高考作文阅卷手记——2021年高考作文全国甲卷.docx

高考作文阅卷手记2021年高考作文全国甲卷真题回放阅读下面材料，根据要求作文。中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。考题解析审材料材料总共分为三层。首先总写共产党带领我们走过的百年历程，这一层结合建党百年的时代背景，回顾党的艰辛历程作为引入。第二层紧扣革命文化和社会主义先进文化来进行阐释，列举节日、歌曲和文学作品。紧接着深入提炼作品中革命文化精神和社会主义先进文化的精神，李大钊、方志敏等烈士们的坚定的信仰，对国家的热爱与忠诚;雷锋、焦裕禄的奉献精神和钱学森、黄大年的科学精神等等，这些精神令我们“景仰”。从而强调与我们的关系：给予我们精神“滋养”与“激励”。第三层再回归我们青年本身，从文化到精神，从个人到时代，青年的未来与中华民族复兴紧密相连。审任务任务是以“可为与有为”为主题，此任务确定了核心话题，文章须紧扣核心话题来展开。审情境“有为”的是“我们”，即当代青年;“可为”的是时代，即经历了百年风霜后的踏上中华民族复兴的新征程的这个时代。强调当代青年在当下这个时代的个性思考和真实所感。审要求“选准角度”意味着审题精准，“确定立意”必须做到中心明确。“一篇文章”没有规定文体，但要求“明确文体”，必须做到文体清晰。“自拟标题”一般不要以主题为标题。套作和抄袭如果比例较大得分一般在20分以下，如果故意泄露个人信息，会作为零分卷处理。最后一个硬性的要求不少于800字。可以参考下面写作思路：围绕核心主题词“可为”与“有为”从现象到本质逐层深入论证。首先厘定核心概念的内涵：何为“有为”，何为“可为”;何者“有为”，何时何地“可为”。核心概念的分析一般可以从来源、表现、本质和意义四个层面来追问探索，进而把具体分析进行到底，通过“可为和有为”的来源与表现来探索其本质和意义，即革命文化和社会主义先进文化如何滋养和激励我们的。其次梳理二者关系，“与”是并列关系，二者并重不可偏颇，青春的我们在大有可为的时代为中华民族复兴而大有作为。紧扣材料与核心主题词总分总论证。以在大有可为的时代，争作大有作为的青年为论点，紧扣材料层次二学习革命文化，争当大有作为青年，其次学习社会主义先进文化，争当大有作为青年。最后总结在大有可为的时代，用科学知识和优秀文化滋养激励自己，争当大有作为青年。紧扣材料与核心主题词，从结果到原因进行追因论证。党为什么能带领我们走过百年风雨，带领中国进入欣欣向荣的时代？因为在斗争中孕育出的革命文化和社会主义的先进文化。为什么革命文化和社会主义先进文化能够激励和滋养我们？因为烈士和榜样的精神真正铸炼了我们的血脉和灵魂。这一切与我们年轻人何干？因为给予了我们阳光和力量，我们肩负民族复兴的重任，时代给予我们成长的机会，我们让时代更加繁荣和富强，我们的未来就是中华民族的未来。一类文：56分顺可为盛世，成有为青年汪勤博尔赫斯曾言：“时间永远分岔，通向无数的未来。”唯有在时间的视域下，人类才有存在于永恒的意义。在2021这个百年交汇的时间锚点，回首百年峥嵘路，奋楫扬帆启新程，我辈定当顺可为盛世，成有为青年。一艘红船，南湖泛波，于乱世之中从容而行引领时代。红船点燃的星星之火，燎原了整个中国，四海翻腾，五岳震荡。义勇军进行曲在中华大地上唱响，没有共产党就没有新中国的歌声在九州国土上嘹亮，荷花淀红岩字里行间都在向我们传递着力量。革命前辈们，你们是灯，是星辰，在那个不可为的时代尽力为之，为那个风雨如磐的时代点亮了可为之灯。赓续革命精神，在可为时代铸就有为青年。千年之前，夜宿石门的子路，被看门人讥讽其师“知其不可为而为之”，试想，带着弟子奔波游说于六国的孔子，空有一腔才情满怀抱负无法施展，那是一个想作为却无法作为的时代！如今的时代是所有人的辛勤硕果，亦是每一个人与时代共舞之舞台。内蒙古消防员巴特尔参与4500余场灭火救援，闪耀热血为国的“火焰蓝”;飞行员王勇创新舰载战斗机飞行员培养模式，彰显科学创新“迷彩绿”;福建省建志愿者队伍近500万人，增添无私奉献“志愿红”在祖国大有可为的广阔天地中，每一种青春都有属于自己的绚丽多彩。我们奔跑在时代前列，当青春遇上历史，当使命撞见责任，革命精神一代一代延绵万年。我们脚下有力量，我们心中有阳光，我们与时代将共圆“中国梦”。站在新征程的起点，始终不变的是有为者践行不辍的身影，历史的坐标上，始终闪耀的是有为者奋力前行的坚毅目光。从“嫦娥”问月、“北斗”指路到“天宫”揽胜、“天问”探火，美好愿景就在眼前，一个时代有一个时代的征程，一代人有一代人的使命。有为的我们与可为的时代互相促进，“中国梦”将不再是梦。李大钊先生曾说：“地球既成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春柔化地球之白首，虽老犹未老也。”吾辈青年人，站在历史与未来交汇的节点上，以自强创新的精神，回应了“时代可为，青年作为”，担起了民族复兴之重担。十年饮冰，难凉热血;回首百年，征途尚长。愿顺可为盛世，成有为青年。愿今朝破晓之后，祖国山河永昼！评点：审题精准，立意清晰。紧扣核心主题词“可为与有为”进行论证，并且准确提炼材料中体现的坚定、爱国等革命精神和无私奉献、科学钻研等社会主義先进文化的精神来深入阐释，多次点题。思路清晰，结构精巧。紧扣时代背景从赓续文化到传承精神再到复兴中华民族，分论点独立成段，旗帜鲜明地表述观点，与情境任务结合紧密，情理相融。语言鲜活，意境深远。素材个性化，句式灵活多变，既有对千年前生不逢时的孔子的叹息，也有对当今恰逢其时的豪情，多处引用使抽象的概念具体化，平实的概念生动化，全文议论精准、灵动、深刻，给人耳目一新的感觉。