【南方新中考】（梅州）2015中考语文 第一部分 基础整合 第八章 口语交际检测复习.doc

第八章 口语交际1在下列语言环境中，说话得体的一项是()A新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平很高，对我们有一定的帮助，谢谢！”B刘伟同学随父亲到父亲的同事家去做客，主人问他高兴不高兴，刘伟说：“光临寒舍，非常高兴！”C星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”D街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！”2下面是某日天气描写，如果你是校园广播的主持人，该用怎样的语言进行天气预报()清晨，天便下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。A以雨为主，风雨交加，气温明显变暖。B上午有雨，伴随微风12级，雨转晴。C微风12级，伴有阵阵小雨，午后转晴。D间断小雨，风力12级，午后雨转晴。3几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此话题，小孩和病人会怎样说？请你代他们回答。小孩说：“_。”病人说：“_。”4根据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。答：_5(中考变式题)语言运用。 上课了，语文老师还未到。这时，班长对你说：“语文老师生病了，他叫你去告诉班主任，请班主任老师来代上这节课。”于是你来到班主任办公室，对班主任说：“_。”6阅读下面这段文字，回答问题。著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是：_7你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。(1)请用一句话委婉地向老师表达你的意见。答：_(2)同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。答：_8上课铃响了，郑同学还悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家说：“郑同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步。”读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？(1)言外之意：_(2)你说的话：_9一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是：_10张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“_”。随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)王晓敏的话言外之意是：_(2)张明该怎样说才得体？ 答：_第八章口语交际【演练·巩固提升】1.C2.D 3示例：(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄4示例1：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！示例2：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！5示例：××老师，我们语文老师生病了，他让您去代上这节课。6示例：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。7示例：(1)××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更好了。(2)同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责任，希望大家能理解老师。8(1)批评郑同学松弛拖沓，上课不按时进教室。(2)示例：郑同学，你赶紧回到座位上，现在已经开始上课了，同学们都在等着你呢。9作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。10(1)张明不讲究公共卫生，只顾自己。(2)示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。3