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    2012届八年级物理下册《8.3测量小灯泡的电功率》课堂导学案(无答案) 新人教版.doc

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    2012届八年级物理下册《8.3测量小灯泡的电功率》课堂导学案(无答案) 新人教版.doc

    8.3测量小灯泡的电功率导学案【学习目标】1.知识与技能通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解通过学生动手操作,巩固电流表和电压表的操作技能通过实验、比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别2.过程与方法通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力通过实验,培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力3.情感态度和价值观通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度通过实验中的观察和比较,培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯【重点、难点】会测定小灯泡的功率对实际功率和额定功率的理解【学习过程】一:预习导学1、用电器在额定电压下工作时的功率叫什么?不在额定电压下工作时的功率叫什么?2、“测量小灯泡的电阻”的实验原理是 ,即用 测出小灯泡的 ,用 测出小灯泡的 ,再用公式 计算出小灯泡的电阻。3、“测量小灯泡的电功率”时,我们也可用 测出小灯泡的 ,用 测出小灯泡的 ,再用公式 计算出小灯泡的电功率。即所用的原理是 。二、课内探究:预习题3给了我们一个测量小灯泡电功率的方案,同学们能根据这个方案自己设计实验测出小灯泡的电功率吗?下面来看实验要求:实验目的:测量小灯泡在不同电压下的电功率(1) 使小灯泡两端电压低于额定电压,测出电功率,并观察灯泡亮度(2) 使小灯泡在额定电压下发光,测出电功率。并观察灯泡亮度(3) 使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍,测出电功率,并观察灯泡亮度设计实验:1、让学生自己在右框中画出电路图,并在小组内交流改正。2、小组内讨论思考:滑动变阻器在电路中的作用是什么?所用小灯泡的额定电压是多少?为了不使电压过多的超过额定电压,实验中电源电压应是多少?用几节干电池串联?3、在右框中设计好实验记录表。进行实验:1、 以小组为单位,选择实验器材并按电路图连接实物电路。注意:在连接过程中,开关应 ,滑动变阻器应 ,电流表和电压表连接时注意遵守它们的使用规则。2、 检查无误,闭合开关进行实验,把三次的实验数据记录在表格中,并计算出不同电压下小灯泡的电功率。分析与论证:1、 让学生把实验数据展示在黑板上,师生共同分析得出结论:用电器消耗的电功率与加在它两端的电压有什么关系?结论: 。灯泡的亮暗程度由哪个物理量所决定?为什么? 结论: 。评估:反思一下,实验中最可能出现错误的是哪几个环节?在哪些方面容易出现较大的误差?在实验的设计,操作和分析过程中,你发现了哪些新的问题?交流:1、自己设计一个完整的实验报告,写出这个实验的目的、原理、电路图、主要操作步骤,实验表格及数据、所得的结论、注意事项等。层次要分明,条理要清楚。2、小组内进行交流,互相找出不完善甚至错误的地方进行改正,并评出设计的好的实验报告代表小组进行展示。3、通过本节实验课,我们知道了如何在实验室中测量小灯泡的电功率,要想测量家庭电路中用电器的电功率,我们应该如何测量?选择哪些器材?测量原理是什么?课内练习:1、为什么要让用电器在额定电压下工作?2、要想测定小灯泡的额定功率,现有如下器材:小灯泡(额定电压2.5 V,电阻约为7),电流表(量程为00.6 A和03 A),电压表(量程为03 V和015 V),蓄电池两个(每个2 V,两个串联),滑动变阻器(010 W、1.5 A),导线数条,开关一个(1)电流表的量程应选_A,电压表的量程为_V(2)根据电路图,用笔画线代替导线,将图中的实验器材连成实物电路(导线不要交叉)(3)当闭合电路的开关时,电路中可能出现的不正常现象见下表请参考下列选项,将表中空白部分补充完整(填选项代号) A电路中e、f间短路 B电路中e、f间断路 C滑动变阻器连入电路中的电阻太小(4)根据你所连电路,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于_端(5) 为了测出小灯泡的额定功率,应调节的元件是_,使电压表示数为_V,如果此时电流表示数如图,则该灯泡的额定功率为_2、小明家的电能表盘面上标有“2500r/KWh”字样,当他家只有一盏电灯工作时,3分钟内转盘恰好转了5转,则该灯泡消耗的电能是 J,它的电功率是 W。三、课后延伸1白炽灯的小知识(1)白炽灯是怎样制成的?白炽灯是美国发明家爱迪生发明的,它主要是利用了电流的热效应灯丝采用熔点很高的钨丝制作,且要封在玻璃泡中,常绕成螺旋形状以减少散热,提高灯丝温度电流通过灯丝时温度可达2000 以上为了防止钨丝在高温下氧化,一般将玻璃泡内抽成真空,60 W以上的灯泡抽成真空后,将充入氮和氩(一种惰性气体),它们不仅不和钨丝发生化学变化,而且保证灯泡内有一定的压强,阻止钨丝原子的升华与扩散(2)为什么在开电灯时最容易烧坏灯丝?白炽灯泡内的灯丝,是用很细的钨丝绕制成的电灯正常工作时温度达到2000 以上,虽然还达不到钨丝的熔点3370 ,但这样的高温却可以使钨丝表面的一部分原子蒸发出来因此,灯泡用久后,玻璃泡会慢慢变黑,灯丝会慢慢变细,变得粗细不再那么均匀由于导体的电阻与其横截面积有关,细的地方单位长度的电阻比粗的地方单位长度电阻大,由PI2R知,细的地方发热功率比粗的地方大,因此,越细的地方温度就越高发热不均匀,不仅会使灯丝变形,而且还会使螺旋形的灯丝匝数的间距不均匀,从而导致发热更加不均匀,匝数越密的地方,温度越高对于大多数导体来说,电阻与温度有关温度越高,电阻越大电灯开启前,灯丝是冷的,它的电阻很小;在开灯的一瞬间,通过灯丝的电流很大,约是正常发光时电流的十倍左右因此,开灯的一瞬间,灯丝的发热功率比正常发光时要大得多,这就有可能使变细、变密部分的灯丝温度达到或超过钨丝的熔点,致使灯丝被熔化所以灯泡用久了,在开灯的时候,灯丝易从变细、变密的地方烧断

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