第二章 第4节神经系统的分级调节与第5节人脑的高级功能 练习高二上学期 人教版（2019）必修1.docx

第4节 神经系统的分级调节题型1神经系统对躯体运动的分级调节1.小明的手指不小心碰到一个尖锐的物品立刻将手收回，而对手指进行采血化验时手却不收回，这两种情况的调节的区别是A.两者的神经中枢都在脊髓B.前者的神经中枢在脊髓，后者的神经中枢在大脑皮层C.前者的神经中枢在脊髓，后者的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层D.前者不能形成痛觉，后者能够形成痛觉2下列有关神经中枢的叙述，错误的是A.低级中枢的活动往往受高级中枢的调控B.脑和脊髓中分布着控制同一生理过程的神经中枢C.条件反射的建立往往需要大脑皮层参与D.大脑发出的指令直接传到脊髓，从而实现对脊髓的控制题型2大脑皮层第一运动区的特点3.下列关于大脑皮层的相关叙述，不正确的是A.大脑皮层主要由神经元细胞体构成B.大脑皮层凹陷部分为沟，隆起部分为回C.大脑皮层通过脑干与脊髓相连，与脑干和脊髓等共同调控躯体的运动D.大脑皮层某部位出现损伤可能导致脑卒中4.人体各部位的运动机能在大脑皮层有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是A.分辨精细的部位如手，在大脑皮层的代表区所占的面积比躯干的小B一側大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍C.头面部肌肉的代表区呈倒置排列即口部在上、眼部在下D.大脑皮层通过对低级中枢不断调整才能使机体的运动更加精准题型3神经系统对内脏活动的分级调节5.下列关于神经系统对内脏活动的调节，叙述错误的是A.小脑中无调节内脏活动的中枢B.脊髓对膀胱的控制是由自主神经系统控制的C.下丘脑和脊髓都是调节内脏活动的低级中枢D.自主神经系统不能完全自主控制内脏活动6.高位截瘫病人大小便失禁的原因是A.脊髓排尿、排便中枢受损B.脊髓排尿、排便中枢失去大脑控制C.大脑控制排尿、排便的中枢受损D.排尿、排便反射的传神经被切断7.下列有关排尿反射的叙述，错误的是A.排尿的低级中枢在脊髓，没有大脑皮层的控制，排尿会不完全B.婴儿尿床与大脑皮层发育尚未完善有关C.高位截瘫患者不能产生尿意也不能排尿D.一般成年人可以“憋尿”，是大脑皮层通过控制脊髓引起交感神经兴奋完成的8. 排尿是一脑种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿脊髓意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反经系统不同中枢对排通(射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，请回答(1)牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意进而控制排尿，这个过程是否属于反射? 。这个过程说明神经系统对内脏活动的调节是通过 进行的。(2)人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为f .(用箭头和图中字母表示)膀胱逼尿肌、尿道括约肌，尿液排出。在此过程中 (填“交感神经”或“副交感神经”)兴奋，使膀胱 。(3)甲、乙患者神经系统受损，但都能产生尿意。甲出现尿失禁，推测其受损的部位可能是图中的 (填字母)部位;乙排尿反射不能完成，大量尿液滞留在膀胱内，推测其受损部位可能是图中的 (填字母)部位。成年人能有意识地控制排尿，说明位于脊髓的低级中枢受 的调控。(4)正常人排尿过程中，当逼尿肌开始收缩时，又刺激了膀胱壁内牵张感受器，由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩，并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止，这种调节方式属于 调节。第5节 人脑的高级功能题型1大脑皮层的高级功能1.下列关于大脑的说法中，错误的是A.大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能B.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力C.语言能力和认路能力是人脑高级功能的体现D.学习和记忆是大脑的高级功能，情绪也是大脑的高级功能2.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是A.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名B.杏子入口就分泌很多液C.走路时听到有人喊自己名字就停下来D.上自习课时边看书边记笔记题型2大脑皮层的语言功能3当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现的症状是A.能看懂文字，但不能听懂人谈话B.不能看懂文字，但能听懂别人谈话C.能听懂別人谈话，但自己不会讲话D.能够讲话，但不会书写4.如图为大脑皮层言语区的分布示意图，参与学生听课和做笔记的功能区至少包括A.W区 B.W区和V区C.S区和H区 D.W区、V区和H区5.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是A.语言中枢B.躯体感觉中枢C.躯体运动中枢D.以上都是6.“千手观音”这个舞蹈在很多节目中都出现过，不过最震撼人心的还是由21个聋哑演员(大脑皮层正常，只是听力障碍)在春晚和雅典残奥会闭幕式上的表演，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的“耳朵”，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便根据“节奏”摆出优美的舞姿。下列有关说法不正确的是A.若大脑皮层言语区的H区损伤，会导致人不能听到别人讲话B.大脑右半球主要负责人的音乐、绘画和空间识别等C.聋哑人表演千手观音”时，大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢参与调节D.将声音转变成其他形式的信息，聋哑人也会有正常的逻辑思维和形象思维题型3学习和记忆的过程7.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是A.学习和记忆相互联系，不可分割B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C.学习和记忆由大脑皮层主导言语功能的区域完成D.记忆是将获得的信息反复运用、强化和整合的过程8.学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法错误的是A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关C.学习和记忆是人脑特有的高级功能D.后两个阶段为长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关题型4情绪的产生及调整9.下列关于情的说法，错误的是A.情绪是人对环境作出的反应，是大脑的高级功能之一B.消极情绪通常会转变成抑郁C抑郁通常是短期的，可通过自我调适和他人帮助缓解D.抑郁症患者情绪波动超出自己能够调节的程度，应该接受专业治疗10.抑郁症是由于高级神经活动产生重度消极情绪得不到缓解而形成的。被称为5羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5羟色胺的回收，使得突触间隙中5羟色胺的浓度维持在一定的水平，有利于神经系统的活动正常进行。下列说法错误的是A.5羟色胺的合成和分泌发生障得容易使人产生消极情绪B.5羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来阻止回收5色胺C.抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量比正常人的少D.建立和维系良好的人际关系、适量的运动和调节压力可以减少情绪的波动，有利于抑郁症的治疗第4节答案1-7. C D A D C B C8.（1）是 反射（2）dca 副交感神经 缩小（3）d c（或a或a、c） 大脑皮层的高级中枢（4）反馈（或正反馈）第5节答案1-5. B B B D D5-10. A C C B B B