人教部编六年级语文上册期末期中模拟测试卷（八）含答案.doc

人教部编六年级语文上册期末模拟测试卷（八）根据新教材编写满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（46分）一、看拼音，写词语，注意书写美观。（7分）1.刚开始pi sh（）时，这孩子有些hi xi（），没一会儿，他就bn bn tio tio（）地加入了表演。2.老师sho wi（）一点拨，他立刻就hu rn ki ln（）。3.面对比自己更kn nn（）的人，老人总是kn ki（）解囊。二、选择题。（19分）1.下列加点字读音有误的一项是（）（2分）A.苍穹（qin）乌桕（ji）祭祀（s）B.璀璨（cu） 金箍棒（） 蓑衣（su）C.焖饭（mn） 山郭（u） 嗤笑（ch）D.排闼（t） 婢女（bi） 入场券（jun）2.下面书写完全正确的一组词语是（）（2分）A.周密坚巨嘲笑轻蔑襟飘带舞B.著名回击陡坡悬崖鹊桥相会C.修筑经韦铲除岔道日夜煎熬D.咆哮干躁包裹锦缎一睹为快 3.下面加点字的意思没有错误的一组是（）（2分）A.感情深厚（距离大）深信不疑（程度高的）B.顾名思义（名字） 举世闻名（名义）C.战无不胜（胜利） 风景名胜（优美的地方或境界）D.悲愤欲绝（想要） 欲擒故纵（将要）4.选择恰当的成语，将序号填在括号内。（4分）A.牙牙学语B.无言以对C.窃窃私语 D.滔滔不绝（1）我在外婆的童谣里（）。（2）爸爸（） 地向我讲述了他童年在农村自由自在的生活。（3）听课时千万不要与同桌（），不然老师叫你回答问题，你必定会（）。5.下面的句子各采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（4分）A.语言描写B.心理描写C.神态描写D.动作描写（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（2）每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（）（3）我用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上。（）（4）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”（）6.下列关于标点符号的用法表述不正确的一项是（）（2分）A.“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了诸葛亮的一生。（引号：表示引用）B.哥哥的朋友送了我几册小书：刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。（省略号：表示列举的省略）C.父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！（破折号：表示话题突然转变）D.我们常常把“甘拜下风”的“拜”错写成“败”。（引号：表示着重强调）7.童年的作者是（），爱的教育的作者是（），小英雄雨来的作者是（）。（3分）A.列夫托尔斯泰 B.高尔基C.亚米契斯 D.管桦三、按要求完成句子练习。（6分）1.时间是什么？不同的人有不同的理解。阅读下面的句子，照样子仿写一句。（2分）例：时间是指缝里的沙，一不小心，就会全漏光。时间是_，_，_。2.下面是一位同学参加了学校读书节系列活动后写下的感言。这段感言中，第句中有1处错误，第句中有2处错误，第句中有1处错误。请用修改符号在原句上修改。（4分）读书节又开幕了，各种读书活动纷纷相继登场。读书海报设计、趣味语文现场抢答赛、好书推荐这一项项活动开发了我们的读书热情，每天来图书馆借书的同学接近超过五十人。活动结束后，还沉浸在浓浓的书香之中。四、日积月累。（11分）1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“_，_。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“_，_。”2.孟浩然在故人庄看到了优美的乡村景色，他是这样用诗句描述的：“_，_。”朱熹春日在泗水滨看到的美景是：_，_。3.少年闰土一课选自鲁迅先生的小说_，鲁迅原名_，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，他首次用“鲁迅”作笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说_。 五、我会概括。（3分）微博篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以只是三言两语。人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖它的功能十分强大。无论是用电脑还是手机，都能发微博，非常方便。根据以上信息概括出微博的三个特点。1._2._3._阅读天地（24分）六、课内阅读。（13分）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1.解释下列加点的字词。（2分）（1）好书画_（2）一日曝书画_（3）处士笑而然之 _（4）古语有云 _2.下列句子中，括号里补充的省略成分有误的是（）（2分）A.（杜处士）所宝以百数。B.（戴嵩）尤所爱。C.（牧童）拊掌大笑。 D.一日（杜处士）曝书画。3.在解释正确的句子后面打“”。（3分）（1）“所宝以百数”的意思是“他所珍藏的宝贝有几百种”。（）（2）“今乃掉尾而斗”的意思是“今天调换了尾巴打斗”。（）（3）“处士笑而然之”的意思是“处士笑了起来，觉得他说得对”。（）4.文中牧童和处士“笑”的方式不一样，请找出来写在下面，想一想：这“笑”体现了两人什么样的性格特点？（4分）牧童：_性格特点：_处士：_性格特点：_5.这篇短文蕴含了什么道理？请用原文中的句子回答。（2分）_七、课外阅读。（11分）那姐妹俩去年夏天，我去一个贫困山区采访。那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁、废纸张和残器具随处可见。一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴。似乎每次表彰都是两个人同时获奖，但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。 小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”我问：“你姐姐呢？”思晴说：“我姐姐去学校读书了。”我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？”思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思晴这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个又当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当。同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们”我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。1.写出下列词语的反义词。（2分）昏暗（）沉重（）2.请在第2自然段中用“_”画出表现两姐妹家里生活艰难的句子。（2分）3.文中的“奇特的妙计”具体指的是什么？ （2分）_4.“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想：_。（2分）5.读了这篇文章，你一定有许多话想对姐妹俩说吧，请把你想说的话写下来。（3分）_ _妙笔生花（30）八、习作。（30分）请展开想象，续写储蓄罐空了。要求：围绕“钱到哪儿去了呢”这个问题，展开合理的想象，续写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确，有条理，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。储蓄罐空了 丽丽买了一只储蓄罐，她每天都往里面存钱，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。一天，妈妈摇了摇储蓄罐，哑了；爸爸掂了掂储蓄罐，轻了。钱到哪儿去了呢？期末模拟测试卷（八）参考答案一、1.拍摄害羞蹦蹦跳跳2.稍微豁然开朗3.困难慷慨二、1.D2.B3.C4.（1）A（2）D（3）CB5.（1）C（2）B（3）D（4）A6.C7.BCD三、1.海绵里的水只要肯挤总还是有的2.删去“纷纷”或“相继”；“开发”改为“激发”；删去“接近”或“超过”；“还”前面加上主语“同学们”。四、1.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水2.绿树村边合青山郭外斜胜日寻芳泗水滨无边光景一时新3.故乡周树人狂人日记五、1.微博篇幅短小。2.微博功能强大。3.微博使用起来非常方便。六、1.（1）喜欢。（2）晒。（3）认为他说得对。（4）说。2.B3.（1）（3）4.拊掌大笑。活泼、率真。笑而然之。虚心、乐于接受意见。5.耕当问奴，织当问婢。七、1.明亮轻快2.那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁、废纸张和残器具随处可见。3.程思晴和程思爱这对双胞胎姐妹轮流上学。4.示例：我也很想和姐姐一起去上学啊，可是家里实在是太穷了。5.示例：你们真是我的好榜样！ 你们的妈妈也一定为你们的乖巧、懂事、聪明、能干而感到骄傲，我要向你们学习，珍惜来之不易的幸福生活，认真读书，努力学习。人教部编六年级语文上册期中综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分积累运用（52分）一、字词书写与运用。（20分）1.给下面句子中加点的字选择正确的读音，画“”。（4分）（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒（li l）的中国画那样。（2）破课桌，俨（yn yn）然一个叱咤（ch zh）风云的古战场。（3）他绷（bn bn）着脸，沉着（zhu zho）地指挥战斗。（4）死亡在洪水的狞（nn nn）笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥（yn yn）去。2.看拼音，写词语。（8分）hu li du fu po xio j o y chu（ ） （ ） （ ） （ ）tu rn pi yn q zh shu li dn（ ） （ ） （ ） （ ）3.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（ ）（ ）凛凛 全神（ ）（ ）（ ）钉（ ）铁 别出（ ）（ ）大步（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）（1）画“_”的词语表示精神高度集中，表示这一意思的词语还有_、_。（2）写出与画“ ”的词语意思相反的词语：_。（3）选词填空。面对着一个个栩栩如生、_的狮子雕像，谁能不惊叹呢？二、选择题。（12分）1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.揭开 急燥 风号浪吼B.探索 搏物院 玲珑奇巧C.日寇 仇恨 艰强不屈D.政委 轰隆隆 视死如归2.下列说法有误的一项是（ ）A.“抡”和“雹”最后一笔都是竖弯钩，“贯”的起笔是“竖折”。B.“沸”“涧”“渡”都是左右结构，书写时要写得左窄右宽。C.“委”“盏”“崖”都是形声字，而且都是上声下形的字。D.“缝”“嚷”“瀑”都是多音字，都有两种读音。3.“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”下列与句中加点词的构词方式不一致的是（ ）A.如出一辙 B.万紫千红C.千奇百怪 D.三心二意4.在下面句子中的横线上填入恰当的词语，正确的一组是（ ）（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声_：“多好啊！”（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言_了伙伴的邀请。（3）马宝玉大声_：“同志们！用石头砸！”（4）“我一定要把这次教训牢记于心。”他_道。A.赞叹 谢绝 喊道 自言自语B.赞扬 拒绝 说道 窃窃私语C.谈论 谢绝 讲道 交头接耳5.“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这句话运用的修辞手法是（ ）A.比喻 夸张 B.拟人 比喻C.拟人 夸张 D.比喻 排比6.下列哪则标语不适合放在校园的花坛边？（ ）A.手下留情花似锦， 脚下留情草成茵。B.树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。C.历史是人写出来的，路是人踏出来的。D.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。三、按要求写句子。（10分）1.老兵身旁坐着老妇人。（扩写句子）_2.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像_。（续写比喻句）3.天安门广场已经成了人的海洋。（仿写句子）_成了_。4.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人许多的尸体。（用修改符号修改病句）5.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（用自己的话说说诗句的意思）_四、课文精彩回放。（6分）1.狼牙山五壮士是按_的顺序记叙的，讲述了五名战士为了_，诱敌上山，奋勇杀敌，最后_的故事，表现了他们_的精神。2.草原一文依次描绘了_、_、_这几幅图。其中表现蒙汉两族人民之间深厚的情谊的诗句是：“_，_！”3.鞠躬尽瘁，_。4.明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。五、综合性学习。（4分）1.欣赏下面的一组漫画现代人的“另类生存”，并给四幅图画分别选择恰当的文字解说。（填序号）（2分）：_ ：_ ：_ ：_A.把健康交给了药丸。 B.把联系交给了手机。C.把腿脚交给了汽车。 D.把思考交给了电脑。2.选择其中的一个画面谈谈你的看法。（2分）_阅读天地（18分）六、课内阅读。（8分）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”句中的“呻吟”本来指_，这里是用_的修辞手法描写了_，为下文描写_埋下伏笔。（4分）2.“老汉吼道”中的“吼”字表现出了_。（1分）3.“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”“丈夫”是指_，“儿子”是指_。（1分）4.文章如此结尾有什么作用？ （2分）_七、课外阅读。（10分）_1936年夏天，法国旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千岛群岛的伊图鲁普岛上。他身边只剩下一只炊具袋，肚子饿极了，正想寻找一些食物来吃。 忽然间，他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。他急忙把它们捞上来，架起锅来烧煮。煮了一会儿，他揭开锅盖一看，啊！奇迹发生了：死鱼变成活鱼啦！它们在锅里游来游去呢！他估计，这时候鱼汤的温度至少在50以上，死了的鱼怎么会在热水里复活呢？这个谜一样的问题，真使他百思不得其解。 后来，有科学家揭开了这个谜。原来，这个岛是个火山岛，火山口变成了一个小小的湖泊。当火山再次爆发时，成了热水湖，水温达63，别的鱼都给烫死了，唯独这种鱼耐热本领特别大，活了下来。它们在热水里住惯了，一旦游到冷水的环境里，反而会冻僵，活不下去了。放在锅里一煮，温度提高后，又复活了。 热水鱼是很罕见的。可是，世界上的确也发现过几种热水鱼。在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47的温泉里，发现过一种叫鲫鱼的热水鱼；在美国加利福尼亚的一个52的温泉里，也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼，它们在热泉中，生活得挺自在呢！1.在短文前面的横线上加一个恰当的标题。（1分） 2.联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）百思不得其解：_（2）罕见：_3.第2自然段中“死鱼”加上引号是因为_，“死鱼”变成活鱼的原因是_。（2分）4.根据短文内容填写下表。（3分）热水鱼生活的具体地点热水鱼生活的水温热水鱼的种类或名称伊图鲁普岛俄罗斯贝加尔湖美国加利福尼亚5.短文已用“”分成了四个部分，请试着给每个部分加上一个恰当的小标题。（2分）_ _ _妙笔生花（30分）八、习作园地。（30分）在我们的小学生活中，我们独立攻克过难题，开展过特色活动，如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。题目自拟。期中综合检测参考答案一、1.（1）xun l （2）yn zh （3）bn zhu（4）nn yn2.花蕾 豆腐 咆哮 技高一筹 颓然 培养 旗帜 手榴弹3.威风 贯注 斩 截 心裁 流星 惊 跳（1）聚精会神 专心致志 （2）含糊其词 （3）威风凛凛二、1.D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C三、1.一位头发灰白的战时后备役老兵身旁坐着一个身体虚弱而多病的老妇人。2.一条彩虹向我们飞过来3.茂密的树林 鸟儿们的天堂4.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人许多的尸体。5.红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事。四、1.事情发展 掩护群众和连队转移 英勇跳崖 热爱祖国、热爱人民、英勇无畏2.草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳3.死而后已4.清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片五、1.B D C A2.示例：画面：我觉得我们应该少开车，多走路。一方面我们可以锻炼身体，另一方面可以节能减排，减少空气污染。六、1.人因痛苦而发出声音 拟人 木桥在洪水的冲击下发出的响声 木桥的轰然倒塌2.老汉的坚决与果断3.老汉 小伙子4.文章如此结尾，给人以出乎意料的感觉，但又在情理之中，十分震撼人心，起到了画龙点睛的作用。七、1.热水鱼2.（1）反复思索，仍然不能理解。 （2）难得见到，很少见到。3.鱼根本就没有死，只是冻僵了这种鱼耐热本领特别大，一旦游到冷水的环境里就会冻僵，放在锅里一煮，温度提高后，就又复活了4.63 “死鱼” 47 鲫鱼 52 “鲁卡尼亚”5.海上翻船，流落小岛 “死鱼”煮活了 揭开谜底 罕见的热水鱼