反对校园欺凌 守护平安校园 主题班会课件（共12张ppt）.pptx

冕宁县第二中学 王 霞,校园欺凌事件频发,校园欺凌指的是一种长时间持续的、并对个人在心理、身体和言语遭受恶意的攻击，且因为欺凌者与受害者之间的权力或体型等因素不对等，而不敢或无法有效的反抗。 校园欺凌的欺凌者可以是个人，也可以是群体，透过对受害人身心的压迫，造成受害人感到愤怒、痛苦、羞耻、尴尬、恐惧，以及忧郁.校园欺凌不只发生在校园，校园欺凌也可能发生在校外，甚至在互联网上。,校园欺凌的表现形式:,1、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。 2、叫受害者侮辱性绰号、侮辱其人格等。3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，进行一定的损坏，或通过他们嘲笑受害者。 4、敲诈、勒索金钱或物品。,5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。9、分派系结党，孤立或排挤受害者。10、画侮辱画。11、网上欺凌，在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。,校园欺凌的表现形式:,反思:在我们周围存在哪些校园欺凌现象?,思考:校园欺凌现象会产生哪些影响?,1、对他人：侵犯他人的合法权益（有哪些权利），影响身心健康和人格发展；、对自身：违背道德，影响身心健康，导致违法犯罪；、对社会：影响社会和谐稳定。,受到校园欺凌后的处理方式,思考：从这张图你可以得出什么结论？,2016年11月，教育部等九部门联合印发关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，提出严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。,思考： 材料体现了对未成年人的哪种特殊保护？,国务院总理李克强4月12日主持召开国务院常务会议，会议指出，要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置，这事关广大学生健康成长和亿万家庭幸福。切实把校园建设成最阳光、最安全的地方。,思考：怎样把校园建设成最阳光、最安全的地方？,1、加强对未成年人 的四种特殊保护（内容？）；、国家:制定并完善相关的法律法规；、社会：加强宣传，营造“文明和谐”的社会氛围；4、学校：加强对学生的安全和法制教育、道德教育，形成文明向上积极健康的校风；5、家庭：家长要用健康向上的思想和行为影响孩子的成长，要学会宽容待人；6、个人：提高自我保护意识和能力，善于依法维权；提高道德修养，学会尊重他人、平等待人、与人为善；,思考：怎样把校园建设成最阳光、最安全的地方？,思考：假如你受到了校园欺凌，你会怎么做(具体做法)？,参考答案： 1、提高自我保护的意识和能力； 2、拿起法律武器依法维权，敢于同欺凌行为做斗争； 3、寻求帮助：向父母、老师、妇联、派出所等进行求助； 4、善于调控并合理发泄不良情绪。,