安全教学活动设计表《迷路了怎么办》教学设计.docx

平安教学活动设计表班级中一班姓名丁罗兰活动名称迷路了怎么办活动时间活动地点教室活动目标1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。重点知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。难点懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备故事内容图片，PPT活动过程一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。师：我 们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT）二、分段讲述。（一）幼儿观看故事前半局部。师：鼠先生遇到了什么问题？鼠先生为什么找不到 鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可 以做记号（二）观看故事后半局部。师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。 师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天 我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、 指导）2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、 号码、父母手 机号，打 给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行交流。 四、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要局部给以提示。五、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说 如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行 整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展“有奖竞猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较 完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根 据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民 警求助。）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民 的帮助。如果是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？六、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、 号码及父母的工作单位名称、地址、 号码等，以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力 的过度消耗和意外。附加照片本次活动让幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初 活动反思 步的平安意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路 了怎样求救比拟有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉 有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父 母的名字、 、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。