山东省滕州一中2019_2020学年高二生物下学期第二次月考试题.doc

-1-山东省滕州一中山东省滕州一中 2019-20202019-2020 学年高二生物下学期第二次月考试题学年高二生物下学期第二次月考试题一、选择题：本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1下图为 DNA 分子的片段，其中分别表示酶的作用部位，则相应的酶依次是A解旋酶、限制酶B解旋酶、解旋酶C限制酶、解旋酶D限制酶、限制酶2下列有关基因工程的说法，正确的是A基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA 连接酶和运载体B目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等C基因工程运用基因突变的原理来培育新品种D成功地将目的基因导入受体细胞便完成了基因工程的工作3研究者将含有铁蛋白肽基因和人干扰素基因的 DNA 片段分别制成探针，与从转基因奶牛的乳腺细胞、口腔上皮细胞、蹄部细胞中提取的 mRNA 分别进行杂交，结果如下表所示。下列叙述正确的是（）探针乳腺细胞口腔上皮细胞蹄部细胞乳铁蛋白肽基因探针出现杂交带未现杂交带未现杂交带人干扰素基因探针出现杂交带出现杂交带出现杂交带A乳铁蛋白肽基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达B人干扰素基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达C表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的序列相同D乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是 mRNA 片段4下列关于“基因探针”的叙述，正确的是A基因探针既可以检测某一特定的 DNA，也可检测 RNAB基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链 DNAC基因探针既可以检测核酸分子，又可以检测特定的蛋白质D基因探针以其双链形式发挥作用，其放射性和荧光标记便于检测5在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答，叙述正确的是()-2-A 过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶B 过程需要加入卡那霉素 进行选择培养C 过程为脱分化过程，培养基中只需加入营养物质、琼脂D 过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测D 过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测ABCD6下列各项中能说明目的基因在受体细胞中完成表达的是A番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其 mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因D酵母菌细胞中提取到人白细胞介素7人的血清糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体（细胞）是A大肠杆菌B酵母菌CT4噬菌体D动物病毒8实验室常用 PCR 技术对 DNA 进行体外扩增，下列相关叙述正确的是A95时 DNA 的磷酸二酯键断开B引物与模板结合后向 5方向延伸C反应过程包括变性复性延伸D需要解旋酶和耐高温的 DNA 聚合酶9下列叙述正确的是（）A愈伤组织是一团有特定结构和功能，排列紧密的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得10下图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是()-3-A植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B愈伤组织是由杂种细胞再分化形成，具有发育的全能性C上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果11下列有关体细胞核移植过程的叙述，不正确的是（）A在体外将从卵巢采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期B通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体C使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育D动物胚胎细胞核移植的难度高于体细胞核移植12下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（）A培养至细胞发生接触抑制时，瓶壁上的细胞呈单层分布B在细胞培养过程中，有部分细胞的基因型会发生改变C骨髓瘤细胞的传代培养次数通常不是无限的D传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理13关于动物细胞培养的有关叙述，正确的是A细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理C动物细胞培养的目的只是获得大最的细胞分泌蛋白D动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等14下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较，正确的是（）A原理都涉及细胞膜的流动性B均可用电激、灭活的病毒诱导融合C两者成功的标志都是形成融合细胞核D结果均可得到杂种个体15下列有关制备单克隆抗体的叙述，错误的是()A采用的细胞工程技术包括细胞培养和细胞融合B两次筛选的目的分别是筛选出杂交瘤细胞和筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞C要先用胃蛋白酶处理得到单个细胞，然后用诱导剂处理得到杂交瘤细胞D运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性16在哺乳动物的受精卵形成过程中，能发生的是（）精子必须发生顶体反应，释放顶体酶顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核-4-透明带反应防止了多精入卵受精的发生ABCD17下列关于哺乳动物精卵发生和受精的叙述，正确的是A精子的发生、卵子的发生、排卵都从初情期开始B精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠C在自然条件下，受精过程在雌性动物的子宫内完成D受精过程结束的标志是雌、雄原核融合形成合子18关于桑椹胚和囊胚的比较，下列叙述正确的是A桑椹胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织B囊胚的滋养层细胞具有发育的全能性C囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的D囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂19下列关于牛体外受精、胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是（）A精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液形成受精卵C成熟的卵子与处理的精子相遇形成的受精卵需培养到一定阶段才可移植D体外受精胚胎的工厂化生产是指胚胎发育和受精过程都在体外进行20下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是A将乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛B将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗C将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌D将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株二、选择题：本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。21紫草素具有抗菌、消炎效果，可通过植物组织培养技术培养出愈伤组织，从愈伤组织的细胞中提取紫草素，大大加快了紫草素的生产进程。下列叙述正确的是A紫草离体的叶片灭菌后可做外植体B愈伤组织通过减数分裂进行细胞增殖C破碎愈伤组织细胞能提高紫草素的提取率D愈伤组织生产紫草素体现了细胞的全能性22下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程,其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法正确的是-5-A构建基因表达载体需要用到 EcoR、Pst两种限制酶B若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个 DNA 片段C表达载体中除图示标注的结构外还应有启动子和终止子等调控因子D筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素抗性基因23SARS 病毒表面的 S 蛋白是主要的病毒抗原，在 SARS 病人康复后的血清中有抗 S 蛋白的特异性抗体。研制预防 SARS 病毒的疫苗简要的操作流程如下，有关叙述正确的是A步骤所代表的反应过程是逆转录B将大量扩增的 S 基因直接导入大肠杆菌，也能得到表达的 S 蛋白C步骤和常用的方法分别是农杆菌转化法和显微注射法D可用抗原抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒 S 蛋白24下列关于基因工程的叙述，正确的是A通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的 DNA，用另一种处理质粒的 DNAB限制酶和 DNA 连接酶是构建重组质粒常用的工具酶C基因工程的操作步骤首先要提取目的基因D质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器25白菜、甘蓝均为二倍体，若将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜甘蓝”杂种植株幼苗。下列说法正确的是A培育出的“白菜甘蓝”植株不能结籽B该诱导融合过程一般使用灭活的病毒C该培育过程中的变异为染色体变异D该过程中需要向培养基中添加植物激素26辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，其获得途径如下图所示。下列叙述正确的是-6-A图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性B图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程C过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理D用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶27下列有关细胞工程叙述正确的是A用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂B乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养C生产单克隆抗体需要利用动物细胞培养技术D动物细胞融合和植物体细胞杂交都能形成杂交个体28下列关于克隆技术的叙述，错误的是（）A植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性B植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体C动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程不需要D植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物29下列有关说法正确的是()A透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障B冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的胚胎冲洗出来C精子必须经过获能处理后才能与卵细胞体内受精或体外受精D内细胞团将来发育成胎盘和胎膜30动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表示现代工程技术，表示通过相应技术经胚胎移植得到的个体，请据图回答，下列说法错误的是A若 a 是核移植技术，中个体的获得反映了动物细胞具有全能性B若 b 是体外授精技术，则该技术为良种家畜快速大量繁殖提供了可能C若 c 是胚胎分割技术，中个体的基因型和表现型一定相同Da、b、c 三项技术获得的胚胎，其将要植入的受体必须是珍稀的、存量少的雌性动物三、非选择题：本题包括 5 小题，共 60 分。31草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种-7-植会使病毒积累在体内，产量降低，品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是_。培育脱毒苗时，一般选取_作为外植体，其依据是_。（2）是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其_而转变为未分化细胞的过程。是_过程。（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用_药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用_(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为_技术。32胃癌是我国发生率很高的一种恶性疾病,制备抑制胃癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体制备过程如下图。（1）抗胃癌单克隆抗体制备过程中要用到_技术。（2）甲代表_细胞。（3）诱导骨髓瘤细胞与甲融合,可用的诱导因素有_等(写出两种)。（4）为筛选出丙,需将乙放入含有 5%CO2的混合气体的培养箱中培养,其中 CO2的主要作用是_。通过检测细胞是否产生所需的专一抗体,筛选出丙,该过程中所选用的抗原是_。（5）在甲、丙及骨髓瘤细胞中,只有丙经培养后,可获得大量的抗胃癌单克隆抗体,原因是_。33牛胚胎的移植的基本程序如下图所示，请据图回答：（1）图中 b 过程分别是指_。（2）受体母牛必须具备_。胚胎移植时，受体应处于适合的生理状态，此时可利用激素对受体进行_处理。此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生_反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。-8-（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是_；在对囊胚阶段胚胎操作时，要注意将_均等处理。（4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为 ES 或 EK 细胞。这类细胞的形态特征有_。34干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质，若人的干扰素基因在大肠杆菌内表达，产生的抗病毒性较低且保存困难，若将第 17 位的半胱氨酸改造为丝氨酸，则生产出的干扰素的抗病毒性是原来的 100 倍，且可在 70条件下保存半年，下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题。（1）过程将 B 导入大肠杆菌，需用_对大肠杆菌进行处理，使其处于_态。（2）要检测 B 是否导入大肠杆菌，将过程后的大肠杆菌先接种于含_的培养基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含_的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入 B 的工程菌。（3）基因工程自 20 世纪 70 年代兴起之后，在短短40 年间得到了飞速发展，目前成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景，据相关资料回答下列有关问题：上面是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），甲、乙表示相关结构或细胞。PstI 酶和 SmaI 酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图中甲代表的是_，乙可代表_，可用_和_提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接，用此二酶切割质粒产生的 DNA 片段有_种。-9-2019-2020 学年度第二学期网上学习效果监测生物试题参考答案1-20 每小题，每题 2 分；21-30 为不定项选择，每小题 2 分，全对的 2 分，漏选得 1分 错选得 0 分。共 40 分。1 A 2 B 3 B 4 A 5 B 6 D 7 B 8 C 9 D 1 0 D1 1 D 1 2 C 1 3 B 1 4 A 1 5 C 1 6 C 1 7 D 1 8 D 1 9 C 2 0 B21C22ABC23AD24BC25ACD26BCD27BC28ABC29ABC30ACD31（每空 2 分，共 16 分）（1）植物细胞的全能性茎尖(或芽尖或根尖)植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至无病毒（2）特有的结构和功能再分化（3）秋水仙素聚乙二醇（PEG）植物体细胞杂交（技术）32（每空 2 分，共 12 分）（1）动物细胞培养和动物细胞融合（2）(效应)B 淋巴(或浆)（3）聚乙二醇、灭活的病毒、离心、振动、电激（4）维持培养液的 pH人的胃癌细胞（5）只有细胞丙既能无限增殖又能产生抗体33（每空 2 分，共 14 分）（1）冲卵（2）健康的体质和正常的繁殖能力同期发情免疫排斥（3）胚胎分割内细胞团（4）体积小、细胞核大、核仁明显34（每空 2 分，共 18 分）（1）Ca2+感受（2）氨苄青霉素四环素（3）重组质粒番茄细胞PstI 酶SmaI 酶21A-10-【详解】是氢键，磷酸二酯键。解旋酶将 DNA 两条链之间的氢键打开，因此解旋酶作用于部位。限制酶能专一性识别双链 DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，所以限制酶作用于部位。故选 A。2B【详解】A、运载体不属于工具酶，A 错误；B、目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，运载体需要含有限制酶切点、标记基因等，B 正确；C、基因工程的原理是基因重组，C 错误；D、将目的基因导入受体细胞，还需要对目的基因进行检测和鉴定，D 错误。故选 B。3B【详解】A、据表分析可知，牛乳铁蛋白肽基因探针只在乳腺细胞出现了杂交带，即旨在乳腺细胞中表达，A 错误；B、据表格信息：人干扰素基因探针在三种细胞都出现了杂交带，说明该基因可以在转基因奶牛的全身多种细胞中表达，B 正确；C、表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的序列不同，才会出现不同的杂交结果，C 错误；D.乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是特定的 DNA 片段，D 错误。故选 B。4A【详解】基因探针是一段带有检测标记，且顺序已知的，与目的基因互补的核酸序列(DNA 或 RNA)。基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，能从浩瀚的基因组中把目的基因显示出来。根据杂交原理，作为探针的核酸序列至少必须具备以下两个条件：应是单链，若为双链，必须先行变性处理。应带有容易被检测的标记。它可以包括整个基因，也可以仅仅是基因的一部分；可以是 DNA 本身，也可以是由之转录而来的 RNA。基因探针可以根据碱基配对的原理检测核酸分子，但不能检测特定的蛋白质，综上分析，A 符合题意，BCD 不符合题意。-11-故选 A。5B【详解】A 过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶，正确；B 过程需要加入卡那霉素进行选择培养，正确；C 过程为脱分化过程，培养基中需加入营养物质、琼脂、激素以及卡拉霉素，错误；D 过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测，正确；D 过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测，正确；故选：B。6D【详解】A、番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因，只能说明目的基因（鱼的抗冻蛋白基因）成功导入受体细胞，A 错误；B、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其 mRNA，说明目的基因（人胰岛素基因）成功导入受体细胞（大肠杆菌）中并在受体细胞中完成了转录，B 错误；C、山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因，只能说明目的基因（人抗凝血酶基因）成功导入受体细胞，C 错误；D、酵母菌细胞中提取到人白细胞介素，说明目的基因（人白细胞介素基因）在受体细胞中完成了表达，D 正确。故选 D。7B【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，原核生物细胞中没有内质网和高尔基体等复杂的细胞器，只有核糖体，因此不能对人体糖蛋白进行加工，不能作为该基因的受体细胞，A 错误；B、酵母菌属于真核生物，细胞中含有内质网和高尔基体，因此可以对人的糖蛋白基因控制合成的蛋白质进行加工，B 正确；C、T4噬菌体没有细胞结构，不作为基因工程的受体细胞，一般可作为基因工程的运载体，C错误；D、动物病毒没有细胞结构，不作为基因工程的受体细胞，一般可作为基因工程的运载体，D-12-错误。故选 B。8C【详解】A、95时是 DNA 的氢键断开，A 错误；B、引物与模板结合后向 3方向延伸，D 错误；C、反应过程包括变性复性延伸，C 正确；D、PCR 技术通过高温解旋，不需要解旋酶，D 错误；故选 C。9D【详解】愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A 错误；二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B 错误；人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C 错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量 NaCl 的培养基进行，D 正确。故选 D。【点睛】本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力。花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）。10D【详解】目前植物体细胞杂交技术还没有能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状，A 错误；愈伤组织形成时并没有形成完整个体，因此不能说明高度分化的植物细胞具有全能性，B错误；上述过程中发生了有丝分裂和细胞分化，但没发生有减数分裂，C 错误；“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果，D 正确。故选 D。11D-13-【详解】在体外需要将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期，A 正确；可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体，B 正确；核移植时，对提供细胞核和细胞质的奶牛不需要进行同期发情处理，使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育，C 正确；动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植，D 错误。12C【详解】由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A 正确；在细胞培养的传代培养过程中，有部分细胞的遗传物质发生了改变，因此基因型会发生改变，B 正确；骨髓瘤细胞是癌细胞，具有无限增值的特点，C 错误；传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞，D 正确。13B【详解】A.细胞的癌变发生于传代培养过程中，A 错误；B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞，动物细胞培养过程中也需要用胰蛋白酶将接触抑制的细胞分散开来，再分瓶培养，B 正确；C.动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物，也包括获得大量的细胞分泌蛋白，C 错误；D.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐和动物血清等，不需要生长素，生长素是植物激素，D 错误。14A【详解】A、单克隆抗体制备所用技术手段是动物细胞融合、动物细胞培养，原理是细胞膜的流动性、细胞的增殖，植物体细胞杂交的所用技术手段是植物原生质体融合、植物组织培养，原理是细胞膜的流动性、细胞的全能性，都涉及细胞膜的流动性，A 正确；B、诱导植物原生质体融合，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，B 错误；C、植物体细胞杂交技术成功的标志是杂交细胞再生出新的细胞壁并最终长成完整植株，C 错误；D、单克隆抗体的制备结果是得到既能无限增殖，又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，D 错误。故选 A。-14-15C【详解】A、制备单克隆抗体采用的细胞工程技术包括细胞培养和细胞融合技术，A 正确；B、单克隆抗体的制备过程需要两次筛选，第一次是用选择培养基筛选获得杂交瘤细胞，去除未融合的细胞和自身融合细胞；第二次筛选是从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，B 正确；C、分散细胞获得单个细胞，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，C 错误；D、运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性，D 正确。故选 C。16C【详解】项，受精过程中，获能后的精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，顶体内的酶释放出来，故正确。项，顶体释放的顶体酶可溶解放射冠卵丘细胞之间的物质和透明带，形成精子通过的通道；精子与卵黄膜结合是由于卵细胞膜表面有大量微绒毛，当精子与卵细胞膜接触时，立即被微绒毛抱合，随后，精子外膜和卵细胞膜相互融合，这里不再是顶体酶的作用，故错误。项，精子入卵后被激活的卵子完成减数第二次分裂，故错误。项，精子入卵后，尾部脱落，原有核膜破裂，随后形成新的核膜，形成一个比原来精子核还大的核，叫做雄原核；减数第二次分裂后形成的成熟卵细胞的核叫做雌原核，故正确。项，透明带反应是在精子触及卵细胞膜的瞬间，产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，防止多个精子进入透明带，是引起多个精子入卵的第一道屏障，故正确。综上所述，因为正确，错误，所以，本题正确答案为 C。故选 C。17D【详解】A.精子的发生和排卵都从初情期开始，卵子发生中的卵泡的形成和储备是在胎儿期，A 错误；B、获能的精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质并将透明带溶出一条孔道，从而使精子先后穿越放射冠和透明带，B 错误；C、在自然条件下，受精过程在雌性动物的输卵管内完成，C 错误；D、受精过程结束的标志是雌、雄原核融合形成合子，D 正确。-15-故选 D。18D【详解】A、内细胞团出现于囊胚，桑椹胚没有内细胞团，A 错误；B、囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性，B 错误；C、囊胚期细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有方式改变，C 错误；D、囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂，D 正确。故选 D。19C【详解】A、精子和卵子受精形成受精卵后还需要发育成早期胚胎才能移入母牛子宫，A 错误；B、采集的卵母细胞需要培养成熟才能与获能的精子受精，B 错误；C、成熟卵子与获能的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段（桑椹胚或囊胚）才可以移植，C 正确；D、体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和早期胚胎发育在体外进行，但移植后的胚胎发育过程在受体子宫进行，D 错误。故选 C。20B【详解】A、将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛，该奶牛的所有细胞均含有肠乳糖酶基因，所以肠乳糖酶基因可以遗传给后代，A 错误；B、将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗，该患者只有淋巴细胞含有腺苷酸脱氨酶基因，性原细胞不含该基因，故不能遗传给后代，B 正确；C、将含胰岛素基因表达载体的重组质粒转入大肠杆菌，筛选获得的基因工程菌，能够通过二分裂将胰岛素基因传给后代，C 错误；D、将花青素代谢基因导入植物体细胞，再经植物组织培养获得的植株，该植株所有细胞均含有花青素代谢基因，因此花青素代谢基因会随该植物传给后代，D 错误。故选 B。21C【详解】-16-A、离体的紫草叶片不能进行彻底的灭菌处理，否则会失去活力，A 错误；B、减数分裂是指有性生殖过程中产生的生殖细胞的细胞分裂过程，愈伤组织增殖分裂属于有丝分裂，B 错误；C、愈伤组织细胞分裂快，从愈伤组织中提取紫草素，可加快生产进程，C 正确；D、植物细胞的全能性是指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能，愈伤组织生产紫草素不能体现全能性，D 错误；故选 C。【点睛】熟练掌握植物组织培养技术原理及过程，并结合选项中减数分裂等知识解题。22ABC【详解】题图显示：抗原基因中存在 Sma的识别位点，使用 Sma切割含抗原基因的 DNA 会破坏抗原基因的结构，抗原基因的两端分别含有 Pst、EcoR的识别位点，用 Pst、EcoR切割含抗原基因的 DNA，能保持抗原基因结构的完整性，所以构建基因表达载体需要用到 EcoR、Pst两种限制酶，A 正确；质粒是一种很小的双链环状 DNA 分子，若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个 DNA 片段，B 正确；表达载体中除图示标注的结构（目的基因、标记基因）外还应有启动子和终止子等调控因子，C 正确；筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素，D 错误。23AD【详解】步骤所代表的反应过程是以 RNA 为模板合成 DNA 的逆转录，A 正确；目的基因需要与运载体连接后才能导入受体细胞，不能直接导入受体细胞，B 错误；将目的基因导入微生物细胞常用Ca2+处理法，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，即步骤和常用的方法分别是 Ca2+处理法和显微注射法，C 错误；可用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否成功表达，即可用抗原抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒 S 蛋白，D 正确。故选 AD。24BC【解析】在基因工程，通常使用同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们产生相同的黏性末端，以便形成重组质粒，A 错误；限制酶和 DNA 连接酶是构建重组质粒常用的工具酶，B正确；基因工程的操作的第一个步骤是提取目的基因，C 正确；质粒不是细胞器，是广泛存在-17-于细菌细胞质中的环状 DNA 分子，D 错误。25ACD【解析】将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜-甘蓝”杂种植株，由于其中不含同源染色体，因此该植株不能结籽，A 正确；灭活的病毒能诱导动物细胞融合，但不能诱导植物原生质体融合，B 错误；该培育过程中的变异为染色体变异，C 正确；该过程中需要向培养基中添加植物激素（生长素、细胞分裂素），D正确。26BCD【解析】试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，图中脱毒苗的获得体现了植物细胞的全能性，愈伤组织和高产细胞系的获得都没有体现植物细胞的全能性，A 错误；图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程，B 正确；再分化过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理，乙诱导细胞分化的方向，C 正确；用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶，以分解植物细胞之间的成分，D 正确。考点：本题考查植物组织培养及其应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。27BC【详解】通常人工种子是利用完整细胞制备而成，不用原生质体，A 错误；癌细胞具有无限增殖的能力，因此乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，B 正确；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术，C 正确；动物细胞融合无法培育出新的动物个体，D 错误。故选 BC。28ABC【详解】植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞分裂，A 错误；植物体细胞杂交可以克服生殖隔离得到新个体，动物细胞融合可得到杂种细胞，B 错误；动物细胞工程和植物细胞工程均需要在无菌条件下进行，C 错误；植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物，D 正确。故选 ABC。29ABC-18-【解析】透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，A 正确；冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的胚胎冲洗出来，B 正确；精子必须经过获能处理后才能与卵细胞体内受精或体外受精，C正确；内细胞团将来发育成各种组织，滋养层将来发育成胎盘和胎膜，D 错误。30ACD【详解】a 是核移植技术，反映了动物细胞核具有全能性，A 错误；体外受精技术得到的动物叫做试管动物，试管动物技术为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，B 正确；胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，C 错误；a、b、c 三项技术获得的胚胎，其将要植入的受体必须是健康的具有正常孕育能力的本地物种，提供胚胎的供体往往是珍稀的、存量少的雌性动物，D 错误。综上所述，A、C、D 错误，B 正确。31（每空 2 分，共 16 分）（1）植物细胞的全能性茎尖(或芽尖或根尖)植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至无病毒（2）特有的结构和功能再分化（3）秋水仙素聚乙二醇（PEG）植物体细胞杂交（技术）【解析】试题分析：本题主要考查学生对植物组织培养技术的原理及过程的识记及理解能力。需要学生熟记并理解植物组织培养的过程及应用并形成清晰的知识网络。分析题图：图示表示利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，其中外植体通过脱分化形成愈伤组织的过程，愈伤组织通过再分化形成胚状体的过程。（1）植物体的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜能，称为植物细胞的全能性。外植体能够形成幼苗所依据的原理是植物细胞的全能性。培育脱毒苗时，一般选取茎尖(或芽尖或根尖)作为外植体，其依据是植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至无病毒。（2）已分化的细胞经过诱导后失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化。是再分化过程，再分化是指已经脱分化的愈伤组织在一定条件下，再分化出胚状体，形成完整植株。（3）秋水仙素可以诱导产生多倍体，使用秋水仙素处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；也可以利用聚乙二醇（PEG）诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为植物体细胞杂交（技术）。32（每空 2 分，共 12 分）（1）动物细胞培养和动物细胞融合（2）(效应)B 淋巴(或浆)（3）聚乙二醇、灭活-19-的病毒、离心、振动、电激（4）维持培养液的 pH人的胃癌细胞（5）只有细胞丙既能无限增殖又能产生抗体【详解】（1）单克隆抗体利用了细胞融合技术将淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，然后再利用动物细胞培养技术对细胞进行培养和筛选。（2）甲代表 B 淋巴细胞，将甲传代培养 10 代以内，形成的细胞能维持正常的二倍体核型。（3）诱导骨髓瘤细胞与甲融合，常用的诱导因素有灭活的病毒、聚乙二醇（PEG）、电激等。（4）为筛选出丙，需将乙杂交瘤细胞放入含有 5%CO2的混合气体的培养箱培养，并在培养基中添加血清、血浆等天然成分，其中 CO2的主要作用是维持培养液的 pH。通过检测细胞是否产生所需的专一抗体，筛选出丙能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，该过程中所选用的抗原是人的胃癌细胞。（5）甲是 B 淋巴细胞，细胞丙是杂交瘤细胞，只有杂交瘤细胞即可大量增殖，又能产生抗体。33（每空 2 分，共 14 分）（1）冲卵（2）健康的体质和正常的繁殖能力同期发情免疫排斥（3）胚胎分割内细胞团（4）体积小、细胞核大、核仁明显【详解】（1）根据胚胎移植的过程可知，同期发情处理后需要对供体母牛进行超数排卵（a）；配种一周后需要对供体母牛进行冲卵（b）；早期胚胎经过检查和培养后需要进行胚胎移植（c）。（2）供体母牛的主要职能是只产生具有优良遗传特性的胚胎，受体母牛要承担繁重的妊娠和育仔任务，必须具备健康的体质和健康的繁殖能力的特点；胚胎移植时，受体应处于适合的生理状态，此时可利用激素对受体进行同期发情处理。此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割，分割后再进行胚胎移植；处理的时期可以是桑椹胚或囊胚期，在对囊胚阶段胚胎操作时，注意要将内细胞团均等分割，否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。（4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为 ES 或 EK 细胞，即胚胎干细胞，这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显等特点。34（每空 2 分，共 18 分）（1）Ca2+感受（2）氨苄青霉素四环素-20-（3）重组质粒番茄细胞PstI 酶SmaI 酶2【详解】（1）过程将 B 导入大肠杆菌，需用 Ca2+对大肠杆菌进行处理，使其处于感受态。（2）根据题图可知，在构建基因表达载体时，四环素抗性基因的结构遭到破坏，而抗氨苄青霉素基因结构完好，因此没有导入任何质粒的大肠杆菌，不含上述两种抗性基因，在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都不能生长；导入普通质粒的大肠杆菌含有上述两种抗性基因，在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都能生长；导入重组质粒的大肠杆菌四环素抗性基因的结构遭到破坏，抗氨苄青霉素基因结构完好，因此在含有氨苄青霉素的培养基中能生长，但在含有四环素的培养基中不能生长。将过程后的大肠杆菌进行筛选时，先用含氨苄青霉素的培养基进行培养，淘汰没有导入任何质粒的大肠杆菌，能生长的则是含有普通质粒和重组质粒（二者都含抗氨苄青霉素基因）的大肠杆菌；然后将该培养基上生长的菌落用“盖章”的方法接种到含四环素的培养基上，在含四环素的培养基上能生长的是含普通质粒的大肠杆菌，将两个培养基进行位置对照，在含氨苄青霉素的培养基上能生长，而在含四环素的培养基上该位置没有菌落出现，则属于导入重组质粒的工程菌。故要检测 B 是否导入大肠杆菌，需将过程后的大肠杆菌先接种于含氨苄青霉素的培养基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含四环素的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入 B 的工程菌。（3）据图可知，图中甲代表的是重组质粒，乙可代表番茄细胞，可用Sma酶和Pst酶提取鱼的抗冻蛋白基因，以避免目的基因末端发生任意连接，用此二酶切割质粒产生的 DNA 片段有 2 种。