第一单元 坚持宪法至上 测试题（含答案） (1).docx

第一单元坚持宪法至上测试题第一单元坚持宪法至上测试题一、单选题一、单选题1规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，是国家的总章程的是（）A刑法B宪法C民法D行政诉讼法2宪法明确规定国家机构的组织活动原则是（）A民主集中制B人大代表议案C参与国家机构的所有活动D批评建议3中国共产党执政的基本方式就是依法执政，依法执政首先是要（）A依法治国B依宪治国C以德治国D依宪执政4一位法学院教授在回忆学习宪法的经历时说道，“最开始认为宪法是治国平天下的学问，随着学习的深入，越发认识到宪法不仅是治国平天下的学问，还是每个公民保护自己合法权益的武器。”教授的表达告诉我们（）A国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使B宪法不仅是治国安邦的总章程，而且与我们每个人息息相关C宪法具有最高法律效力，其他法律不得与宪法原则相违背D宪法是国家法制统一的基础，其他法律是对宪法规定的具体落实5“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”从个人层面上看，下列对保障宪法实施的要求认识正确的是（）A宪法能否有效实施将直接影响到我们的生活B宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威C保障宪法实施需要我们树立尊重宪法，维护宪法的意识D保障宪法实施就要牢牢地坚持依宪治国，加强宪法监督6八年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识。其中错误的观点是（）A宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务等，规定国家生活中带有全局性、根本性的问题B宪法是子法，其他法律是母法，宪法的制定源于其他法律C宪法是一切组织和个人的根本活动准则D宪法具有最高的法律效力7中国共产党执政的基本方式就是依法执政，依法执政首先是（）A依宪执政B司法公正C严格执法D有法可依8宪法的核心价值追求是（）A国家的一切权力属于人民 B保障人们在法律面前人人平等C保障人民的合法利益 D规范国家权力运行以保障公民权利9无论对法律的修改，还是对法律的解释，都不得与宪法的原则和规定相违背。这是因为宪法（）A在我国法律体系中居首要地位B制定与修改的程序更为严格C是实行依法治国的前提和关键D具体规定日常生活各个方面10习近平总书记曾经说，我们国家的名称，我们各级国家机关的名称，都冠以“人民”的称号，这是我们对中国社会主义政权的基本定位。这一基本定位，什么时候都不能含糊、不能淡化。对此理解正确的是（）我国是人民民主专政的社会主义国家国家的一切权力属于人民在我国，广大人民直接行使国家权力国家机构依据宪法行使权力ABCD11“刑法+民法+教育法+宪法”的观点主要错在没有看到（）A宪法与普通法律的内容不同 B宪法具有最高的法律效力C宪法是普通法律的立法依据 D宪法的制定和修改更严格12关于中国公民的说法，下列正确的是（）A出国的人就不是中国公民了B犯罪后被判刑，就失去公民身份了C外籍华人不是我国公民D只有年满 18 周岁，才是我国公民13我国宪法规定，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。这表明宪法（）A具有最高的法律效力B是由国家制定和认可的C规定了国家生活中的根本性问题D制定和修改程序比其他法律更加严格142019 年 8 月 9 日，黑龙江哈尔滨市中级人民法院公开宣判吉林省政协原副主席王尔智受贿案，对被告人王尔智以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元；对王尔智受贿所得财物及孳息予以追缴，上缴国库。对此认识不正确的是（）A国家权力的行使不能任性B对权力进行有效制约和监督，就能杜绝一切腐败现象C国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使D法定职责必须为，法无授权不可为15 岳阳市 2020 年“124“国家宪法日活动与国家宪法日法治湖南建议会场实现 5G 连线下”，同步进行宪法宣誓。同时，我市还举办了宪法进农村、进校园等宣传活动。材料表明（）开展“国家宪法日”活动有利于增强人们认同和践行宪法的意识宪法宣誓制度要求国家公职人员必须珍惜宪法赋予的权利通过“5G 连线“创新法宣传方法，不利于我国公民民主权利的实现举办上述宪法宣誓、宣传活动，有利于推动法治岳阳建设ABCD16 习近平总书记指出，人民幸福生活是最大的人权。下列关于人权表述正确的是（）A尊重和保障人权是我国的宪法基本原则B人权就是公民享有一切不受限制的权利C在我国，人权的主体只包括我国的公民D尊重和保障人权是立法活动的基本要求17小明在 12 月 4 日宪法日这一天的道德与法治课上做宪法宣传，以下是他拟定的发言提纲，正确的有（）宪法是其他法律的总和宪法是党的主张和人民意志的统一宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力规范公民权利运行以保障国家权力是我国宪法的核心价值追求ABCD18习近平总书记指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”下列属于国家机构保障宪法实施的是（）A健全宪法的实施和监督制度B认同宪法、学习并宣传宪法C将宪法精神转化为自身行动D提高法治素养践行宪法精神19习近平指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年。以下有关党史的表述，正确的是（）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴党的十八大开启了改革开放的历史征程我国已经实现共同富裕ABCD202021 年 1 月 13 日，网络传出某市一街道干部进小区拒不配合志愿者登记并给社区卢书记打电话要求放行的视频，引发网友广泛关注。经查，网络反映问题属实，涉事人员均受到处分。这说明（）我国人民监督权力运行，直接管理国家事务任何人都没有超越宪法和法律的特权公职人员必须依法行使权力、履行职责网络对权力运行的制约和监督是有效方式ABCD二、简答题二、简答题21规范权力运行习近平总书记强调“要增强制度执行力，制度执行到人到事，做到用制度管权管人管事，不留“暗门”不开“天窗”，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮泥。(1)宪法为什么要规范权利运行？(2)宪法怎样规范权利运行？22关键词：百年大党与中国之治习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势”。我们党从最初的 50 多名党员发展到现在的 9100 多万名，从“星火燎原”“进京赶考”到夺取反腐败斗争“压倒性胜利”，党始终坚持不懈开展反腐败斗争，努力建设廉洁政治、清廉中国。用权必须透明，在阳光下运行，各级干部最好的用权方法就是推进权力运行的公开化、规范化落实党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开的制度；同时，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民来监督权力，让权力在人民眼皮底下运行，干部应该逐步习惯于在聚光灯下工作。结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题。(1)我们为什么要规范权力运行？(2)宪法是如何规范权力运行的？23结合道德与法治课和内容的学习，某中学八样级（1）班决定将行一次“宪法在我心中”的主题班会，请你参与其中，并回答相关问题。宪法知识问答(1)请你完成下面表格内容。宪法知识知多少宪法知识我来答宪法在国家法律体系中的地位监督宪法实施的机关宪法与我们息息相关(2)宪法规定了公民的基本权利和义务。爸爸妈妈上班，他们在享受哪项基本权利？我们遵守交通规则，红灯停绿灯行，是在依法履行哪项基本义务？我们和少数民族同学和睦相处，尊重他们的宗教信仰，是在依法履行哪项基本义务？增强宪法意识(3)为增强人们的宪法意识，国家采取了许多重要举措。请列举两例。24阅读材料，回答问题。我国国家机构是实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。某道德与法治学习兴趣小组以此为主题，开展了一次主题探究活动，现请你参与并完成以下活动任务。活动内容：小组成员查找了相关资料，找到了一张体现国家机关关系的思维导图。（1）请你补充图中处的内容。（2）结合所学的知识，分析上述思维导图体现了教材哪些观点。参考答案：参考答案：1B 2A3D 4B 5C 6B 7A8D 9A10A11A12C 13A14B 15B 16 D17C 18A19A20D21(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。(2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。国家权力的运行不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。22(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。(2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。23(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力全国人大及其常委会(2)劳动权。遵守宪法法律（或：遵守公共秩序)的义务。维护国家统一和全国各民族团结的义务。(3)设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、设立宪法宣传周等。24（1）人民人民代表大会监察委员会。（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；等等。