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三年级写人作文 我的同学我的同学 侯睿是我的同学，也是我的好朋友。他有一头黑黑的侯睿是我的同学，也是我的好朋友。他有一头黑黑的头发，两道浓浓的眉毛，还有一双水灵灵的大眼睛。头发，两道浓浓的眉毛，还有一双水灵灵的大眼睛。侯睿非常喜爱读书。有一次我到他家玩，看到在他的侯睿非常喜爱读书。有一次我到他家玩，看到在他的小书房里，有一个精巧的书架，上面摆满了侯睿喜爱的各小书房里，有一个精巧的书架，上面摆满了侯睿喜爱的各类图书，有经典童话、科学故事、儿童文学、少儿百类图书，有经典童话、科学故事、儿童文学、少儿百侯睿在课堂上，朗读侯睿在课堂上，朗读 课文课文总是有声有色、感情丰富，我总是有声有色、感情丰富，我真是羡慕不已呀！他在和同学交流中，还经常从嘴里溜出真是羡慕不已呀！他在和同学交流中，还经常从嘴里溜出一些好词妙句，更是令我自叹不如。在今年读书节的时候，一些好词妙句，更是令我自叹不如。在今年读书节的时候，侯睿被同学们投票评选为侯睿被同学们投票评选为“读书小博士读书小博士”，我衷心地祝贺，我衷心地祝贺他。他。侯睿就是这样一个爱读书的人。我要永远和他做好朋侯睿就是这样一个爱读书的人。我要永远和他做好朋友。友。开头的方法：开头的方法：1.1.外貌描写开头法：（外貌描写开头法：（1 1）我有一个同学，他长着一）我有一个同学，他长着一双水汪汪的眼睛，长长的鼻子，红红的嘴唇，头发双水汪汪的眼睛，长长的鼻子，红红的嘴唇，头发就是有点长，他也有点调皮。他就是我的同学就是有点长，他也有点调皮。他就是我的同学陈晨。陈晨。（2 2 2 2）他有着短短的小平头，两只小眼睛一眨一眨的，）他有着短短的小平头，两只小眼睛一眨一眨的，）他有着短短的小平头，两只小眼睛一眨一眨的，）他有着短短的小平头，两只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在闪烁。他很瘦，瘦的只剩下皮包像天上的小星星在闪烁。他很瘦，瘦的只剩下皮包像天上的小星星在闪烁。他很瘦，瘦的只剩下皮包像天上的小星星在闪烁。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同骨头了。他还爱和一帮女生一起玩。他就是我的同学学学学徐子楠。徐子楠。徐子楠。徐子楠。2 2、自身对比法：从上学到现在，跟我坐过的同桌很、自身对比法：从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数孙超啦，他多。可关系最密切、最要好的，就要数孙超啦，他脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼，热心肠，但他脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼，热心肠，但他有一个小小的缺点就是粗心！有一个小小的缺点就是粗心！3 3、开篇总说法：我的同学名叫王明，他喜欢帮助别、开篇总说法：我的同学名叫王明，他喜欢帮助别人，而且还特别讲究卫生。人，而且还特别讲究卫生。结尾的方法：结尾的方法：1.1.总结全文式：总结全文式：你是不是很喜欢这个胆子大、心直口快、你是不是很喜欢这个胆子大、心直口快、自立的小女孩！自立的小女孩！2 2、与开头相照应：、与开头相照应：3 3、抒情式，表达美好祝愿：同学之间的、抒情式，表达美好祝愿：同学之间的友谊是天长地久的，是什么也分不开的，友谊是天长地久的，是什么也分不开的，我祝愿我的好朋友我祝愿我的好朋友“百尺竿头，更进一百尺竿头，更进一步步”！特点：爱劳动、爱读书、讲特点：爱劳动、爱读书、讲究卫生、有礼貌、热心帮助究卫生、有礼貌、热心帮助别人、爱笑、幽默、聪明、别人、爱笑、幽默、聪明、爱好体育运动、能歌善舞、爱好体育运动、能歌善舞、勇敢；爱吃、多动、话多、勇敢；爱吃、多动、话多、爱打架、胆小、撒谎、总是爱打架、胆小、撒谎、总是不写作业等不写作业等 实例：实例：范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩范佳薇正在玩“木头人木头人”的游戏。忽然，一位小女孩的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别别的班的你就不管了，是不是的班的你就不管了，是不是?她也是我们学校的一分子。她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋你的心里是什么滋味味!”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀，多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀和她比起来，我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好她是一位乐于助人的好女孩，而我却女孩，而我却实例：实例：徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举徐子楠可是一个两面派。上课时他很文静，平时很少举手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，手。其实，她心里想举，可手臂像挂上了千斤重的砝码似的，怎么也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎么也张不开来。怎么也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎么也张不开来。怎么也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎么也张不开来。怎么也举不起来，嘴巴想挂上了锁似的，怎么也张不开来。要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确答案，然后再缓缓地坐下来。正确答案，然后再缓缓地坐下来。正确答案，然后再缓缓地坐下来。正确答案，然后再缓缓地坐下来。“叮铃铃叮铃铃叮铃铃叮铃铃”！下课铃响了，这时的徐子楠从座位上一跃！下课铃响了，这时的徐子楠从座位上一跃！下课铃响了，这时的徐子楠从座位上一跃！下课铃响了，这时的徐子楠从座位上一跃而起，像出笼的小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个而起，像出笼的小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个而起，像出笼的小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个而起，像出笼的小鸟似的，奔出教室。操场上的他蹦跳。个不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上不停，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，比上课麻利多了，跟上课时的他完全是判若两人。课时的他完全是判若两人。课时的他完全是判若两人。课时的他完全是判若两人。别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，别看他上课时那么沉默，其实他的话可多了！有一次，我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说我盛好菜回来，只见他一脸嬉笑，边指手画脚边叽里呱啦说个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞个没完，边上的同学都忙着吃饭，但他依然谈兴浓郁，眉飞色舞，那话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他色舞，那话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他色舞，那话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他色舞，那话比饭还多，惹得同学们忍不住都捂住耳朵，求他别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！别说了！他才嘟哝着慢悠悠地停了下来！实例：实例：说起妹妹的胆子真让人五体投地。记得有一次，我和妹妹说起妹妹的胆子真让人五体投地。记得有一次，我和妹妹一起去公园玩，再路上我们两个一起奔奔跳跳地可高兴了！可一起去公园玩，再路上我们两个一起奔奔跳跳地可高兴了！可是，快要到公园了，不只哪里来个是，快要到公园了，不只哪里来个“程咬金程咬金”毛毛虫，当毛毛虫，当住了我们的去路。这个毛毛虫把我吓的魂飞魄散，向后走了一住了我们的去路。这个毛毛虫把我吓的魂飞魄散，向后走了一步有一步。这是，妹妹着急地叫来妈妈。我想：妹妹一定是害步有一步。这是，妹妹着急地叫来妈妈。我想：妹妹一定是害怕了，叫妈妈把毛毛虫给怕了，叫妈妈把毛毛虫给“杀杀”了。可是，想错了。妹妹叫妈了。可是，想错了。妹妹叫妈妈的原因是妹妹喜欢妈的原因是妹妹喜欢“玩玩”毛毛虫。这一点一定让你吓一跳吧，毛毛虫。这一点一定让你吓一跳吧，一个不到三岁的小妹妹怎么会爱玩毛毛虫呢？不要大惊小怪了，一个不到三岁的小妹妹怎么会爱玩毛毛虫呢？不要大惊小怪了，不要说是毛毛虫，连螳螂妹妹也敢玩呢！在公园里，妹妹一直不要说是毛毛虫，连螳螂妹妹也敢玩呢！在公园里，妹妹一直在对我说：在对我说：“姐姐的胆子比我还小，姐姐的胆子比我还小姐姐的胆子比我还小，姐姐的胆子比我还小。”听了妹妹的话，我惭愧地低下了头。是啊！一个姐姐比妹听了妹妹的话，我惭愧地低下了头。是啊！一个姐姐比妹妹胆子还小，怎么当人家的姐姐呢？妹胆子还小，怎么当人家的姐姐呢？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢