ，老师同学们一起边放幻灯片边总结。读两边。七、 达标检测学生完成【达标检测】题目，同组交换。老师放幻灯片18，出示答案。学生互评。老师掌握学生的掌握情况。老师放幻灯片19 结束语 ：你们是最棒的！八、结束！学科班长公布优胜小组及优胜个人。板书设计：前黑板屏幕13.3 三角形（2）活动一跟踪练习1后黑板例1活动二例2例2跟踪练习3跟踪练习2教学反思：2