人教版（五四学制）化学八年级全册 第三单元课题1 分子和原子教案.doc

分子和原子分子和原子第第 1 课时课时教学目标教学目标知识与技能1认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子。2.能用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。过程与方法1.通过学习观察自然、实验、探究等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。2.能在教师的启发与指导下通过与他人合作实验的形式，实验中注意观察与思考相结合：对实验观察的结果和分析能用文字、图表及化学语言进行表述和交流。情感、态度与价值观1.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。2.体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。教学重点难点教学重点难点教学重点分子的特点教学难点实验设计教学准备教学准备仪器：酒精灯、烧杯若干、量筒试剂：品红、浓氨水、酚酞溶液、酒精、水等教学方法教学方法阅读、观察、实验、对比、讨论、归纳、总结等教学过程教学过程导入新课导入新课我们身边的物质千千万，那物质是由什么构成的呢？今天让我们共同探究第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子与原子板书第三单元 物质构成的奥秘课题 1 分子与原子推进新课推进新课我们知道湿的衣服经过晾晒会变干，也经常闻到花香、饭香和酒香，也会看到糖块放到水中会“消失”，而水却有了甜味。这都是什么原因呢？学习了本课时后，我们会知道原因的。投影 1、苯分子的图片2、移走硅原子构成的文字板书 一、物质是由微观粒子（分子、原子等）构成，分子、原子是真实存在的投影分子图片过渡既然分子是真实存在的，那你知道分子有多大吗？阅读课本 48 页 找出分子的质量和体积学生回答1 个水分子的质量约是 3x 10-26kg，一滴水中约有 1.67x1021个水分子板书二、分子的特点1、分子的质量和体积都很小过渡分子还有什么特点呢？让我们通过实验来探究活动与探究活动与探究已知酚酞和氨气都是由分子构成的物质，且溶于水后形成酚酞溶液和氨水。大家能根据导学案中的信息，自己动手做实验吗？实验探究实验探究 1a.向蒸馏水中滴加几滴酚酞，搅拌，观察溶液的颜色。b.从烧杯中取少许液体于试管中，慢慢滴加浓氨水，观察现象。学生观察现象a 无色b 溶液变成红色实验探究实验探究 2A、B 烧杯中的溶液会发生什么变化?说明什么问题?学生观察现象，得出结论板书2、分子总是在不断运动实验探究实验探究 3温度对分子运动的影响学生设计实验学生设计实验药品：品红仪器：自选学生讨论方案实验方案：在 2 个盛有等量冷水和热水的烧杯中，同时放入等量品红，观察现象。板书温度越高，分子运动越快。实验探究实验探究 41+1=2?实验：在量筒中加入 100mL 水后，再加入 100mL 酒精，观察量筒读数。板书3、分子间有间隔结合物理学中所学气体分子间间隔大，固体、液体分子间间隔小。归纳总结一、物质是由分子、原子等微观粒子构成二、分子的特点1、质量很小,体积很小2、不断运动，温度越高，分子运动越快。3、分子间有间隔课堂练习课堂练习布置作业布置作业板书设计板书设计第三单元物质构成的奥秘课题 1 分子与原子一、物质是由分子、原子等微观粒子构成分子、原子是真实存在的二、分子的特点1、质量很小,体积很小2、不断运动，温度越高，分子运动越快。3、分子间有间隔教学反思教学反思