202220XX年教育工作综合督导评估报告范文.doc

20XX年教育工作综合督导评估报告范文 2020教育工作综合督导评估报告范文 问题与建议： 1.进一步加强学校心理健康教育工作，提高心理辅导与活动的专业性、针对性和实效性。 2.教师白板操作水平及使用优课操作能力有待进一步提高。 3.进一步科学规划各场地用途，使其好用、合理。尽快统一为各功能室制作开放制度并张贴上墙。 （教学工作情况详见教研中心日常视导反馈报告） 一、全人课程体系建设主要优点。围绕经典书香特色建设，将教育教学全部工作纳入课程管理。一是构建内涵丰富、特色鲜明的全人课程体系。通过学科拓展课程深化国家课程校本化实施，每个学科均以书香和传统经典为主题，开发年级序列化5分钟拓展课程，目标明确，效果扎实;不断丰富年级序列化万卷书经典诵读、诗歌诵写两门必修校本课程，实现由经典积累的输入到个性表达的输出。本年度重点探索诗歌诵写课，将诵读与写作进行有机结合，制定详细规范的课程纲要，设置年级序列目标内容;梳理三级课程重复交叉的目标与内容，进行学科间、学科内两个层面模块化整合学习;挖掘综合实践课程内涵，开发万里路游学课程，每月主题活动等融入书香课程体系。二是深入课程管理与实施。以读书方法的研究等省市级立项课题、小专题研究为抓手，深入扎实开展书香课堂主题系列研训活动，优化三种读书课堂模式，探索诗歌诵写课模式，诗歌模块整合教学与创作相结合。三是构建多元综合评价体系。学校从小学生成长特点入手，将多元评价、代币制、超市有机结合，推行七彩阳光评价，建立科学、规范的三级课程评价制度，对学生进行全方位、全过程、激励性评价。日常围绕课堂学习、习惯养成、实践特长等进行单项过程性评价;每月班级综合卡兑换;期末进行荣誉表彰和校园超市集卡换购等，较好发挥了多元评价对学生发展的激励作用。 课程建设成效显著，提炼形成目标明确、方法科学、评价到位的课程操作模式，极大地促进了特色发展，成为彰显学校特色的标志性成果。学校多次承办区市级课程建设现场观摩会，经验做法得到有效推广。本年度，经典阅读校本课程获省首届特色课程评选二等奖、藏书票版画艺术社团被评为市优秀社团;学校成为市首批儿童传统文化教育基地，省课程整合实践研究重点研究基地。 发展建议。梳理现有学科拓展课程、校本课程，精选一至两门深受学生喜欢、凸显特色的课程，进行精品化打造;进一步完善七彩阳光评价评价细则、评价方法和评价流程，实现学生综合素质评价改革更大的突破。 二、书香建设读书方法的研究主要优点：一是以课题研究带动特色，促进课程建设。围绕经典读书，以省市区级多项立项课题为抓手，引导学生实现由量的积累到阅读质的提升。通过教师阅读、书香课程、学生阅读、社区阅读、评价激励五大工程的打造，全方位建立完善了教师、学生、家长读书方法指导体系。二是扎实开展主题研讨，优化书香课堂模式。将传统阅读课发展为经典书香拓展课，充分挖掘课文的书香元素，以一篇文章的学习方法带动整本书的阅读，不断优化经典诗词诵读课、经典阅读指导课、经典书香拓展课三种读书课堂模式，并探索出批注法、对比阅读法等十多种读书方法。同时，整合各年级语文教材中诗歌内容，进行模块学习，并以此作为小课题研究，通过立标和达标课研讨，探索诗歌诵写课课堂模式。 课题研究成果突出，科研成果书香校园环境下读书方法的研究获省级教学成果三等奖，书香校园环境下课程文化的建设获区创新成果一等奖，以阅读经典促教师专业成长获区创新成果二等奖。学校获省首届教育科研示范校提名奖。 发展建议。将读书方法的研究成果应用于常态课学习中，使特色理念在学科教学中得到更有效的体现，提升学生自主学习能力，进一步深化国家课程校本化实施效果。 一、实习目的使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。 二、时间 安排时间任务 星期一上午1.明确实习目的、内容、方式要求和进度 2.学习基本工具的使用，电路安装的基本常识 下午学习并安装室内照明电路 星期二上午学习并安装电度表电路 下午 星期三上午学习并安装电动机的传动和点动控制电路 下午学习并安装电动机的顺序控制电路 星期四上午学习并安装电动机的逆反转控制电路 下午写实习报告 三、实习内容1.室内照明电路 （1）目的要求 a.熟悉实习工具的使用; b.掌握简单照明线路的基本接线 （2）线路图： （3）步骤： a.按图接好导线，并固定在木板上; b.检查线路; c.通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象; d.切断电源，拆除导线， 2.电度表电路 （1）目的要求 a.了解电度表的工作原理和接线要求; b.接线时注意电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。 （2）线路图： 电度表工作原理： 电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成 （3）步骤： a.按图连接好导线 b.检查线路; c.通入电源，合上空气开关，观察电度表转盘是否转动，记录现象; d.切断电源，拆除导线。 3.电动机的传动和点动控制电路 （1）目的要求 a.了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法; b.了解电动机的传动和点动控制。 （2）线路图： 原理。km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电;km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮。 （3）步骤： a.按图接好导线; b.检查线路，确认无误后通电; c.按下后再松开绿色按钮，观察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察km2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象; d.切断电源，拆除导线。 4.电动机的顺序控制电路 （1）目的要求 a.了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法; b.加深对继电器工作原理的理解。 （2）线路图： 原理。需要km2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必须先让km1带电，停止时按红色按钮。 （3）步骤： a.按图接好电路; b.检查电路，确认无误后通电; c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象;按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象; d.切断电源，拆除导线。 5.电动机的逆反转控制电路 （1）目的要求 a.了解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法; b.通过操作加深对继电器工作原理的理解; c.能够组织复杂的接线。 （2）接线图： 原理。需要km1带电时，按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时，先按红色按钮停止，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。 （3）步骤： a.按图连接好导线; b.检查线路，确认无误后通电; c.按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象;然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象; d.切断电源，拆除导线，归还实验仪器。 四、实习总结通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识; 2.了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装; 3.了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法; 4.本次实习近平增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。 综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。 建议： 1.本次实习中，一些工具数量太少，经常出现几个小组共用一件工具的情况，建议以后能增加工具的数量; 2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。 最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。 内容总结（1）20XX年教育工作综合督导评估报告范文 2020教育工作综合督导评估报告范文 问题与建议： 1.进一步加强学校心理健康教育工作，提高心理辅导与活动的专业性、针对性和实效性（2）km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮