第一节人体的激素调节精选文档.ppt

第一节人体的激素第一节人体的激素调节调节本讲稿第一页，共二十三页外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺分泌物通过分泌物通过导管导管排出排出分泌物直接进入腺体内的分泌物直接进入腺体内的毛细毛细血管血管里，随着里，随着血液循环血液循环输送输送到全身各处到全身各处本讲稿第二页，共二十三页导管导管输送方式输送方式举例举例分泌物分泌物外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺有有无无唾液、唾液、汗液、汗液、消化液消化液激素激素通过导管直通过导管直接输送接输送随着血液随着血液循环输送循环输送结构结构对比对比唾液腺、唾液腺、汗腺、汗腺、肝脏、胰腺肝脏、胰腺垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、睾丸、卵巢本讲稿第三页，共二十三页 激激 素素概念：概念：激素是激素是 分泌的对身体有特殊作用的分泌的对身体有特殊作用的 物质。物质。内分泌腺内分泌腺化学化学 作用：作用：对人体的对人体的 、和和 等生命活动都有重要的调节作用。等生命活动都有重要的调节作用。新陈代谢新陈代谢新陈代谢新陈代谢生长发育生长发育生长发育生长发育生殖生殖生殖生殖本讲稿第四页，共二十三页垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸分泌生长激素分泌生长激素分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌胸腺激素分泌胰岛素等分泌胰岛素等分泌肾上腺激素分泌肾上腺激素分泌雌性激素分泌雌性激素分泌雄性激素分泌雄性激素内内分分泌泌系系统统本讲稿第五页，共二十三页1 1、资料一：为什么饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提、资料一：为什么饲喂含甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？前发育成了青蛙？2 2、资料二：手术摘除狗甲状腺的实验能说明什么？资料二：手术摘除狗甲状腺的实验能说明什么？3 3、你认为甲状腺激素有哪些生理作用？、你认为甲状腺激素有哪些生理作用？甲状腺激素可以加速蝌蚪生长发育甲状腺激素可以加速蝌蚪生长发育该实验说明甲状腺激素能促进小狗的新陈代谢和发育。该实验说明甲状腺激素能促进小狗的新陈代谢和发育。甲状腺激素的主要作用是促进生长发育，促进新陈代谢，提高神甲状腺激素的主要作用是促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。经系统的兴奋性。分析讨论分析讨论阅读资料与课文，完成下列问题：本讲稿第六页，共二十三页呆小症呆小症甲状腺激素甲状腺激素 分泌异常症：分泌异常症：甲亢甲亢成人成人 分泌过多分泌过多幼儿幼儿分泌过少分泌过少本讲稿第七页，共二十三页地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿碘碘是合成是合成甲状腺激素甲状腺激素的原料。的原料。该怎样预防地方性甲状腺肿？该怎样预防地方性甲状腺肿？食用加碘食盐、海带等食用加碘食盐、海带等注意：孕妇缺碘可引起胎儿患呆小症。注意：孕妇缺碘可引起胎儿患呆小症。本讲稿第八页，共二十三页甲状腺甲状腺分泌不足分泌不足分泌过多分泌过多甲亢甲亢呆小症呆小症甲状腺甲状腺激素激素食物缺碘食物缺碘地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿成年成年幼年幼年甲亢甲亢呆小症呆小症地方性地方性甲状腺肿甲状腺肿本讲稿第九页，共二十三页巨人症巨人症侏儒症侏儒症生长生长激素激素幼年期幼年期分泌过多分泌过多分泌过少分泌过少本讲稿第十页，共二十三页v19641964年出生，湖南女孩曾金莲，年出生，湖南女孩曾金莲，1414岁身高岁身高2.272.27米米，19821982年去世，身高年去世，身高2.402.40米米幼幼年年分分泌泌生生长长激激素素过过多多本讲稿第十一页，共二十三页 由于成年后长骨骨骺已合，不能再向纵向生长，只由于成年后长骨骨骺已合，不能再向纵向生长，只会引起短骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下会引起短骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状称肢端肥大症。颌前突等症状称肢端肥大症。成年时期成年时期生长激素生长激素分泌过多分泌过多本讲稿第十二页，共二十三页垂体垂体分泌异常分泌异常幼年时期幼年时期 成年：成年：肢端肥大症肢端肥大症生长激素生长激素作用：作用：分泌不足：分泌不足：分泌过多：分泌过多：促进生长侏儒侏儒症症巨人症巨人症本讲稿第十三页，共二十三页比较：侏儒症与呆小症比较：侏儒症与呆小症智力正常智力正常智力低下智力低下身材都很矮小身材都很矮小生长激素分泌不足生长激素分泌不足甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌不足生殖器官发育不全生殖器官发育不全本讲稿第十四页，共二十三页 随着生活水平的提高和生活方式的改变，糖尿病的发病率近年来持续增加，并呈现出低龄化的趋势。糖尿病患者的典型表现是多饮、多食、多尿、消瘦和疲乏等。由于治疗不当等原因，糖尿病的慢性并发症如糖尿病肾病和糖尿病视网膜病变等已越来越威胁糖尿病患者的健康。目前的医疗技术尚不能根治糖尿病。你知道吗？你知道吗？本讲稿第十五页，共二十三页1、切除、切除胰腺胰腺出现糖尿出现糖尿2、结扎胰管，胰腺大部分萎缩，、结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞胰岛细胞活着活着不出现糖尿不出现糖尿3、切除胰腺，注射、切除胰腺，注射胰岛提取液胰岛提取液不出现糖尿不出现糖尿科学家以狗为实验开展下列研究：科学家以狗为实验开展下列研究：你能得出什么结论？你能得出什么结论？糖尿病与糖尿病与胰岛胰岛分泌的分泌的胰岛素胰岛素有关。有关。本讲稿第十六页，共二十三页阅读课文阅读课文p80，回答，回答：1、胰岛素有什么功能？胰岛素有什么功能？2、胰腺包括哪两个部分？胰腺包括哪两个部分？调节糖在体内的调节糖在体内的吸收、利用和转化吸收、利用和转化等，降等，降低血糖浓度。低血糖浓度。外分泌部：胰腺外分泌部：胰腺-胰液胰液-含多种消化酶含多种消化酶内分泌部：胰岛内分泌部：胰岛-胰岛素胰岛素-降低血糖浓度降低血糖浓度本讲稿第十七页，共二十三页胰岛素是一种蛋蛋白质白质，能不能口服，原因？本讲稿第十八页，共二十三页几种激素的作用及缺乏时的病症几种激素的作用及缺乏时的病症激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲状甲状腺腺1.促进生长发育促进生长发育（包括神经系统的发育）（包括神经系统的发育）2.促进新陈代谢促进新陈代谢3.提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆小症呆小症胰岛胰岛调节糖的吸收、利用和转调节糖的吸收、利用和转化化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育(促进促进蛋白质合成和骨的生长蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方性甲状地方性甲状腺肿（腺肿（“大脖子病大脖子病”）分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖2.分泌过多患分泌过多患-甲亢甲亢本讲稿第十九页，共二十三页1、此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：、此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：（1）是）是（2）是）是（3）是）是（4）是）是（5）是）是（6）是）是（7）是）是 1234567垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛睾丸睾丸卵巢卵巢反馈训练反馈训练本讲稿第二十页，共二十三页2、人体内最重要的内分泌腺是、人体内最重要的内分泌腺是。3、垂体分泌的激素有、垂体分泌的激素有。甲状腺分泌的激素。甲状腺分泌的激素有有 。胰岛分泌的激素有胰岛分泌的激素有。4、幼年时生长激素分泌过多患、幼年时生长激素分泌过多患，分泌不足，分泌不足患患 ；5、甲状腺激素成年分泌过多患、甲状腺激素成年分泌过多患 ，幼年分泌不足，幼年分泌不足患患。6、侏儒症与呆小症的相同地方是、侏儒症与呆小症的相同地方是，不同，不同地方是地方是。7、胰岛素分泌不足患、胰岛素分泌不足患，常用，常用 来治疗。来治疗。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素巨人症巨人症侏儒症侏儒症甲亢甲亢呆小症呆小症身材矮小身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病糖尿病注射胰岛素注射胰岛素制剂制剂垂体垂体本讲稿第二十一页，共二十三页8、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）些地方的人易患（）A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足、甲状腺功能不足C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进D、侏儒症、侏儒症 A答：胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化，答：胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化，失去作用，所以只能注射不能口服。失去作用，所以只能注射不能口服。9.9.胰岛素是治疗糖尿病的特效药物，用胰岛素治疗胰岛素是治疗糖尿病的特效药物，用胰岛素治疗糖尿病时只能注射不能口服，这是什么原因？糖尿病时只能注射不能口服，这是什么原因？本讲稿第二十二页，共二十三页本讲稿第二十三页，共二十三页