浙江省东阳市南马高级中学2012-2013学年高一语文第一次月考试题新人教版.doc

南马高级中学2012-2013学年高一第一次月考语文试题一、基础知识（24分）1下面词语中加点的字注音全部正确的一项是（ ）A通衢（qú）缙绅（jìng）罡风（gng）茕茕孑立（qióng）B缱绻（jun）蹒跚（pán）愧怍（zuò）残羹冷炙（zhì）C谥号（shì）钳制（qián）赊账（sh）昙花一现（tán）D启碇（dìng）逡巡（qn）阴翳（yì）树影婆娑（sh）2下面词语中没有错别字的一组是（ ）A层峦迭嶂 汲水 汩罗江 吸摄 B云蒸霞薇 帆蓬 灰烬 遮蔽C叱咤风云 对峙 沙烁 寒碜 D命运多舛 荒诞 座右铭 嬗变3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）小屋 了自己的艰难岁月，有很长一段时间，谁也记不得什么人曾经在这里出生。（2）我时时 在中国古典诗歌地天地里，体会最细微地感情，捉摸耐人寻味地思想。（3）可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容 的组成部分。A度过 徜徉 置疑 B度过 徘徊 质疑C渡过 徘徊 置疑 D渡过 徜徉 质疑4下面各句中加点的成语使用错误的一项是（ ）A我感受铿锵的节奏，婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。B轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。C富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪了，唯独留下一座简朴的小屋。D如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都是在从头开始去练习生存本领，那情景是不堪设想的。5下列各句中没有语病的是（ ）A考古学家对两千年前长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。B纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。C读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。D王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。6下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有七录斋集。B普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创立者。他认为诗人应该像先知一样，“要走遍陆地和海洋，用语言去把人们的心灵浇亮”。一生写了800多首抒情诗和十几篇叙事诗。主要作品有自由颂、致恰达耶夫、叶甫盖尼·奥涅金等。C高尔斯华绥是美国批判现实主义作家。1932年获诺贝尔文学奖。他最重要的作品是两组三部曲：福尔赛世家和现代喜剧。这两组长篇小说通过对一个资产阶级家族兴亡史的描写，反映了从18世纪80年代至20世纪20年代美国资产阶级走向堕落和腐朽的历史。D刘白羽，中国现代著名作家，北京人。在其近70年的文学创作中，写出了大量具有鲜明时代色彩、深刻思想内涵和独特艺术风格的优秀作品，共发表作品50余部400多万字，有多种作品被译成英、俄、德、缅甸等文字。主要作品有红玛瑙集、第二个太阳等。7下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A晋军函陵，秦军氾南 B越国以鄙远，君知其难也C若使烛之武见秦君，师必退 D若亡郑而有益于君8下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到）B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）二、阅读理解（一）（18分）然五人之当刑也， 意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死；断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合，故今之墓中，全乎为五人也。嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕， 遍于天下；卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人之出，而投缳道路，不可谓非五人之力也！由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近；而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后，而五人亦得以加其土封，列其名于大堤之上。凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者，保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志之悲哉？故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记 ；亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也。9下面句子中加点实词意思相同的一组是（ ）A卒以吾郡之发愤一击 发其志之悲哉B视五人之死 秦人视之不甚惜C忠义暴于朝廷 暴霜露，斩荆棘D无有不过而拜且泣者 过故人庄10下面句子中加点虚词用法相同的一组是（ ）A佯狂不知所之者 予之及于死者 B谈笑以死 挟匕首以备不测C其辱人贱行 列其名于大堤之上 D不能容于远近 荣于身后11与例句中加点字用法相同的一句是（ ）例：安能屈豪杰之流A买五人之脰而函之 B北亦未敢遽轻吾国C草行露宿 D李牧连却之12下面句子中加点词语意思与现代汉语意思相同的一项是（ ）A非常之谋，难于猝发 B一旦抵罪C颜色不少变 D令五人者，保其首领13翻译文中划线句子。（1）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（3分） （2）亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也。（3分） （二）（10分）那时，房前屋后往往挤满了听众。有年轻人，也有老人；有新来的听众，他们是第一次来此领略肖邦的天才所揭示的无限美好的世界；也有常来的老听众，对于他们，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜蜜的回忆：回顾自己一生中的幸福时光，回顾这伟大的音乐激起的每一次无限深刻的内心感受。也有人想起，曾几何时，连肖邦的音乐也成了违禁品！只能偷偷摸摸地在一些小房间、小客厅里秘密演奏，只有寥寥无几的人才能进入那些房间。他们去听肖邦的音乐，不只是为了证明自己祖国文化的伟大，同时也为了证明一个民族的精神生活是无法窒息的。因而这美好的音乐有时也是斗争的武器。舒曼把它成为藏在花丛中的大炮，不是没有根据的。德居斯太因侯爵对肖邦说过：“我听您的音乐，总感到是在同您促膝谈心，甚至，似乎是跟一个比您本人更好的人在一起，至少是，我接触到了您身上那点最美好的东西。”肖邦之家的最大的魅力之一，真是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。人们有时会由于事情多，工作忙，任务完成得不尽如人意，或由于一些打算落空而发愁；有时又会在频繁的工作中碰到某些草率从事或令人不安的现象，因而思想上产生了疑虑，那时，只要到肖邦之家去听一次周末音乐会，便能重新获得对波兰文化的信心，相信它已渗透进了民族的最深处。到了肖邦之家，你会亲眼见到，而且缺陷，作为民族的最坚韧的纽带，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的为例。密茨凯维支的诗，肖邦的音乐，对于波兰人而言，就是这样的支柱。14“舒曼把它成为藏在花丛中的大炮”句中的“花丛”和“大炮”分别指什么？（4分）花丛： 大炮： 15德居斯太因侯爵为什么在听肖邦的音乐时“总感到是在同您（肖邦）促膝谈心”？（3分） 16肖邦之家因为肖邦而对祖国和人民有什么影响？（3分） （三）阅读下面的作品，完成以下各题。（20分）大 树（1）如果你的生活中周围没有伟大的人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树特别是大树，它会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。（2）更早发现这一点的，是托尔斯泰。他在战争与和平这部巨著中，有一段保尔康斯基公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。（3）再早些，中国历史上也有人流露过这种意思，叹息过“树犹如此，人何以堪”！这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感动有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。（4）我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。相比之下，人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话，声嘶力竭，奔走呼号，没有人肯静下来想一想，没有人想到向树学习点什么，在人的心目中，树是傻瓜。那么在树的心目中人是什么东西呢？不清楚。能够清楚的是，树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用，但同时也靠人喂养照料；树却是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗？谁敢到那种险处去呢？树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。（7）我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干旱的沙漠边缘，它得有多么大的道行才能活过来呀！何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它脚下显得极其可笑。（8）它的王者风范不是靠什么前呼后拥的声势造就的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本义。（9）我还见到过五百年高龄的无花果王，这件事我也在和田行吟一文中描述过。它占地数亩，落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败味儿和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕，四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成、编织成一座自己的宫殿。（10）但是树和人一样，同样有各式各样的苦难伴随，除了被砍伐之外，还有各种艰难。在天山南麓温暖干燥的农村，白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树，它绿叶飒飒直耸高天。可是有一年冬天，南疆奇冷，这些适应了温暖干燥气候的白杨遭受了打击。有些已经非常粗壮高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝，裂缝一指宽，从树这边透过裂缝可以一眼看到那边的农田。（11）还有一年八月北疆下大雨，下着下着，变成了大雪。大雪里饱含水汽，落在仍然枝叶翠绿茂密的树上，积成很厚、很重的银冠。第二天阳光一照，十分奇丽壮观。但是不少树承受不了了，枝丫被压得劈开。银雪、绿叶之下，被劈折后露出的白生生的枝丫的内质，望过去就像人的白骨被折断后的模样，一样的惊心动魄。树无声，可是你完全可以感受到它的疼痛。（12）一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验。它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同寻常，一看就知道，是具有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，就只有这些了。17作者在文中列举了哪些地方的树?又用这些树说明了哪些观点或见解？请分点回答。（6分） 18文中第4段中说“在人的心目中，树是傻瓜”，作者为什么这样讲？请分点回答。（6分） 19这篇散文主要运用了什么表现手法？这样写有哪些好处？请分点回答。（4分） 20文章开头就说大树“就是伟人、高贵和智慧”，“它会教会你许多东西”，阅读了这一篇文章，你觉得大树的哪些东西值得你学习？（4分） 三、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。21（1）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（4分） （2）俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（4分） 四、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）22（1） ，恐年岁之不吾与。（2）亦余心之所善兮， 。（3） ，吾将上下而求索。（4）惟草木之零落兮， 。（5） ， ，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！（6）臣心一片磁针石， 。（7）惟草木之零落兮， 。（8）夫在殷忧， ；既得志， 。（魏征谏太宗十思疏）五、作文（60分）人们通常尊敬那些富有教养和内涵的人，并且常常试图和她们接近，保持某种亲密状态，并且以此为荣，而且依恋、迷恋于这种关系。富有教养，是道德美的表现形式，它会随着岁月的增加、心灵的净化而日益显示出它的光华。有位模范母亲说：“大抵可从厨房、化妆室的干净整洁程度看出一个家庭的美丑，看出一个家庭主妇对这个家所付出的心血以及对这个家的热爱程度，这实在是很重要的一点。”有一位知名企业家说：“只要看办公大厦的盥洗室，即可觉察到该企业是否坚实昌隆，职员是否具有良好的教养。”教养是什么呢？简而言之，教养就是教育培养，嵇康在与山巨源绝交书中就有表述：“今但愿守陋巷，教养子孙。”查辞海可见，教养亦指一般文化品德方面的修养。教养往往是在家庭条件下的教育，说某某人没有教养则多有间骂其父母疏于家教之意。请以“教养”为话题写一篇文章。不少于800字，不能写成诗歌。参考答案二、阅读理解三、（8分）7