《长方体和正方体的认识》教学设计.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载苏教版六年级数学上册第一单元长方体和正方体的熟悉教学设计教学内容：课本第 12的例 1、例 2 和“练一练”，练习一15题；教学目标：1、通过观看、操作等活动熟悉长方体和正方体的面、棱、顶点以及高（棱长）的含义，把握长方体和正方体的特点；2、在活动中进一步积存空间与图形的学习体会，增强空间观念，进展数学摸索；3、培育探究精神、合作意识，并获得良好的情感体验；教学重点：熟悉长方体和正方体的面、棱、顶点以及高的含义；教学难点：把握长方体和正方体的特点；教学预备：预备长方体和正方体形的模型、框架、课件、长方体和正方体的纸盒等；教学过程：一、联系实际、导入新课1、师：（出示平面图形和立体图形）熟悉这些图形吗？给下面第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载这些图形分类，说说分类的依据；（课件演示）2、老师拿的这些物体属于立体图形中的哪一种？（长方体） 引入：今日这节课我们来进一步熟悉立体图形中长方体的有关知识；（板书：长方体的熟悉）（课件出示学习目标）二、自主探究、初步感知1、探究长方体的特点；（ 1）出示例 1 的四张图片；师指出：像这样的外形就是长方体；问：生活中仍有哪些物体的外形也是长方体？同学举例；（ 2）熟悉长方体各部分名称；观看长方体， 让同学拿着模型摸一摸长方体的面， 数一数长方体有几个面？你是怎么数的？从不同角度观看一个长方体， 最多能同时看到几个面？哪些是棱？哪些是顶点？（ 3）熟悉长方体的立体图；师：我们怎样把立体图形长方体画在图纸上呢？（课件出示透视图）从一个角度看得见的棱要用实线画，看不见的棱要用虚线表示；（ 4）熟悉长方体的特点；a. 小组合作学习； 四人一小组合作，一边操作一边摸索问题；师：同学们依据自己预备的学具看一看、数一数、量一量、剪一剪、比一比，小组合作学习； （老师对同学的操作应赐予充分的确定及勉励；）争论提纲：第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载长方体有几个面？每个面是什么外形的？哪些面是完全相同的？长方体有几条棱？哪些棱长度相等？长方体有几个顶点？b. 小组争论沟通；c.老师找同学分组板书面棱顶点的特点；（师适当帮忙同学）d. 同学汇报结果；2、熟悉长方体的长宽高；（ 1）出示长方体框架，观看它的十二条棱可以分成几组？怎么分？ 同学沟通汇报；（师揭示长方体的长宽高）师指出：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫长、宽、高；通常把水平方向的棱中较长的叫做长，较短的叫做宽，把竖直方向的一条棱叫做高；练练手：（课件演示）拿长方体模型横放、竖放、侧放，并让同学指出在不同摆放的情形下的长、宽、高，告知同学不管相交于哪个顶点的三条棱，都可以叫做这个长方体的长、宽、高；提问：长方体有几条长？几条宽？几条高？（ 2）挑选一个长方体实物，说说长方体的特点有哪些，量出它的长、宽、高；3、熟悉正方体；（ 1）（出示正方体）师：同学们，我们已经对长方体的特点有了肯定的熟悉，那正方体又有什么特点呢？先小组自主观看、探究；再小组汇报沟通；（师板书）第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 2）师：通过我们的学习知道了长方形和正方形的特点，那它们有哪些相同点和不同点呢？同桌相互说一说， 指名汇报； 师指出：正方体是特别的长方体；出示长方体和正方体的关系图；三、反馈练习，巩固学问；1、抢答嬉戏：（电脑出示）举出四周近似长方体的物体，看谁在规定的时间内说得多；2、填一填：特点练习；3、想一想：下面每个物体的长宽高各是多少？问第1 个图：前面的面积是多少？后面呢？其次个图，左面的面积是多少？右面呢？第三个图上面的面积是多少？下面呢？四、尝试总结，联系生活；师：同学们，通过今日的探究你有什么收成？（同学汇报）师：让我们观赏一组生活中长方体的图片吧；长方体在我们的生活中真是无处不在，这些建筑物、工艺品、生活用品、电子产品都是 人们依据长方体的这些特点做出来的，数学学问源于生活同时也为我们的生活服务；第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载板书设计：长方体和正方体的熟悉长方体的特点面棱正方体的特点顶点面棱顶点6 个12 条相对的面相对的棱8 个6 个12 条都是完全相长度都8 个完全相同长度相等同的正方形相等长方形长方体正方体第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -