小学语文部编版四年级上册第二单元复习题（附参考答案）.doc

四年级语文上册第二单元复习题班级 考号 姓名 总分 一、听老师读，完成下列练习。1.“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构，最前端的一个舱体称为（ ），居中的一个舱体称为（ ），位于最后端的一个舱体称为（ ）。A.设备舱 B.轨道舱 C.返回舱2.“神舟号”与“联盟TM”飞船相比有哪些优点？下列选项中错误的是（ ）A.航天员的活动空间大。 B.尺寸大。C.重量轻。 D.携带有效载荷的能力强。3.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）飞船全部都为多舱体结构。 （ ）（2）返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。（ ）（3）“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。 （ ）二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.预感（y） 僵硬（jin） 囚犯（qi） 洋溢（y）B.蝙蝠（f） 即使（j） 障碍物（zhn） 荧光屏（pn）C.依赖（li） 哲学（zh） 物质（zh） 震撼（hn）三、根据语境写词语。1.我cn jn（ ）在窗前种过一粒wn du（ ），我每天都坐在窗前的小椅子上ni xn（ ）地等待它发芽长大。2.k xu（ ）j sh（ ）与我们的生活lin x（ ）越来越紧密，它在很大chn d（ ）上i bin（ ）了我们的生活。四、辨一辨，选字组词。【蝇 绳】 （ ）子 苍（ ） （ ）之以法【憾 撼】 震（ ） 遗（ ） 死而无（ ）【培 赔 陪】 （ ）养 （ ）伴 （ ）本买卖【驻 注 拄】 （ ）拐 （ ）意 青春永（ ）五、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）C.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）六、句子天地。1.给下列句子加上正确的标点符号。我们到了哪儿就在哪儿住下来接下来的两粒说不过我们还得向前滚2.照样子，改写句子。例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_3.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。（用恰当的关联词填空）七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.一个豆荚里的五粒豆的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有卖火柴的小女孩丑小鸭等。 （ ）2.蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是敏锐的眼睛。 （ ）3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 （ ）4.蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。 （ ）八、课文内容回顾。1.一个豆荚里的五粒豆中，有三粒豌豆都被_吃掉了，还有一粒豌豆落到了_里，只有_的那粒豌豆开出了花。2._通过写科学家模仿_探路的方法发明_的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。3._讲述了_给人类生活带来的巨大改变，激发了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。4.蝴蝶的家通过记叙“我”对_的思考和担心，表达了作者对自然和动物的_之情。5.好问则裕，_。 尚书6.博学之，_，慎思之，_，笃行之。 礼记7.智能之士，不学不成，_。 王充8._，孰能无惑？ 韩愈附：参考答案一、听力材料“神舟号”飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性和安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验。位于最后端的推进舱也被称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”的尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。1.B C A 2.C 3.（1） （2） （3）二、C四、绳 蝇 绳 撼 憾 憾 培 陪 赔 拄 注 驻五、C六、1.“ ， 。” ，“ ， 。”2.那时没有电灯、电视、收音机、汽车。3.即使 也七、1. 2. 3. 4.八、1.鸽子 水沟 被青苔包裹2.夜间飞行的秘密 蝙蝠 雷达3.呼风唤雨的世纪 现代科学技术4.蝴蝶雨天躲藏在哪里 关爱5.自用则小6.审问之 明辨之7.不问不知8.人非生而知之者3