湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2015届九年级化学下学期第一次月考试题（无答案）.doc

湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2015届九年级化学下学期第一次月考试题本卷可能用到的相对原子质量：Zn65；S32；O16；H1一、单选题（每题2分，共20分。将正确答案的序号填在下面的答题栏内。）题号12345678910答案1、为节约资源和保护环境，提倡垃圾分类回收。下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是A废旧电池 B空玻璃酒瓶 C废弃铁锅 D一次性塑料饭盒2、下列与金属有关的说法正确的是A.生铁和钢都是铁的合金B.铝比铁更耐腐蚀，所以铝比铁的活动性要弱C.银的导电性比铜强,所以一般用银作电线D.铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采3、归纳是化学学习的一种常用方法。下列物质的化学名称与俗名中有错误的是 A汞 水银 B氧化钙 熟石灰、消石灰C过氧化氢溶液 双氧水 D氢氧化钠 烧碱、火碱、苛性钠4、下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是A.氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠5、下列化学实验基本操作中正确的是 A点燃酒精灯 B取用颗粒状固体 C稀释浓硫酸 D测定溶液的pH6、下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是A浓盐酸 B氯化钠溶液 C浓硫酸 D氢氧化钠溶液7、甲、乙、丙、丁是四种金属单质，如果把甲放到乙的盐溶液中，过一会，甲表面有乙析出，但甲不能与稀盐酸反应。相同条件下，丙、丁能与稀盐酸反应产生H2 ，且丁比丙反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） A甲、乙、丙、丁 B乙、甲、丙、丁C丁、丙、甲、乙 D丁、丙、乙、甲 8、实验室要配制100 g 10%的氢氧化钠溶液。下列说法正确的是A.配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等步骤B.将氢氧化钠固体放在称量纸上称量C.将准确称取的氢氧化钠固体倒入盛有水的量筒中溶解D.装瓶时溶液不小心溅出,试剂瓶中溶质质量分数降低9、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应D碱性的溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性10、下列四个图像,分别对应四种操作过程,其中正确的是A.向盐酸中不断加水B.一定质量的镁在密闭的容器内燃烧C.等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中D.某温度下,向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体二、填空（每空1分，共25分。）11、铁是应用最广泛的金属。据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。（1）如右图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化。几天后，他们会发现 处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和 等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程。（2）写一条防止铁制品生锈的措施 。（3）在化工生产中可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈。实验课上，小强将生锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐溶解，并伴有气泡产生，溶液由无色逐渐变为黄色，除去铁锈的化学方程式为 ，产生气泡的化学方程式为 。当铁钉表面没有气泡产生时，小强看到溶液任为黄色。再过一段时间后，小强意外发现黄色溶液逐渐变成了浅绿色。经仔细分析，小强大胆地写出溶液颜色发生改变的化学方程式为 。12、如下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是                    。（2）t2时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗?           （填写“能”或“不能”） （3）t2时a、b、c三种物质的饱和溶液的溶质质量分数按由小到大的顺序排列是           （填写物质序号）（4）若t2时a中混有少量b、c，可以用 的方法提纯a（即除去b、c）。（填序号）A冷却热饱和溶液（即降温结晶）B蒸发结晶 C升温结晶13、某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，并回答下列问题：经分析该花汁可以作酸碱指示剂，可用于代替 （填“紫色石蕊溶液”或“无色酚酞溶液”）。蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 。治疗胃酸过多症可遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，中和过多的胃酸，写出用氢氧化镁中和过多的胃酸时的化学方程式为 。石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式 。14、AG是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示。其中A是一种重要建筑材料的主要成分，C和E是组成元素相同的氧化物，乙是一种红色粉末, 是中和反应, “”表示物质间的转化关系,“”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。回答下列问题:(1)B的化学式是 。(2)写出D的一种用途: 。(3)写出反应的化学方程式: 。15、小亮在做“硫酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加硫酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度于是他对所得溶液的酸碱性进行探究【查阅资料】Na2SO4 溶液呈中性。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈 性。【实验验证】 实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变_ _溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_ _ 【分析与思考】 （1）溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号）。为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生蓝色沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到硫酸钠晶体。 （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入紫色石蕊溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若不变色，则呈中性。方案二：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案三：（不能与方案二的原理相同）取样，加入 ，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性。三、计算题（5分）16、20g黄铜（铜锌合金）加入装有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，待不再产生气体时烧杯中质量减少0.4g。请计算：（1）黄铜中铜的质量分数。 （2）反应后所得溶液中的溶质质量分数。 4