2022人教版语文五年级上册第六单元测试卷精选.docx

人教版语文五年级上册第六单元测试卷篇一：人教版五年级上册语文第 6单元测试题人教版五年级上册语文第六单元测试卷姓名：成绩：一、看拼音写词语。（5分）bo zh tn x chn du zo ojn yn w l tng xi（）（）（）（）（）（）（）q t jn shnj dun p?ln b kn c xingch bn（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。（4分）厉（）祥（）混（）绝（）历（）详（）浑（）决（）三、巧手填词语，我会快又准。（4分）（）声（）语（）烂不（）一如（）（）失（）落（）（）怀（）心（）（）不安 大（）一（）（）上加（）四、乱词重组。（3分）（1）晌午 晚上 黎明 三更半夜 _（2）植物 果树 杨梅树 树_（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本_五、按照意思写出词语。（4分）1、完全跟过去一样。（）2、因时间久或使用久而特别残破。（）3、描绘心神不定，特别惊慌的模样。（）4、今后的日子还特别长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。（）六、选词填空。（6分）1、改良 改善 改变（1）我们要不断（）本人的学习方法，提高学习成绩。（2）近几年来，人民的生活水平有了明显的（）。（3）我们要用本人的智慧和双手，去（）家乡的相貌。2、由于?因此?不管?都?不管?总?（1）他们（）历经多少磨练，不管遭到如何样的欺侮，从来（）是顶天立地，不肯低头。（2）（）局势越来越严峻，（）为了防止党组织被破坏，只好把一些书籍和文件烧掉。（3）一个中国人，（）在如何样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！七、在正确的音节下面“”（7分）1、母亲掏衣兜，掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票，用龟(gu jn)裂的手指数(sh sh)。2、既然我是母亲，就应(yng yng)及早教(jio jio)会他看(kn kn)病。3、我妹妹见了生人有点腼腆(tin din)。八、按要求写句子。（6分）1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。（缩句）_2、你不是不明白这件事有多重要。（改成确信句）_3、看病还用学吗？（改成陈述句）_九、修正病句。（在原句上修正）1、今天的劳动，五（一）班同学根本上全部参加了。2、号召我们要做雷锋式的青年。3、我写完了今天的作业是语文和英语。十、填空并连线。（8分）兄弟敦和睦，_。诸葛亮孝在于质实，_。孝经爱亲者，不敢恶于人；，。桓 宽非淡泊无以明志，。陈子昂十一、欢乐阅读。（一）我_地把握住生活的_，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里明白，“_”也好，“_”也好，这两个极端的_有一个共同的出发点那确实是爱。在爱的_下，我努力地向前_。（3分）1.“哪一股风”指的是什么？（1分）_2.破折号在这里起什么作用？（1分）_3.写出这段话的意思。（1分）（二）儿子摇摇摆晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开场懊悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在小孩有病的时候，不但不协助他，还给他雪上加霜。我确实是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（j jn）。如此虽说可能留不下经历的痕迹（j j）着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。尽管我明白看病是件费时间的事，但我的心仍然疼痛地收缩（su su?）成一团。1、将文中加点字的不正确的读音划去。（2分）2、联络上下文，理解词语的意思。（2分）雪上加霜：_按图索骥：_3、理解画“（2分）_4、用“”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲如何样的思想感情？_（三）高尚的施舍一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐特别悲伤，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖闲逛着，让人看了特别难受。我以为母亲一定会大方施舍的，但是母亲却看了看乞丐：“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，转身搬起砖来。她成心用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活儿。我能干，你如何就不能干呢？”乞丐怔住了，他用异常的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有特别多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，特别细心肠把脸和颈项擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐二十块钱。乞丐接过钱，特别感谢地说：“感谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会不记得你的。”说完，对母亲深深地鞠了一躬就上路了。乞丐走后，母亲单独把那堆砖又搬回了后院。两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家门前。1、在括号里填上恰当的词语。（2分）（）的目光 雪白的（）（）的目光 雪白的（）2、选择正确的答案，把序号写在括号里。（1分）“我不会不记得你的。”这句话在文中的意思是（）。乞丐不会不记得母亲给他二十元钱。乞丐不会不记得母亲对他的教育。3、概括短文的主要内容。（2分）_4、结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会如何说，如何做？把结尾续写在文中的“”上。（4分）（四）我和母亲过马路周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿特别不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路，确实是菜市场了，母亲忽然停了下来，。一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担忧我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20 多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作仍然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手悄悄握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1、自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是2、自然段中加点词“家长里短”中“里”的意思是。(A、家长 B、街坊 C、里边)整个词语在文中的意思是：(3、请联络上下文，将第自然段补充完好。(4分)母亲忽然停了下来，4、第自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的缘故是：。5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？第一次：第二次：（五）暖初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各觉察了一副手套，两副一模一样的手套。我有些不解地征询：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明丽的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它平和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“事实上是如此的：我的同桌翠丝买不起手套，但是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又平和又美丽，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。因此，我就又买了一副一模一样的放在四周。假设装作由于糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”小孩清亮的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。1.文章以“暖”为标题，有什么深化的含义？（2分）_2.与第 2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各觉察了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）_3.你喜爱安娜吗？为什么？（3分）_4.你有过协助别人或被别人协助的经历吗？选择你印象最深的一次，简要地说一说。（4分）_篇二：人教版语文五年级上册第六单元测五年级上册语文第六单元测试题一、读拼音，用美丽的钢笔字写出以下词语。（4分）zo go jn shanbo zh w ju?（）（）（）（）二、我能在加点字正确读音下面画上“”。（6 分）1、面对如此腼腆（din tin）的女孩，他不应（yng yng）该如此数（shsh）落她。2、灾难（nn nn）并没有难（nn nn）倒（do do）英雄的中国人民。三、将以下词语补充完好。（4分）破烂不（）欢（）笑（）一（）既（）忐忑（）（）四、读一读，连一连。（3分）亮堂的 月光粗心大意 一箭双雕 灿烂的 灯光滔滔不绝 粗枝大叶 皎洁的 阳光一举两得 口假设悬河 五、选择题。（3分）1、“疾步”中“疾”的意思是（）A、有病，身体不温馨 B、痛恨 C、快、迅速 2、行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。A、损害 B、损害 C、破坏 3、（）发生了什么事，我（）会跟你在一起。A、由于?因此?B、假设?那么?C、不管?都?4、“我不断想买一本长篇小说青年近卫军。”句中破折号的作用是（）A、解释说明 B、语意转机 C、语音中段5、“花园里的菊花颜色各异：白的似雪，粉的像霞，黄的如金。”句中冒号的作用是（）A、提示下文B、总括全文6、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这句话是（）A、外貌描写 B、动作描写 C、语言描写 六、按要求改写句子。（4分）1、那个昔日充满小孩们笑声的美丽三层教学楼，已变成一片废墟。（缩写句子）2、独立 一天 总有他 面对 必须 疾病（组成一句通畅的话）3、难道享乐就幸福吗？（改为陈述句）14、太阳出来了。（改为拟人句）七、在句中的括号内填上恰当的词语，再照模样补写两句。（6分）父母的爱，是（）的笑容，是（）的话语；是（）的鼓舞，是（）的要求；父母的爱，是，是。八、把名句补充完好（4分）1、兄弟敦和睦，。2、，不在于饰貌。3、爱亲者，；敬亲者，。4、，非宁静无以致远。九、课文内容作答。（16分）1、读了地震中的父与子一文，我觉得课文中父亲了不起，由于；儿子了不起，由于。（3分）2、“精彩极了”和“糟糕透了”一文中对“我”的批判，母亲的评价常常是，父亲的评价常常是。后来，我认识到事业的成功既需要，又需要。两个极端的断言一个共同的出发点，那确实是。（5分）3、读课文片断，答复以下征询题。（8分）A、“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里去了。”慈母情深“吃进肚子里”的意思是（2分）从加点词语中你体会到了（2分）B、“七点，起点一刻，七点半。父亲还没有回来。”“精彩极了”和“糟糕透了”：“七点”到“七点半”，30分钟的时间在“我”的感受是。（2 分）“七点、七点一刻、七点半”。作者如此写 30分钟的时间主要是为了表达（2分）十、“5?12”汶川地震后，我们的武警消防官兵责无旁贷地冲到抗震救灾第一线，用本人的生命作“赌注”，与灾难抗争。你想对这些新时期最可爱的人说些什么？请写下来。（4分）十一、阅读理解（13分）当抢救人员觉察她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙能够看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。2他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下探究，他摸了几下高声的喊 有人通过一番努力，人们小心肠把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的小孩，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有 3、4个月大，由于母亲身体庇护着，小孩毫发未伤，抱出来的时候，他还睡得那么香，那么甜。随行的医生过来解开被子预备做些检查，觉察有一部塞在被子里，医生下认识的看了下屏幕，觉察屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，假设你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，传递着，每个看到短信的人都落泪了。世界上最伟大的是母爱。小孩，。1、给短文加上一个适宜的标题。（1分）2、给画波浪线的句子加上标点符号。（2分）3、联络短文写出以下词语的近义词。（2分）间隙（）庇护（）4、联络上下文理解以下词语的意思。（2分）诡异 毫发未伤5、把短文补写完好。（2分）6、短文的主要内容是（2分）7、读了短文，把你的感受写下来。（2分）十二、习作（30分）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”请你以“爱”为表达话题，写一篇作文，标题自拟。34篇三：人教版语文五年级上册第六单元测试卷(含)五年级上册第六单元测试一、根底知识。（15分）1.我会拼得准，还能写得棒。（4分）hn lun w ju fi xq txin rx r min tin zo go2.巧手填词语，我会快又准。（4分）（）声（）语（）烂不（）一如（）（）（）怀（）心（）（）不安大（）一（）失（）落（）（）上加（）3.我能给下面的字换部首成新字再组词。（4分）搂_（）妙_（）慈_（）慎_（）爆_（）矶_（）杉_（）咐_（）4.按照意思写词语。（3分）（1）晦涩，不流畅，不易理解。（）（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。（）（3）忙着做各种事情。（）二、积累和运用。（28分）1.我能给带点的字选择正确的读音（用“”标出）。（3分）（1）母亲又陷（xin xing)入了繁忙（l l)。（2）我认认真真地重（cng chng)新誊（tng tn)写一遍。（3）时间艰（jn jin)涩（s sh)地流淌着。2.日积月累，我会填。（3分）（1）_，非宁静无以致远。（2）_，朋友笃诚信。（3）爱亲者，不敢恶于人；_。3.我能选择关联词语填空。（3分)甚至?除了?还有?由于?因此?因此?即便?也?因此?由于?（1）（）他走到横木头上拿到了帽子，（）难以回转身来。（2）（）困难再大，我们（）要想方法克服它。（3）世界上的事物（）如此简单的联络之外，（）不少复杂的联络。（4）几年来，小丽刻苦研究，努力学习，（）获得好成绩。（5）（）王红有好的学习方法和学习适应，（）她花的时间少，学习效果好。（6）他之（）能获得好成绩，是（）平时认真学习，刻苦研究。4.我会改正下面有错误的。（8分）（1）今天中午下了整整一天的大雨。_（2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。_（3）我们阅读课外书籍，能够增长知识和水平。_（4）农贸市场上，有西瓜、黄瓜、哈密瓜、西红柿等新鲜的蔬菜。_5.乱词重组。（3分）（1）晌午 晚上 黎明 三更半夜_（2）植物 果树 杨梅树 树_（3）书籍 小学语文课本 教科书 语文课本_6.万事通，没有什么我不明白。（4分）（1）中国的四大制造是：_（2）中国的四大古典名著是：_7.假设一位外国来宾想理解一下你所在的城市，你应该如何向他介绍？(4分)_三、请按课文内容填空，并答复以下征询题。（17分）（一）我_地把握住生活的_，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里明白，”_”也好，“_”也好，这两个极端的_有一个共同的出发点那确实是爱。在爱的_下，我努力地向前_。（3分）1.“哪一股风”指的是什么？（1分）_2.破折号在这里起什么作用？（1分）_3.写出这段话的意思。（1分）_（二）暖初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各觉察了一副手套，两副一模一样的手套。我有些不解地征询：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看那两副手套，明丽的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它平和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“事实上是如此的：我的同桌翠丝买不起手套，但是她宁愿长冻疮，也不愿去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又平和又美丽，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。因此，我就又买了一副一模一样的放在四周。假设装作由于糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”小孩清亮的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。1.文章以“暖”为标题，有什么深化的含义？（2分）_2.与第 2段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各觉察了一副手套%a