广东省深圳市宝安实验中学七年级数学上册《平面图形及其位置关系》预备卷（无答案） 北师大版.doc

平面图形及其位置关系（预备卷）班级：_ 姓名：_ 学号：_ 成绩：_一、选择题：（每小题3分，共30分）1、 图4-1各直线的表示法中，正确的是（ ）AABabaB直线A直线AB直线ab直线aBABCD图4-12、 如图4-2，AOB=COD=90°，BOC=42°，则AOD=（ ）A. 48°B. 148°C. 138°D. 128°AOBCD图4-2图4-33、关于两点之间的距离，下列说法不正确的是（ ）.（A）连结两点的线段就是两点之间的距离（B）连结两点的线段的长度，是两点之间的距离（C）如果线段AB=AC，那么点A到点B的距离等于点A到点C的距离（D）两点之间的距离是连接这两点的所有的线的长度中，长度最短的4、若M是AB的中点，C是MB上任意一点，那么与MC相等的是（ ）.（A）（AC-BC） （B）（AC+BC） （C）AC-BC （D）BC-5、如图4-3，在方格纸上给出的线中，平行和垂直各有（ ）A. 2对，1对B. 3对，3对C. 3对，1对D. 2对，2对6、AOB内部任取一点C，作射线OC，则一定存在（ ）A. AOB>AOCB. AOC>BOCC. BOC>AOCD. AOC=BOC7、 栽树时，只要确定两个树坑的位置，就可以确定同一行树坑所在的位置，其理由是（ ）A.过两点有且只有一条直线B.两点之间所有连线中，线段最短C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直8、 若1=25°12，2=25.12°，3=25.2°，则下面说法正确的是（ ）A. 1=2B. 2=3C. 1=3D. 1、2、3互不相等9、直线a外有一定点A，A到a的距离是5，P是直线a上的任意一点，则( ) A、AP>5； B、AP5； C、AP=5； D、AP<510、 已知AOC=1350，OB为AOC内部的一条射线，且BOC=900，以OB为一条边，以OA为角平分线的角的另一边是（ ）（A）BOC的平分线（B）射线OC （C）射线OC的延长线（D）射线OC的反向延长线二、填空题：（每小题3分，共18分）1、用两个钉子就可以把木条钉在墙上，其依据是_ _2、下面说法：直线AB与直线BA是同一条直线；射线AB与射线BA是同一条射线；线段AB与线段BA表示同一条线段；直线、射线和线段上有无限多个点. 其中错误的是_（填序号）3、一个周角是 度，一个平角是 度，一个直角是 度；若00<<900,则是 角；若900<<1800则是 角。4、在直线l上顺次取A、B、C三点，AB=6，BC=4，取AC的中点O，则AO=_，OB=_.5、已知一条射线OA，再引射线OB和OC使AOB=80°AOC=30°，则BOC的度数是_.6、小明利用星期天搞社会调查活动，早晨800出发，中午1230到家，则出发时和到家时时针和分针的夹角分别为_度和_度.三、解答题：（满分52分）1、（6分）计算：（1） （2）2、（6分）如图4-4，把正方形ABCD对折，折痕为MN.把顶点D折到MN上的一点P上，折痕为CE，再把顶点A折到MN上的同一点，折痕为BF，请回答下列问题：(1)线段PC、PB与正方形的边长有什么关系？(2)CPB的度数是多少？图4-4(3)还能知道哪些角的度数？请指出来.3、（6分）科学知识是用来为人类服务的，所以学了科学知识，就要把知识运用我们的生活中，下面是用科学知识的两个事例：A B 图4-5 （1）如图4-5所示，从教学楼口A到图书馆B，个别同学不走人行道而穿过草坪，这是为什么？请你用学过的知识说明这个问题.（2）如图4-6，A、B是河流L两旁的村庄.现在，要在河边修一个引水站向两村供水，引水站修在什么地方才能使所需管道最短？请在图中用点P标出引水站的位置，并说明理由. lAB图4-6 (3)结合上面两个事例，请你谈一谈，当把所学的知识用于生活中时，应该注意什么？4、（10分）已知点A、B、C都在直线l上，且AB=6cm，BC=2cm，则A、C两点的距离是多少？北O图4-75、（12分）如图4-7，一只蚂蚁从O点出发，沿北偏东45°的方向爬行2.5cm，碰到障碍物（记做B）后，折向北偏西60°的方向爬行3cm（此时的位置记作C）.（1）画出蚂蚁爬行路线；（2）求出OBC的度数.ABCDEFGHLO图4-86、（12分）利用图4-8可以制作七巧板.（1）分别找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段，并用符号表示出来；（2）找出一个锐角、一个钝角、一个直角，将它们表示出来，并说明分别是多少度角.（3）请你用这副七巧板设计一个图形.4