西师大版数学一年级上册 五 76加几 教案（表格式）.docx

47,6 加几教学目标教学目标1.探究 7、6 加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算 7、6 加几的算式；能列出 7、6 加几的算式解决生活中的数学问题。2.能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问题的能力。通过问题情景的创设，获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生兴趣。重点、难点重点、难点重点：掌握 6,7 加几的计算方法，会解决一些生活中的关于 6,7加几的数学问题。难点：在操作、讨论、交流中培养学生的分析能力和迁移类推的能力，发展学生的应用意识。项目内容1.算一算。9+5=9+3=8+5=8+3=2.计算进位加法常用的方法有哪些?3.爷爷摘了 7 筐苹果,5 筐梨。爷爷一共摘了多少筐水果?分析与解答:(1)求一共摘了多少筐水果,用加法计算,列式为()。(2)用凑十法计算。拆大数凑小数,把 7 分成()和();拆小数凑大数,把 5 分成()和()。4.计算 6 加几的进位加法和计算 7 加几的进位加法相同。5.计算 7、6、5、4、3、2 加几的进位加法时,可以用()法,还可以用()法计算。如果用“凑十”法计算进位加法,用“拆小数,凑大数”的方法计算比较简便。6.算一算。7+5=6+5=7+4=7+7=5+7=5+9=4+9=3+8=温馨提示学具准备:20 根小棒。知识准备:凑十法和数的组成等相关知识。参 考 答 案1.141213112.凑十法想加法算减法等3.(1)7+5(2)5232101210124.略5.继续数凑十6.1211111412141311