福建省南安市石井镇厚德中学九年级历史上册 第16课 武士领导的社会变革导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

第16课 武士领导的社会变革 学习目标 1.通过比较19世纪中期中日两国的社会状况，感知明治维新的时代特征。2.掌握明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用，提高客观分析历史事件的能力。 3.运用比较分析的方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。 情感态度与价值观1.认识到日本的明治维新实行一系列资产阶级性质的改革，使日本逐步走上资本主义道路。2.明治维新成为日本实行民族振兴的历史转折点，给亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了经验。3.日本这个民族通过对外学习，旁征博采，得以不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示。 学习重点难点1.重点：掌握明治维新的主要内容，认识明治维新对日本的重大影响。 2.难点：比较中日两国的改革。体会日本不断对外学习的精神。 学习过程：一、预习检测：1、明治维新的原因：幕府的专制统治阻碍日本 的发展（根本原因）。美国等国的入侵。2、明治维新的时间： （人物 ）3、明治维新的性质： 4、明治维新的目的： 5、明治维新的内容：政 治 上：加强 ，废藩置县； 拥有无限权力；取消 特权；经 济 上：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展 ,派遣 ，允许 私有和买卖，全国统一征收 。军 事 上：实行 制，建立 制度。文化教育：提倡 ，实行强制性 。6、影响：积极性：摆脱了 危机，日本走上了独立发展 的道路。局限性：不彻底，保留大量 残余，也走上了一条对外 的道路。7、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是 、 。8、改革对我国的启示：改革是 的动力，是国家强盛之路。以 建设为中心，引进先进技术，重视发展 ，实施科教兴国战略。9、日本的对外政策变化： 对外开放 。二、共同探究：材料一：广兴会议，万机决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一途，以至庶民，个遂其志，使人心不倦；破除从来只陋习，以秉天地之公道；求知识与世界，以大秉皇基。 五条誓文1868年材料二：朕安抚尔等亿兆，终欲开拓万里波涛，布国威于四方，置天下于富岳之安。天皇之御笔信1.材料二中的天皇是谁？两则材料反映的是日本哪次改革2.材料二反映了日本将走上怎样的道路？3.从作用上看，同一时期，世界上还有哪个国家的改革与之最为相似？三、同步练习：1. 19世纪中期，日本成为西方列强侵略的目标。首先打开日本大门的西方国家是 （ ）A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 俄国 本课小结通过本课的学习，我们收获了什么？ 反思 2