年冀教版七年级英语上册 Lesson 15Tall or Short教案.docx

冀教版七年级上册英语第 15 课教学设计Lesson 15Tall or ShortLesson type:A new lesson.教材分析：本教材是冀教版七年级上册第三单元第三课。课文分五部分并配有彩图，主要描述人的身高，是谈论人的长相的重要组成部分。本课通过一系列描述和练习巩固学生学习单词和句子的理解和运用，实现准确运用新知的教学目的。本课内容不难，学生比较容易学。二学情分析：本班学生大部分来自农村，英语基础差，底子薄，针对这种特殊情况，所以我们必须从基础抓起，多与学生交流沟通，要善于、积极引导，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。三.教学目标：A).知识目标：（1）单词：meter bit against tailground;（2）.短语及句子：How tall is he/she?He/sheis.meters tall.B)智能目标：学会用英语描述人的身高并流畅读课文C)情感目标：培养学生大胆展示、团结合作和好的学习习惯。2.教学重点(1)单词及短语：meter bit against tailgrounda bit/a bit of.against the wall（2）重点句子：(2).How tall is he/she?He/sheis.meters tallHow tall are you?I am.meters tall(3).用英语描述身高3.教学难点：熟练用英语描述身高四.教学策略：1.直观点拨、2 情景交际法 3.合作、探究，五.教学用具：多媒体课件六.教学过程：Step1：The teacher introduced the newclass.And than let them read the new words after theteacher,Remember the words.Then do exercises on thescreen and give out the answers.(即学即练，巩固所学)Step3:New text.Measure students height,one byone.(学生亲自测量身高，用英文表达，能够更加快速的掌握本课的句型运用,通过活动自主完成任务，体验成功的喜悦)Step4:Ask some questions,let the students read thetext find out the answers.(通过先前的学生活动，学生已经可以熟练的读课文)Step5：Homework：1.Write a passage to describe theheight2.Do exercise 2(练习册)七、板书设计：Lesson15 Tall or Short1、单词及短语：1 单词：meter bit against tailground2.短语及句子：(1).a bit+adj/a bit of+n.Stand against the wall(2).How tall is he/she?He/she is.meterstall.How tall are you?I am.meters tall.八.教学反思：本节课我根据新课标的教学理念，借助多媒体为学生创设了生动的语言学习环境，最大限度的调动了学生学习积极性。通过对话、小组活动营造了活泼的、有趣的课堂氛围，学生在轻松愉快中完成了学习任务，收到了理想之教学效果。但是，也有一些不足，有些学生不敢大胆开口，这要求教师要在课堂内外与学生多交流，多沟通，多鼓励，调动学生学习英语的积极性。