四9个人工作总结（三）.doc

四9个人工作总结 （20212021年第一学期） 覃贵勤 本学期主要担任四（1）班的语文教学，还当班主任。共有33名学生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美术课和品生课。为使孩子们能尽快地适应教学各科学习的良好习惯，使他们能得到全面发展，与班级学生积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下： 一、本人积极参加学校组织的各种活动。学校每学期要开展观摩课，我上课已经有二十几年了，今年我才第一次尝试自制课件，用课件尝试课堂教学，上了一节品生课秋天在哪里。课堂教学活动为学生创设了观察、探索的空间，引导学生在自主、宽松的氛围中体验发现的快乐。探索的过程中，我注意给学生表达自己经验的机会，并注意倾听和追问，激发学生间的争论和互动。活动中，孩子们敢于用自己的语言表达，也敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。给更多的孩子自主探索的机会，另一方面在学生收集果核的过程中关注他们的新的兴趣点，以进一步拓展主题内容。写的论文“国培”学习给我的启示用爱铸就“留守儿童”的天空在县级评比中都分别获二等奖，如何将“法制教育”巧妙插入到语文教学中获一等奖。 二、认真专研教学教材，认真备好、上好每节课，课后及时批改 作业，学生做没对的耐心讲解，对优、中、差生一视同仁。期末考试中语文成绩平均分为76.14. 三、常与科任老师、家长联系。电话联系最多的是蒙照雷、欧南宏、卢参参。特别是蒙照雷，引导学生正确处理与同学、朋友的交往，建立和谐的人际关系，培养美好的品格和健康的心理。 四、组织好本班参加校内活动，参加学校跳绳，作文比赛等。 五、课文的教学. 1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2.会查字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 2021.1.6 （20212021年第一学期） 覃贵勤 本学期主要担任四（1）班的语文教学，还当班主任。共有33名学生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美术课和品生课。为使孩子们能尽快地适应教学各科学习的良好习惯，使他们能得到全面发展，与班级学生积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下： 一、本人积极参加学校组织的各种活动。学校每学期要开展观摩课，我上课已经有二十几年了，今年我才第一次尝试自制课件，用课件尝试课堂教学，上了一节品生课秋天在哪里。课堂教学活动为学生创设了观察、探索的空间，引导学生在自主、宽松的氛围中体验发现的快乐。探索的过程中，我注意给学生表达自己经验的机会，并注意倾听和追问，激发学生间的争论和互动。活动中，孩子们敢于用自己的语言表达，也敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。给更多的孩子自主探索的机会，另一方面在学生收集果核的过程中关注他们的新的兴趣点，以进一步拓展主题内容。写的论文“国培”学习给我的启示用爱铸就“留守儿童”的天空在县级评比中都分别获二等奖，如何将“法制教育”巧妙插入到语文教学中获一等奖。 二、认真专研教学教材，认真备好、上好每节课，课后及时批改 作业，学生做没对的耐心讲解，对优、中、差生一视同仁。期末考试中语文成绩平均分为76.14. 三、常与科任老师、家长联系。电话联系最多的是蒙照雷、欧南宏、卢参参。特别是蒙照雷，引导学生正确处理与同学、朋友的交往，建立和谐的人际关系，培养美好的品格和健康的心理。 四、组织好本班参加校内活动，参加学校跳绳，作文比赛等。 五、课文的教学. 1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2.会查字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 2021.1.6 （20212021年第一学期） 覃贵勤 本学期主要担任四（1）班的语文教学，还当班主任。共有33名学生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美术课和品生课。为使孩子们能尽快地适应教学各科学习的良好习惯，使他们能得到全面发展，与班级学生积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下： 一、本人积极参加学校组织的各种活动。学校每学期要开展观摩课，我上课已经有二十几年了，今年我才第一次尝试自制课件，用课件尝试课堂教学，上了一节品生课秋天在哪里。课堂教学活动为学生创设了观察、探索的空间，引导学生在自主、宽松的氛围中体验发现的快乐。探索的过程中，我注意给学生表达自己经验的机会，并注意倾听和追问，激发学生间的争论和互动。活动中，孩子们敢于用自己的语言表达，也敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。给更多的孩子自主探索的机会，另一方面在学生收集果核的过程中关注他们的新的兴趣点，以进一步拓展主题内容。写的论文“国培”学习给我的启示用爱铸就“留守儿童”的天空在县级评比中都分别获二等奖，如何将“法制教育”巧妙插入到语文教学中获一等奖。 二、认真专研教学教材，认真备好、上好每节课，课后及时批改 作业，学生做没对的耐心讲解，对优、中、差生一视同仁。期末考试中语文成绩平均分为76.14. 三、常与科任老师、家长联系。电话联系最多的是蒙照雷、欧南宏、卢参参。特别是蒙照雷，引导学生正确处理与同学、朋友的交往，建立和谐的人际关系，培养美好的品格和健康的心理。 四、组织好本班参加校内活动，参加学校跳绳，作文比赛等。 五、课文的教学. 1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2.会查字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 2021.1.6 （20212021年第一学期） 覃贵勤 本学期主要担任四（1）班的语文教学，还当班主任。共有33名学生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美术课和品生课。为使孩子们能尽快地适应教学各科学习的良好习惯，使他们能得到全面发展，与班级学生积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下： 一、本人积极参加学校组织的各种活动。学校每学期要开展观摩课，我上课已经有二十几年了，今年我才第一次尝试自制课件，用课件尝试课堂教学，上了一节品生课秋天在哪里。课堂教学活动为学生创设了观察、探索的空间，引导学生在自主、宽松的氛围中体验发现的快乐。探索的过程中，我注意给学生表达自己经验的机会，并注意倾听和追问，激发学生间的争论和互动。活动中，孩子们敢于用自己的语言表达，也敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。给更多的孩子自主探索的机会，另一方面在学生收集果核的过程中关注他们的新的兴趣点，以进一步拓展主题内容。写的论文“国培”学习给我的启示用爱铸就“留守儿童”的天空在县级评比中都分别获二等奖，如何将“法制教育”巧妙插入到语文教学中获一等奖。 二、认真专研教学教材，认真备好、上好每节课，课后及时批改 作业，学生做没对的耐心讲解，对优、中、差生一视同仁。期末考试中语文成绩平均分为76.14. 三、常与科任老师、家长联系。电话联系最多的是蒙照雷、欧南宏、卢参参。特别是蒙照雷，引导学生正确处理与同学、朋友的交往，建立和谐的人际关系，培养美好的品格和健康的心理。 四、组织好本班参加校内活动，参加学校跳绳，作文比赛等。 五、课文的教学. 1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2.会查字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 2021.1.6 （20212021年第一学期） 覃贵勤 本学期主要担任四（1）班的语文教学，还当班主任。共有33名学生，其中其中男生19人，女生14人。上二（1）班的美术课和品生课。为使孩子们能尽快地适应教学各科学习的良好习惯，使他们能得到全面发展，与班级学生积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下： 一、本人积极参加学校组织的各种活动。学校每学期要开展观摩课，我上课已经有二十几年了，今年我才第一次尝试自制课件，用课件尝试课堂教学，上了一节品生课秋天在哪里。课堂教学活动为学生创设了观察、探索的空间，引导学生在自主、宽松的氛围中体验发现的快乐。探索的过程中，我注意给学生表达自己经验的机会，并注意倾听和追问，激发学生间的争论和互动。活动中，孩子们敢于用自己的语言表达，也敢于质疑，并能够大胆地运用经验解决碰到的问题。给更多的孩子自主探索的机会，另一方面在学生收集果核的过程中关注他们的新的兴趣点，以进一步拓展主题内容。写的论文“国培”学习给我的启示用爱铸就“留守儿童”的天空在县级评比中都分别获二等奖，如何将“法制教育”巧妙插入到语文教学中获一等奖。 二、认真专研教学教材，认真备好、上好每节课，课后及时批改 作业，学生做没对的耐心讲解，对优、中、差生一视同仁。期末考试中语文成绩平均分为76.14. 三、常与科任老师、家长联系。电话联系最多的是蒙照雷、欧南宏、卢参参。特别是蒙照雷，引导学生正确处理与同学、朋友的交往，建立和谐的人际关系，培养美好的品格和健康的心理。 四、组织好本班参加校内活动，参加学校跳绳，作文比赛等。 五、课文的教学. 1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2.会查字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 2021.1.6 第 11 页 共 11 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。