2022年一年级班主任年终工作参考总结模板_0.docx

2021年一年级班主任年终工作参考总结模板_0 xx 年一年级班主任年终工作总结模板一年级下学期工作完毕了，回忆班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。第一次接手一年级新生，在副班主任窦老师及办公室几位同志的协助下，本人和学生一起成长，收获特别多。关于一年级的小孩来说，表扬的效果是特别好的。特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也特别强。但是，这种周期性特别强，易反复，针对每一种小孩的特点，还需要不断的探究适宜每一个人的方法。一、注重培养小孩们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识，假设一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。关于这一点，我不断在努力中。由于小孩们要做到这点，确实特别难。多数小孩都有如此或那样的征询题。按照一年级小孩的特点，采纳各种鼓舞方式来稳定学生的良好习惯。坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等都用一定的奖励来鼓舞学生，我们班的魏一同学进步是宏大的，一个学期下来，一下子长大了特别多，明白事了特别多，现在仍然老师的好帮手，学习成绩名列前茅。二、注重后进生转化工作关于后进生，不歧视他们，擅长觉察他们身上的闪光点，鼓舞他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成绩特别不理想，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。关于如此的小孩假设只是批判、指责，他的自决心确信会越来越少，甚至还会自暴自弃。注重觉察他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导，关于他们身上的每一点进步，都及时予以鼓舞，培养他的自决心。三、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，通过家长会，及校信通短信平台与家长们交流。把学生进步与缺乏的一面告诉家长，家长们也特别配合，共同促进小孩的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。一个学年的班集体建立，我们一年级四班有了一定的进步，因此也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规治理上还不够健全;学生的平安认识还特别薄弱;各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的开展，把各项工作做得有声有色。