粤教版九年级化学下册6.2 金属的化学性质（第二课时）教案（表格式）.docx

高温6.2 金属的化学性质金属的化学性质（第二课时）（第二课时）教教学学目目标标（一）（一）知识与技能：知识与技能：1.认识置换反应并能进行判断2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。3.并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。（二）过程与方法（二）过程与方法：培养学生将已有知识进行系统化（三）情感、态度与价值观（三）情感、态度与价值观：1.体验合作学习、探究学习的乐趣2.激发创新精神与求知欲重点重点1.金属活动性顺序的应用2.置换反应难点难点金属活动性顺序的应用课型课型新授课教教法法从生活实际引入课题 实验探究 小结教教学学过过程程情境导入【考查】金属的化学性质写出金属与酸，金属与盐溶液反应的化学方程式【思考讨论】（1）是否所有的金属与酸、与盐溶液都可以反应？（2）上述化学反应属于那种反应类型？（3）上述几个反应有何共同点？（4）哪些金属可以与酸，金属与盐溶液反应？【板书】三。置换反应1.定义：一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和化合物的反应叫做置换反应。2.表达式：A+BC B+AC3.特点：单换单判断：1.C+CO2=2CO2.CO+CuOCu+CO2个性化设计个性化设计四，金属活动性顺序-主要应用1.判断金属跟酸能否发生置换反应。判断金属跟酸能否发生置换反应。反应条件：反应条件：(1)排在氢前面的金属才能置换酸中的氢排在氢前面的金属才能置换酸中的氢(2)酸指盐酸和稀硫酸，不能用浓流酸，硝酸。酸指盐酸和稀硫酸，不能用浓流酸，硝酸。2.判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。反应条件：反应条件：（1）单质金属要排在盐中金属元素前面）单质金属要排在盐中金属元素前面（2）反应物之一盐必须是可溶性，即是溶液。）反应物之一盐必须是可溶性，即是溶液。（3）KCaNa 除外。除外。3.确定已知金属的活动性强弱。确定已知金属的活动性强弱。板板书书设设计计三置换反应三置换反应四金属活动性顺序的应用四金属活动性顺序的应用集集体体意意见见课课后后反反思思