9.1 守护生命 表格式导学案 （无答案）.docx

9.1 守护生命 导学案课 题9.1守护生命课 时1 课时课 型新授课复习课实验课讲评课学 习目 标识记认识健康的重要性，掌握自救自护的常用方法，学会养护精神。理解面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。运用通过学习提高自我保护能力，树立新的生命观，体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活学 习重 点爱护身体学 习难 点如何在艰苦的情况下养护精神。学习过程学习环节学 习 内 容教学主体一自主预习1.怎样爱护身体？2.为什么要养护精神？3.怎样养护精神？学生二合作探究（一）阅读教材 P100 探究与分享，思考：结合自己的经验，说说你的看法和建议：你和你的家人在哪些方面做的好，哪些方面做得还不太好？你还有哪些保持健康的好方法？学生三合作探究（二）阅读教材 P103 探究与分享，在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？说说你的体验和感受。学生课堂巩固1.关注身体的健康（）A.只是个人的问题，与其他人B.是对自己的生命负责的表现C.是国家和社会的问题D.全是父母的事情2.我们在生活中偶尔会遇到紧急情况，面对险情，我们应该（）具有紧急避险的意识冷静判断，镇静应对默默地等待救援争先恐后、见缝插针地伺机逃离A.B.C.D.3“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法()A占用了学生的休息时间B 影响了学生的学习成绩C有利于学生的身体健康D忽视了学生的在校安全4有下列情况者，最好不要下河游泳()患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病处在月经期的女同学患有皮肤病、严重沙眼等传染病 饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后ABCD5.“五一”假期，爸妈回老家照看生病的爷爷奶奶，小杰独自在家，经历了若干事件，其中缺乏安全防范意识的是()突然接到妈妈手机发来的短信：儿子，尽快将家中的钱汇给我，账号是。小杰毫不犹豫地把家中仅有的 5000 元现金立即汇到指定账号一位自称水电维修工的叔叔敲门，小杰未发现有什么需要维修，便拒绝开门小杰与同学到附近的风景区游玩，为图方便，在路边搭乘了一辆“黑出租”与同学外出游玩时口渴了，正巧一位陌生阿姨递过来一瓶可乐，小杰说：“谢谢阿姨，我不喜欢喝这个。”ABCD知识小结