江苏省南京市第十八中学八年级物理下册《7.2 静电现象》学案（无答案）（新版）苏科版.doc

7.2 静电现象学习目标：1、 通过摩擦起电现象认识两种电荷以及它们之间的相互作用；2、了解摩擦起电的实质。使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。重点、难点：摩擦起电的实质一、自主学习1、物质是由 组成的， 是保持物质_的最小微粒。2、分子间不仅存在_，而且还存在_。3、_叫摩擦起电。4、_的物理学家_最先发现了电子。5、自然界中只存在 种电荷；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带的电荷叫 ； 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫 。6、摩擦起电并不是_了电荷，而是 。二、合作、探究，展示【要点 1】 摩擦起电和两种电荷 【实验1】用塑料尺在头发上摩擦几下，然后将塑料尺靠近小纸屑，你看到什么现象？ 结论：用摩擦的方式使物体带电的现象叫 。 带电体能够吸引 。【实验2】将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，你看到什么现象？ 【实验3】将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你看到什么现象？ 【实验4】将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你看到什么现象 结论：自然界中只存在 种电荷；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带的电荷叫 ； 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫 。 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。【要点 2】 解释摩擦起电的实质（1）原子由带_的电子，和带_的原子核构成，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷数量是_的，因此原子呈_。 （2）不同物质的原子核束缚电子的_，两个物体相互摩擦时，哪个物体束缚电子的本领弱，它的一些_就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因_而带_，得到电子的物体因为_而带等量的_。三、当堂检测： 1、用丝绸摩擦有机玻璃棒，有机玻璃棒能够吸引小纸屑，我们就说玻璃棒带了 ，这种使玻璃棒带电的方法叫 。2、用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑，此现象说明（ ） A物质是由分子组成的 B.分子带电 C带电体能吸引轻小物体 D.分子间存在引力3、用化纤布料做的裤子容易粘上灰尘，而且不容易拍打下来，是因为人在走路时，两裤腿相互 ，使裤子带上了 ，而带电体能 。4、用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，它们会相互 ，这是因为 。5、在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是：（）A梳头时，空气进入头发；B头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥；C梳子对头发有力的作用； D梳头时，头发的毛囊会收缩五、拓展提高6、用丝线吊着四个一样的轻质小球,已知甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁.且丁带负电,则甲( )甲乙丙丁A.一定带负电 B. 一定带正电C.一定不带电 D.可能带负电，可能不带电四、本课小结：2