2年中考1年模拟2016中考生物专题11降的生活试题含解析.doc

健康的生活解读考点重要概念:1青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长。2按照是否有传染性，可将疾病分为传染性疾病和非传染性疾病。3免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。它包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质。4个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。5了解基本的急救方法，能减少伤害或挽救生命。直击考点： 1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。2、用药安全的常识。药物可以分为处方药和非处方药。了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。3. 酗酒对人体健康的危害。酒精会损害人的心脏和血管，酗酒使脑处于过度兴奋或麻痹状态，神经衰弱和智力减退，长期酗酒会造成酒精中毒。酒精中毒主要对人体的胃、肝脏和神经的伤害。（社会三大公害：吸烟、酗酒、吸毒）4. 吸烟对人体健康的危害。烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低。5. 毒品的危害。（鸦片、大麻、可卡因）会损害人的大脑和心脏、神经系统、血液循环系统、呼吸系统的功能，降低人体免疫功能，甚至死亡。5、传染病病原体能引起人或动物患病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等 传染病由病原体引起的，特点传染性和流传性 传染病发生的环节：1）传染源能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者 ；2）传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等；3）易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施：控制传染源； 切断传播途径；保护易感人群。6、免疫的种类及特点 第一道防线皮肤和黏膜的屏障作用；第二道防线白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用；第三道防线免疫器官、免疫细胞 。功能：产生抗体，消除病原体（抗原）。 抗体能与抗原结合，清除抗原或使病原体失去致病性。 免疫种类。非特异性免疫遗传而来，人人生来就有对一切病原体都起作用；特异性免疫只有在出生以后，与该病原体经过斗争的人才有，不能遗传对某一中特定病原体起作用。免疫的功能： 1） 排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体健康。 2） 及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。 3）随时识别和清除体内产生的异常细胞。 抗原引起人体产生抗体的物质。 抗体受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应的抗原发特异性结合，主要存在于血清中。“五苗”：卡介苗结核病；百白破百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎疫苗小儿疹。2年中考 2014年题组1（2014年中考湖北省黄石市卷）不具有传染性和流行性等特点的疾病是XKA近视眼 B肺结核 C细菌性痢疾 D麻疹【答案】A【解析】考点：传染病的概念，特点。2（2014年中考湖北省黄石市卷）属于人体的第二道防线的是A皮肤 B吞噬细胞 C淋巴细胞 D脾脏【答案】B【解析】考点：人体的三道免疫防线。3（2014年中考湖北省随州市卷）关爱生命，关注健康。下列叙述和做法正确的是A酒精会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，并导致神经衰弱，所以不能饮酒B带“虫眼”的果蔬没有喷洒农药，我们可以放心购买C青少年要积极参加体育锻炼，合理营养，适当多吃富含蛋白质的食物D艾滋病是一种传染病，为了保护自己，不要与艾滋病人握手、交谈【答案】C【解析】试题分析：（1）喝酒会严重损害人的神经系统，少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量酒精会使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒会使大脑皮层的视觉中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡。过量饮酒会损伤人的神经系统，使脑处于过度兴奋或麻痹状态，并导致神经衰弱但少了饮酒可以促进血液循环，活血化瘀、御寒壮骨，因此，可以少量饮酒，A不正确。（2）食品安全是指购买安全食品；防止食品污染；预防食物中毒。蔬菜和水果在生长过程中，有可能受到病虫害的威胁，有的人可能提前喷药预防，并经常喷药，因此蔬菜和水果没有虫害，因此没有虫眼；有的人可能没有预防，后来发现，有了虫害，为了保证质量，提高产量，可能要喷药灭虫，尤其是在后期喷药，农药残留更多因此有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留，甚至更多，B不正确。（3）健康的生活方式吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，青少年要积极参加体育锻炼，合理营养，适当多吃富含蛋白质的食物，有利于促进身体健康成长，C正确。（4）艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。 HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱等日常生活接触不会传播HIV，D不正确。考点：传染病流行的基本环节；注意合理营养；关注食品安全；生活方式对健康的影响；酗酒对人体健康的危害。4（2014年中考湖南省衡阳市卷）春节期间张新去姥姥家，推开家门就闻到了煤气味，姥姥在床上已不省人事，仅有微弱呼吸张新实施紧急救治，其做法你认为不恰当的是（）A迅速关紧煤气阀，打开门窗通风B立即拨打“120”，告知地址和病情C马上对姥姥实施人工呼吸D同时给姥姥服用牛黄解毒片，以缓解病情【答案】D【解析】考点：煤气中毒及其预防。5（2014年中考江西省南昌市卷）关注健康对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是( )A预防艾滋病，我们应该远离艾滋病患者B青少年大量食用保健品更有利于身体发育C制作食品时食品添加剂需限量使用DOTC需要凭医师处方才可购买【答案】C【解析】试题分析：传染病是指在人与人、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。传染病流行的基本环节是传染源、传播途经和易感人群。艾滋病病是一种传染病，其传染源是患艾滋病的人或人类免疫缺陷病毒的隐性携带者等，传播途经主要通过性接触、血源传播和母婴传播，血源传播指的是通过被人类免疫缺陷病毒污染的血液或血液制品传播，污染的注射器用具也可将病毒带入血液，后者是吸毒者感染的重要途经。一般的接触交往或者护理工作等不会传染上艾滋病的，选项A不正确；青少年的生长发育快，多食用一些含蛋白质丰富的食品，保健品会有一定的副作用，B错误；食品添加剂的安全使用是非常重要的，特别是化学合成的食品添加剂大都有一定的毒性，所以使用时要严格控制使用量，C正确；处方药是必须凭执业医师或助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用，OTC是非处方药的标志，不需要凭医师处方可自行购买，D错误。考点：常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；关注食品安全；安全用药的常识。6. （2014年中考江西省南昌市卷）麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病，春天是高发季节，要做好个人卫生、保持室内通风，及时接种麻疹疫苗，出现感染症状，及时就诊，并采取隔离措施。下列相关叙述中错误的是( )A保持室内通风是切断传播途径 B采取隔离措施是控制传染源C麻疹病毒属于抗原 D麻疹疫苗属于抗体【答案】D【解析】考点：传染病流行的基本环节和预防措施；抗原和抗体的概念。7（2014年中考安徽卷）下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是（）体液中的杀菌作用 吞噬作用 免疫细胞产生抗体 皮肤和黏液的屏障作用 粘膜的杀菌作用A B C D【答案】B【解析】试题分析：体液中的杀菌作用、吞噬作用，都属于第二道防线，是非特异性免疫。皮肤和粘膜的屏障作用，粘膜的杀菌作用，都属于第一道防线，是非特异性免疫；免疫细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫。可见B符合题意，故选：B考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。8（2014年中考安徽卷）下列属于健康生活方式的是（）按时作息，坚持体育锻炼 积极参加集体活动并拒绝毒品因烦恼事而抽烟、酗酒 学习废寝忘食，通宵达旦不挑食、不偏食，合理营养ABCD【答案】C【解析】考点：生活方式对健康的影响。9. （2014年中考福建省福州市卷）药盒上有“OTC”标志的药品属于 A.处方药B.非处方药C.中药D.西药【答案】B【解析】试题分析：非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，处方药是必须凭执业医师或助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，抗生素药物必须凭处方购买，因此它属处方药，在使用时必须要认真阅读说明书，故选B。考点：药物的分类。10（2014年中考四川省达州市卷）小强体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于A.抗体、保护易感人群 B.抗体、控制传染源理科部分试卷C.抗原、保护易感人群D.抗原、控制传染源【答案】C【解析】试题分析：由分析可知给小强注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫，故选C。考点：人体的特异性免疫和非特异性兔疫。11（2014年中考福建省漳州市卷）急性卡他性结膜炎，俗称“红眼病”，是由结膜炎致病细菌感染引起的一种常见急性流行性眼病。春夏之交，天气转暖，细菌生长繁殖快，容易造成“红眼病”流行。请据资料回答：（1）“红眼病”的病原体是，划线部分说明细菌的生活需要。（2）图11中的毛巾是“红眼病”流行基本环节中的。（3）病人血液中的细胞的数值明显高于正常值，这属于人体的免疫。（4）写出细菌有而人体细胞没有的基本结构：。【答案】（1）结膜炎致病细菌 适宜的温度 （2）传播途径 （3）白 非特异性（先天性）（4）细胞壁和没有成形的细胞核【解析】考点：病原体与传染病的病因，传染病的预防措施，人体特异性免疫和非特异性免疫。12（2014年中考甘肃省白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州卷）乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒，其中3.5亿人为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌请分析回答下列问题（1）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于 ；（2）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于 （3）接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的 ；当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做 免疫（4）某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，你认为能否起到预防作用？ 【答案】（1）传染源；（2）保护易感人群；（3）抗体；特异性；（4）否【解析】考点：传染病的预防措施；传染病流行的基本环节；人体特异性免疫和非特异性免疫。13（2014年中考福建省龙岩市卷）阅读以下资料，回答问题：近日，某幼儿园突然出现多名患手足口病的孩子。手足口病是肠道病毒（主要是EV71病毒）引起的传染病，以人群密切接触传播为主。患者主要为学龄前儿童，可反复感染；成人通过隐性感染产生相应抗体，获得免疫力。幼儿园迅速采取了如下措施：劝家长带患儿或可疑患儿离园治疗，及时送诊；要求全园孩子饭前、便后洗手；对餐具、玩具等物品及公共场所进行清洗消毒；保持室内通风。（1）手足口病的易感人群是 。（2）幼儿园采取的措施中，属于控制传染源的是 。（填序号） （3）在此病例中，刺激人体产生相应抗体的抗原是 ，这属于  免疫。 【答案】（1）学龄前儿童 （2） （3）EV71病毒（或肠道病毒） 特异性【解析】试题分析：（1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，手足口病的易感人群是学龄前儿童。（2）预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面，劝家长带患儿或可疑患儿离园治疗，及时送诊，属于控制传染源，要求全园孩子饭前、便后洗手，属于切断传播途径，对餐具、玩具等物品及公共场所进行清洗消毒，属于切断传播途径，保持室内通风，属于切断传播途径。（3）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原，该题干中刺激人体产生相应抗体的抗原是EV71病毒，这种免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，属于特异性免疫。考点：传染病流行的基本环节，传染病的预防措施。 2015年题组1(2015年浙江省绍兴市中考生物试卷）下列关于“禁毒”、“预防艾滋病”的认识正确的是（）A吸食毒品对身体没有伤害，是一种时尚B作为青少年要树立正确的人生观，拒绝不良诱惑C艾滋病可通过空气、飞沫传播，我们要与艾滋病患者隔离D静脉注射毒品没有感染艾滋病的风险【答案】 B【解析】考点：毒品的危害与拒绝毒品。2(2015年浙江省温州市中考生物试卷）近年来，急性传染病埃博拉病毒病再次在非洲流行，引起了全球的高度关注，下列预防埃博拉病毒病流行的措施中，属于控制传染源的是（）A将患者隔离治疗 B医生照料患者时穿上防护服C不吃未煮熟的食物 D有效处置患者的废弃物【答案】 A【解析】试题分析：患者是传染源，因此将患者隔离治疗属于控制传染源，A正确；医生照料患者时穿上防护服，属于保护易感人群，B错误；不吃未煮熟的食物、属于切断传播途径，C错误；有效处置患者的废弃物，属于切断传播途径，D 错误。故选A。考点：传染病的预防措施。3(2015年安徽省亳州市中考生物试卷）艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者“红丝带”行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被传染（）交谈共餐握手共用注射器拥抱共用牙具一起学习A B C D 【答案】A【解析】考点：传染病流行的基本环节。4(2015年安徽省宿州市中考生物试卷）下列属于特异性免疫的是（）A 唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌B 皮肤阻挡致病细菌侵入人体内C 特定的抗体抵抗特定的抗原D 吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌【答案】C【解析】试题分析：人体免疫依靠的是我们人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。根据以上内容可知：答案B属于人体的第一道防线，A和D属于人体的第二道防线，答案C正确，抗体是由抗原入侵够免疫细胞产生的，抗体只针对该抗原起作用，属于特异性免疫。故选：C。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。5(2015年广东省梅州市中考生物试题)下列各疾病中，都属于传染病的是（）A 病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎B 肺结核、流行性感冒、糖尿病C 癌症、手足口病、艾滋病D 小儿麻痹症、高血压、破伤风【答案】A【解析】考点：传染病的特点。熟练掌握传染病的概念以及常见的传染病的例子。6(2015年广东省梅州市中考生物试题)我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种，进行预防接种的目的是（）A 控制传染源 B 保护易感人群C 切断传播途径 D 使人获得非特异性免疫【答案】B【解析】试题分析：传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而产生对该种病原体的免疫作用，避免相应传染病的感染，从预防传染病的措施看，增强了易感人群的抵抗能力，从而避免传染病的感染，预防接种的目的是保护易感人群，使人获得特异性免疫。故选B。考点；理解掌握预防传染病的措施。7(2015年黄石市初中学业水平考试生物试题)预防蛔虫病等消化道传染病应采取的重点措施是（）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D消灭传染源【答案】B【解析】考点：传染病的预防措施。8(2015年荆门市初中学业水平考试生物试题)H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病，下列说法正确的是（）A对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是切断传播途径BH7N9型禽流感患者是该病的病原体C体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病D若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病，这属于特异性免疫【答案】D【解析】考点：病原体与传染病的病因。9(2015年恩施州初中学业水平考试题)“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都非常重要阅读材料回答问题艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（英文缩写为“HIV”）引起的，HIV感染然提后会逐步破坏免疫细胞，最终造成人体免疫功能缺陷HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，通过检测血液汇总的HIV抗体，就可以确定一个人是否感染HIVHIV传播主要通过三个途径：性接触、血液传播和母婴传播一般的接触交往或护理工作时不会传染上艾滋病的（1）艾滋病的病原体是（2）HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，这种免疫属于免疫（3）在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械这在控制传染病流行的措施上属于（4）处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时，需要及时调节心理下列属于积极健康的心理调节方式的有（填代号）A要求父母满足自己所有的要求 B积极参加体育运动，缓解压力 C在合适的场所大喊几声、大哭一场 D抽烟解闷、借酒消愁 E通宵上网玩游戏，转移注意力 F向朋友、父母、老师倾诉，寻得他们的帮助【答案】（1）人类免疫缺陷病毒；（2）特异性；（3）切断传播途径；（4）B、C、F；【解析】试题分析：（1）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，人类免疫缺陷病毒（或“HIV”、“艾滋病病毒”）属于病毒，没有细胞结构。（2）艾滋病病毒侵入人体后，会刺激人体产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质抗体这种免疫属于特异性免疫。（3）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、血液传播、母婴传播等。在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械。这属于切断传播途径。考点：病原体与传染病的病因；调节情绪的方法；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫。10（2015年咸宁市初中学业水平考试题）用鼠A、B做如图甲实验，图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况据图回答如下问题（1）图甲所示实验中，A鼠的作用是（2）通过接种S疫苗，使鼠产生相应的抗体，获得免疫，这种免疫叫做免疫（3）仔细观察、分析图乙，在以下2小题中选作1题，多做并不多得分（a）图甲所示实验中，B鼠注射S疫苗后的第2天，给B鼠注射S病原体，发现B鼠死亡，则原因是：；（b）我们接种某些疫苗，有时不只接种一次，会隔一段时间再接种该疫苗，请你作出合理解释：【答案】（1）对照；（2）特异性；（3）a注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体； b有些疫苗剂量较大，一次接种不能产生局部免疫，需多次接种；【解析】（1）一般进行某种实验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对实验所要求研究因素或操作处理外，其他因素都保持一致，并把实验结果进行比较，这种实验为对照实验通常，一个对照实验分为实验组和对照组。图甲所示实验中，A鼠的作用是与B鼠形成对照。（2）从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，S疫苗相当于抗原，接种到鼠体内后，会刺激老鼠的淋巴细胞产生抗体，从而对S病原体起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用。这种免疫属特异性免疫。（3）（a）由乙图可知抗体的产生需要一定的时间，因此假设B鼠注射S疫苗后，第二天注射S病原体，则B鼠会死亡，原因是注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体。这种物质的化学成分是蛋白质。（b）疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力。当人体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当人体再次接触到这种病原菌时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害，因此，有些疫苗剂量较大，一次接种不能产生局部免疫，需多次接种。故答案为：（1）对照；（2）特异性；（3）a注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体；b有些疫苗剂量较大，一次接种不能产生局部免疫，需多次接种。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。11（2015年湖南省郴州市中考生物试题）阅读资料，分析回答问题：2015年5月30日，媒体报道了我国第一例中东呼吸综合征（MERS）的输入病例，患者为一韩国男性公民，已被隔离治疗中东呼吸综合征是一种病毒性呼吸道传染病，它的病原体 MERSCoV 于 2012 年 9 月首次在沙特发现，与引发严重急性呼吸综合征（SARS）即“非典型性肺炎”的病原体同属冠状病毒家族，潜伏期为 214 天，死亡率高达 40%MERS 发病初期主要表现为上呼吸道感染症状，目前只发现该病限于人与人之间密切接触下传播据报道与该患者有过接触的 38位公民还没有表现出相关症状请根据资料回答下列问题：（1）中东呼吸综合征的病原体属冠状病毒，其结构是由蛋白质外壳和内部的物质组成它只有寄生在其它生物的里才能表现出生命特征；（2）中东呼吸综合征（MERS）是一种传染病，具有传染性和的特点；（3）资料中对韩国男性公民进行隔离治疗，这一预防措施属于；A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D清除病原体（4）该病的疫苗目前尚未研发出来，在其高发期间，请从传染病预防角度写出一条我们可以采取的措施：（答案合理即可）【答案】（1）遗传；活细胞；（2）流行性；（3）A；（4）尽量减少外出，外出时戴口罩【解析】考点：传染病的预防措施；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的特点易错易混1、健康的概念和条件。2、处方药（Rx）和非处方药（OTC）的区别，安全用药的原则。3、毒品的种类及危害。吸烟、饮酒对人体健康的影响。4、传染病的特点：传染性和流行性。5传染病流行的三个环节及预预措施。6、特异性免疫和非特异性免疫的区别。7、抗体和抗原的区别。例1：（2014年中考安徽省淮北市卷）下列属于特异性免疫的是（）A唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌 B皮肤阻挡致病细菌侵入人体内C特定的抗体抵抗特定的抗原 D吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌【答案】C【解析】考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。例2. （2014年中考福建省福州市卷）关于健康生活，下列说法错误的是A.每天坚持运动一小时B.吸食毒品有害身心健康C.平衡膳食、合理营养D.吸烟只损害呼吸系统【答案】D【解析】试题分析：香烟中含有1400多种成分，吸烟时产生的烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物，香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康，故D的说法是错误的，选D。考点：吸烟、酗酒的危害。例3（2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试生物试题）接种疫苗属于预防传染病的哪项措施 （ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D增进健康【答案】C【解析】考点：传染病的预防措施。例4（2015年湖南省郴州市中考生物试题）器官移植是现代医学的一种治疗方法移植前须做配型实验，配型成功方可移植从免疫角度来看，被移植的器官属于（）A抗原B抗体C病原体 D疫苗【答案】A【解析】试题分析：引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。移植到人体内的植入器官相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活，因此移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功，从现代免疫学的观点看移植的器官相当于抗原。故选A。考点：理解掌握抗体、抗原的概念和特点。解题技能1、掌握生物的健康的条件、传染病的流行和预防，以及非特异性免疫和特异性免疫的等基本知识，注意生物核心概念的理解，学会基本生物学知识的迁移运用。2.生物识图题是生物学考查的重点内容，学生的学会读图，识图，提取图中的基本生物学信息，同时利用已学的生物学基本知识进行解题。3、实验是生物学考查的重点，也是难点，学生要学会探究实验的基本方法，注意探究实验的对照实验和变量的控制，以及对实验数据的科学处理方法。另外对于实验题要读懂题意，利用提供的素材进行解题。4、注意联系生活生产实际，利用所学的基本生物学知识解释相关的生物学现象。1年模拟1（2015年广东省梅州市梅江实验中学九年级生物第三次月考试卷）选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始以下哪种生活 方式不利于青春期发育（ ） A积极参加体育锻炼 B不吸烟，不喝酒 C注意个人的清洁卫生 D 经常熬夜 【答案】D【解析】考点：本题考查养成健康的生活方式。2 （2015年广东省梅州市梅江实验中学九年级生物第三次月考试卷）皮肤能防止病菌侵入人体，这种免疫属（ ） A人工免疫 B非特异性免疫 C特异性免疫 D 自然免疫 【答案】B【解析】试题分析：人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫包括：皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用，体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的。第一道防线和第二道防线属于非特性免疫，第三道防线属于特异性免疫。皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线，是人生来就有的，对多种病原体有防御功能，叫做非特异性免疫。故选B。考点：本题考查免疫的类型和对人体的主要作用。3（2015年福建省武平县城郊初级中学中考生物模拟试题一）健康的生活方式是时下生活所提倡的，下列做法违背了健康生活方式的是（ ）A经常进行烧烤、聚会 B一日三餐，按时进餐 C拒绝吸烟、酗酒、吸毒 D生病后购买非处方药按说明书服用【答案】A【解析】试题分析：不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力，现在将道德修养和生殖质量纳入健康的范畴。健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、酗酒和吸毒等。我们在生活中要学会规划人生，有完强的意志力，尊重每一位人，对生活充满阳光，乐观向上，不断总结经验，正确的心态面对现实。故选A。考点：本题考查健康的生活方式。4（2015届甘肃省白银市平川区第四中学九年级中考模拟考试三生物试题 ）小王同学不慎患上了流感，并传染给了小刘同学 ，从传染病流行的基本环节分析，小刘同学在患病前和患病后分别是 A 传染源、传播途径 B 易感人群、传染源 C 传播途径、传染源 D 易感人群、易感人群 【答案】B【解析】考点：本题考查传染病的流行过程。5. （2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是( )A抗体、非特异性免疫 B抗原、非特异性免疫C抗体、特异性免疫 D.抗原、特异性免疫【答案】D【解析】试题分析：人体的免疫有三道防线，皮肤和粘膜属于第一道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，因此叫做非特异性免疫。免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每一种疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。引起人体产生抗体的物质叫抗原，如疫苗，菌苗，病菌等；抗原刺激人体内的免疫器官产生的一种特殊的蛋白质叫做抗体。给健康的人接种轻症天花病人的痘浆属于抗原，刺激人体产生抵抗病原体的特殊蛋白质是抗体。注射的乙肝疫苗是抗原，产生的是特异性免疫。故选D。考点：本题考查免疫的概念和特点，理解抗原、抗体的概念。6. （2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是( )少吃饭，多吃零食积极参加集体活动因学习可以熬夜早起遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己不挑食，合理营养身体不适时，凭经验服药坚持体育锻炼在青春期，不与异性接触A B. C. D.【答案】B【解析】考点：本题考查健康的生活方式。7. （2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于( )A.抗原和抗体 B.抗体和抗原 C.抗原和抗原 D.抗体和抗体【答案】B【解析】试题分析：抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。抗体指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。抵抗病原体的蛋白质是抗体，麻疹病毒是抗原。故选B。考点：本题考查抗原和抗体的概念。8. （2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器。从预防传染病的角度分析，这属于预防措施中的( )A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀灭病原体【答案】C【解析】考点：本题考查传染病的预防。9. （2015年山东省泰安市新泰天宝一中初中生物学业水平模拟试题）近年来，生命教育、安全教育越来越受到人们的重视。正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式。下列不属于健康的生活方式的是( )A.远离地沟油，不吃地摊上的食品 B.不乘坐“三无”车辆上学、回家C.生活中常与父母、朋友交流沟通 D.感冒后到药店购买最贵的抗生素【答案】D【解析】试题分析：不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力，现在将道德修养和生殖质量纳入健康的范