七年级语文上册第一单元综合测试题2冀教版.doc

第一单元达标测试题班级 姓名 第一部分：基础知识（1-7题26分）1.2010年上海世博会核心建筑中国馆的外形如同一个冉冉上升的超级斗拱。设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶磁器等元素，并从传统建筑的九宫网格中jí取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提liàn，形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠（），顶盛中华，天下粮仓，富庶（）百姓。（1）根据拼音写汉字。（2分）jí( )取 提liàn( )（2）给加点的字注音。（2分）东方之冠（ ） 富庶（ ）百姓（3）文中有两个错别字，请找出来并更正。（2分）把()改为()把()改为( )2将下面的诗文补充完整。（6分） （1）杨花落尽子规啼， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（2）浣溪沙中形象的反映农村生活，情调爽朗，生活气息浓厚的句子： ， 。（3）精卫填海中，描写其形态的句子是。 （4）苏轼的浣溪沙中写中午时分天气炎热，身体困倦的诗句是： ， 。3哈利波特的形象是 国女作家 创造的。请写出其中的一个故事情节： 。（2分）4.读音与所给读音完全相同的一项( )(2分)A 弄nòng 捉弄 弄堂 戏弄 舞文弄墨 B 提tí 提醒 提高 提防 提心吊胆C强qiáng 强大 强烈 强权 强词夺理 D. 解ji 解决 解职 解剖 难解难分5.亲爱的同学，祝贺你迈进初中的大门。面对着繁忙紧张的初中生活，你有何感受呢？请写一段话，形象的描述你的感受。（不超过100字）（3分）6.综合性学习(7分)国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。(1）一句话概括下面选段文字的主要内容。(25字以内，含标点2分) 。（2）班级开展让世界充满爱综合性学习活动请你拟一条宣传语。 （2分）（3）召开“关注灾区，奉献爱心”的主题班会，请写出步骤。（3分）灾情报道 第二部分 阅读部分 （7-21题44分）（一）文言文阅读：（711题，12分）往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载； ，水浩洋而不息；猛兽食颛民， 。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。7.在文中填写所空缺的句子，并解释。（4分）（1）（2）8.本文选自 ，这本书由 编著而成。（2分）9.本文运用了哪些修辞方法？请举例说明。（2分）10.女娲是一个什么样的形象？（2分）11.关于女娲你还知道多少？试简要写出。（2分）（二）记叙文阅读：（12-16题12分）你并不是个坏孩子丁立梅一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。12、文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（2分）13、结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（3分）我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。14“这令我惊奇，他让我猜是哪句话，我猜不出。”在文中起了什么表达效果（3分）15、文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（2分）16、读完全文，你可以感受到学生对老师的 之情，同时，也体会到老师对学生的之心。（2分）（三）阅读乔叶的文章阳光地带，完成l722题。（20分）阳光地带 (乔叶)春季的一天中午，我上班回到家。看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规财的几何图形。 我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘莱，甚至吃饭时图案最精致的那只碗这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 母亲是永远的阳光地带。17第段画线句的字里行间饱含了作者_的感情。（3分）18第两段都运用了_的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”的两层意思，第一层的意思是指_，第二层是指_，这两段和下文_相呼应(标明哪一段哪一句)。（4分） 19第段作者连用5个“最”的作用是? （3分）答：20第段中为什么说“这些情节不是偶然”? （3分） 答：21文中多次写到“阳光地带”，它们有哪几层意思?在全文中起到哪些作用?（4分）答：22结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。（3分）答：_ _第三部分 写作部分（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。1自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。2选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。3不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。参考答案1略2。略3略4。D 5.略6.（1）国务院决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。（2）爱就在身边（3）赈灾驿站 爱心演讲 现场募捐 7略8古神话选释 袁珂 9.排比、对偶、举例略 10.女娲冒着生命危险拯救处于水深火热中人类，是一个勇敢、善良、不怕危险、甘于奉献的人。11.女娲造人、女娲，是中国上古神话中的创世女神。传说她与伏羲是兄妹，她与伏羲结婚而产生人类等。 12、老师的一句话对学生产生了深远影响13、用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。14、承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣15、总结全文，点明主题16、感激关爱 l7为母亲为了给“我”温暖而牺牲自己、甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福。 L8比喻第一层：被子的温度第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”指母亲为我挡住风霜承受的艰辛第段第句 l9突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私 20说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴 21.阳光充足的地方；母爱的温暖。 文章主题的象征。全文的线索 22示例：家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌；衣橱里美丽的那件衣裳；书桌旁最明亮的那盏台灯5