习作：小小“动物园”（教案）部编版语文四年级上册1.docx

第二单元第二单元习作：小小动物园备课组备课组四年级组主备人主备人复备人复备人教学目标教学目标1.写清家人像什么动物，把两者之间的共同点写清楚。2.尝试多角度观察一个人，写出人物的特点。教学重难点教学重难点重点：写清家人像什么动物，把两者之间的共同点写清楚。难点：尝试多角度观察一个人，写出人物的特点。教学过程教学过程复备记录复备记录一、绘本导入，揭示话题1.读绘本我家是动物园2.揭示今天习作要求二、结合绘本，写出相似点1.读绘本文字，找出人物与动物的相似点。板书相似点。2.出示导图，由学生填写，并交流。3.提醒：不可只写缺点。三、学习“汉堡包文章”1.出示绘本文字，了解本文就是一个汉堡包。2.汉堡包文章是什么样的呢？讲解总分总结构，中间并列写三个及其以上。3.指导：开头、精华、结尾。开头简简洁明了，结尾：自己的感受或者邀请别人来参观。4.中间是精华，怎么写呢？分别用相关的事例来写出人物的特点。来，想一想，你会用什么事例来写呢？三、写精华1.现在就是把这事例写精彩，你就成功啦。2.来看范文，你有什么启发？（事能体现特点，可以略夸张，可以抓住他们的语言、动作）3.让我们先来写一个看看。3.交流点评。四、写完全文1.自评2.他评板书设计板书设计教学反思教学反思