2022年年端午节活动方案 7.doc

XX年端午节活动方案 2017年端午节活动方案1 一、活动宗旨。 端午临中夏，时清日复长。粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展寻根溯源粽叶飘香端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。 二、活动时间 ：201x年6月8日或10日各班调换安排一节班队课的时间。 三、活动内容 （各班可根据本班特色挑选两三个活动参加）。 1、五月五品粽味 各班在教室开展寻根溯源 粽叶飘香端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。 2、五月五唱歌谣 中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。等。 3、五月五是端午 农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。五月五是端午知识抢答板块，知识题： a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些。（清明节、中秋节、重阳节、元宵节） b、你知道近xx年端午节是几月几日吗。 c、端午节的别称有哪些。（如。午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。） d、端午节的由来。（如。纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。） e、端午节有哪些习俗呢。（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。） 如。吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。 4、五月五忆屈原 屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。 5、五月五佩香袋 佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。 寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生做一个有道德的人的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。 2017年端午节活动方案2 端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。 端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。 活动日期。端午节，也就是夏历五月初五。 活动地点：可以在自己家里 活动目的。大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 活动内容。活动内容是据端午节的习俗来制定的。 一、在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。 二、端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。 三、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。 2017年端午节活动方案3 一、活动主题 quot;我们的节日端午quot; 二、指导思想 以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿quot;我们的节日端午quot;主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。 三、活动时间 20*年5月20日6月3日四、活动内容 1.以quot;我们的节日端午quot;为主题，开展经典诵读活动。儿童节与端午节两个节日较接近，结合六一quot;悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广大学生在诵读中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。 2.以quot;走近端午quot;为主题制作一份节日小报，能反映端午的习俗，反映自己的心声、生活的体验。 3.以quot;我们的节日端午quot;为主题，开展主题班会，组织学生说说相关的知识。 活动目标： 1。通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来; 2。端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养学生的美好情感; 3。通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。 活动过程。（活动分五个板块进行。） 一、我来说端午 让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。 设计意图。意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。 二、我来说故事 关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说.给同学们说一个完整的故事吧。其他同学注意补充或纠正。最后师生共同评价。 设计意图。意在培养学生听、说的能力。 三、听我说诗词 诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。 设计意图。让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源活水，激活课堂。 四、我写我所思 听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内容的完美结合。字数不少于700。 设计意图。培养学生书面表达的能力。在引入生活的quot;活水quot;后，生成的写作智慧更为值得珍惜。 五、我说我收获 盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。 设计意图。盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的兴趣。教师注意引导。 说明。这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从这节课的板块上来看，quot;我quot;字出现得较多，亦即是以学生的活动架构整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料，给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示的平台。 内容总结（1）XX年端午节活动方案 2017年端午节活动方案1 一、活动宗旨（2）大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛（3）（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗（4）端午节主题活动是我校引导学生做一个有道德的人的又一次实践体验（5）活动内容是据端午节的习俗来制定的（6）粽子的味道不用说了，是十分美味的（7）意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养