四川省乐山市2103年中考语文真题试题.doc

准考证号： 乐山市2013年高中阶段教育学校招生统一考试语 文本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题 共24分）注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 3. 本部分共8小题，每小题3分，共24分。一、语文基础知识（15分，每小题3分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A谰 语(lán) 稽 首(q) 掳 去 (lüè ) 气冲斗牛(du) B喑 哑 (yn) 肿 胀(zhng) 旸 谷 (yáng) 尽态极妍 (yán)C咫 尺 (z) 毋 宁 (mú) 沉 湎(min) 连声诺诺(nuò)D绮 丽 (q) 哞 哞(mu) 桑 葚(shèn) 即物起兴(xng)2下列词语书写完全正确的一项是 （ ）A翡 翠 一反即往 相得益彰 群蚁排衙B蹂 躏 多姿多采 鞠躬尽瘁 销声匿迹C撺 掇 啸聚山林 碌碌终生 害人听闻D菡 萏 合辙押韵 周道如砥 格物致知3依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是 （ ）三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地 在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。如果人类也毫无节制地_ 下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。此处敌军抵抗较为_，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。晴天又来_他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。A溅 落 繁 衍 顽 强 消 释B溅 落 繁 殖 顽 固 消 融C降 落 繁 衍 顽 强 消 融D降 落 繁 殖 顽 固 消 释4下列各句中加点的成语使用正确的一项是 （ ） A.在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。B.作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。C.漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。D.海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景象。5下列句子没有语病的一项是 （ ）A.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为乐山城市的名片。B.那烟雨迷濛的岷江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们的眼前。C.目前，朝鲜半岛的局势紧张，难道你不认为亚洲和平距我们很近吗？D.今年“420”雅安芦山强震之后，许多四川的医院立即组成医疗队，火速奔赴灾区。二、文言文阅读 （9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成68题。马钧二异事先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。 （选自三国志·杜夔传注引马钧传）【注释】给事中：皇帝左右的一种侍从官。器之模：陶器的模型。翻车：龙骨水车。6下列句中加点字的意思相同的一项是 （ ）A二子谓古无指南车 (徐庶)谓先主曰：“诸葛孔明者” B于是二子遂以白明帝 往来无白丁C患无水以溉 又患无硕师名人与游 D而灌水自覆，更入更出 湖中焉得更有此人7下列句中加点字的意义和用法相同的一项是 （ ）A. 其功百倍于常 受地于先王，愿终守之B先生为给事中 吴广为都尉C令童子转之，而灌水自覆 面山而居D都城内有地可以为园 策之不以其道 8下列对文章内容理解不正确的一项是 （ ）A文章讲述了马钧的两件奇事：一是相信古有指南车并亲自做成了指南车；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。B高秦二人与马钧争论的焦点是古代有无指南车，争论中，高秦二人转移话题，用马钧的名与字来嘲笑他。C面对高秦二人的嘲笑，马钧认为说空话无用，不如用实验证明；并用做成指南车的事实有力地回击了他们。D从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。第二部分（非选择题 共126分）注意事项：1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。2.本部分共五个大题，有16个小题，共126分。三、翻译、鉴赏与默写 （22分）9.翻译下列句子。 （6分）未之思耳，夫何远之有？ ( 上文马钧二异事)_ _ 由是感激，遂许先帝以驱驰。 （诸葛亮出师表）_ _ 10.读下面这首诗，回答问题。 （4分）渡荆门送别 李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。_品味该诗尾联中“送”字的妙处。_11在横线上写出古代诗文的原句。 （12分）夕阳西下， 。 （马致远天净沙 秋思 ）蒹葭萋萋， 。 （ 诗经·蒹葭 ） ，潇潇暮雨子规啼 。 （苏轼浣溪沙）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （ 周敦颐爱莲说 ）蹴尔而与之， 。 （ 鱼我所欲也 ）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故，含蓄地表达了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是“ ， 。”四、社科文阅读 （12分）不容忽视的“镉大米”人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“ 谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。这个安全标准包括所有的镉来源，除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤0.2毫克。但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他来源就更不能忽视。长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。在日本的“镉大米”地区，统计了近两万名成人，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。目前，中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。镉中毒更大的麻烦在于它的长期性，即使停止食用高镉大米，肾衰症状依然会持续。中国人主食米饭。“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治理工业污染，也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量，并且及时公布与处理。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米的依赖。此外，根据研究，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。所以，保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D，可能有助于增强对镉的抵抗力。 （摘自新浪网有删改） 12.本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍？ （3分）_ _ 13.根据文章的介绍，请给“镉大米”下定义。 (3分）_ _14.文章里加横线句子中加点的词语能去掉吗？为什么？ （3分）根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。_ 15.下列推论符合文章意思的一项是 （ ） （3分）A按照我国对大米的镉含量标准，只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米，就不会造成镉中毒。B长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍，还会对人的生殖和发育系统有危害。C对中国消费者来说，预防 “镉大米”危害的可行途径有：要增加食谱的多样化，减少对大米的依赖；保证食谱中有充足的钙和维生素D。D. 中国人主食大米，只要停止食用高镉大米，肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失。五、散文阅读 （20分）我为白菜狂的日子 莫 言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘”我哭着说，“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 （选自杂文选刊2013.4有删改）16文章题目是我为白菜狂的日子， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？ （4分） 17文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（4分） 18作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？ （4分） 19作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？ （4分） 20文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？ （4分） 六、综合性学习 （12分）21仿照例句写一句话。 （4分）例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 22综合性学习活动。 （4分）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：晓耕地现状。 2008年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。2005年，国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩，比上年度净减少了542.4万亩。2009年初，国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。变化的特点是： 履节约行动。 耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风前半句：珍惜土地资源心怀感恩情 后半句：_23名著阅读与文学常识。 （4分）请阅读下面的名著选段，回答问题。“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”这段文字出自法国昆虫学家法布尔的_中，我们在初中阶段还学过他的一篇文章_。本选段细致入微地刻画了螳螂_ 时的动作，生动地表现了螳螂_的特点。七、写作 （60分）24半命题作文。 （60分） 在你的人生道路上，记忆中的那一抹微笑，像灿烂的阳光，令你难忘，它点燃你的希望、启迪你的智慧、增强你的信心、传递给你无穷的正能量请以那微笑，给了我_为题，写一篇不少于600字的文章。要求：将题目补充完整；有真情实感，不得套作抄袭；文体自选，诗歌除外；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。乐山市2013年高中阶段教育学校招生统一考试语文参考答案及评分标准一、语文基础知识 （15分，每小题3分）1、B， 2、D ， 3、A ，4、C ， 5、B二、文言文阅读 （9分，每小题3分）6、C ， 7、B ， 8、A三、翻译、鉴赏、默写 （22分）9（6分，每句3分） (你们)没有认真思考它罢了，其实 (指南车的事)有什么久远的？或译成：（你们）没有认真思考它罢了，其实（指南车的事）并不久远。（第一个“之”、“何”各1分，句意通顺1分）因此（我）感动振奋，于是答应先帝来为他奔走效劳。（“由是”“感激”“驱驰”各1分）10（4分）诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。 （能清楚地描绘景象，语言通顺得2分） “送”字直接点题（扣题），（1分）“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1分）11（12分，每小题2分，错一个字不给分）断肠人在天涯 白露未晞 松间沙路净无泥 濯清涟而不妖 乞人不屑也 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人四、社科文阅读 （12分，每小题3分。）12（3分）本文主要从 “镉大米”的安全标准，对人身体的危害，以及解决途径三方面进行了说明。（每一点1分）13（3分）“镉大米”就是指用受到了含有重金属“镉”的废水灌溉而污染的水稻加工的，（1分）且镉含量超过了安全标准线的有毒大米。（2分）14（3分）“主要”一词不能去掉。（1分）因为“痛痛病”除了镉对肾脏和骨骼的破坏造成的这一重要原因外，还有其他因素；（1分）去掉后就成了“痛痛病”完全是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的，这不符合实际。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。（1分）15（3分） C五、散文阅读 （20分，每小题4分） 16（4分）“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太； 母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。（一点1分，大意正确即可）17（4分）本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词（2分），生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。（2分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分）18（4分）表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。（一点1分）19（4分）“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。（一点1分，注意加点词语，大意正确即可）20（4分）表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱；推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。（任答对1点得1分）六、综合性学习 （12分）21（4分）示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。句式正确（2分），比喻的修辞手法（1分），前后语义相关（1分）22（4分）我国的耕地面积从2003年来在逐年减少；或者2003年前我国耕地面积减少得快，其后每年的耕地面积减少得慢。（意思接近即可得2分）践行光盘行动开启节约风或开启光盘行动践行节约风 （2分 ）23（4分）昆虫记；绿色蝈蝈。（每空1分）准备捕食蝗虫时；机警从容。（每空1分）七、写作（60分）24.半命题作文。 (60分)作文评阅要严格按照等级评分标准进行。等 级 评 分 标 准基础等级50分一等（5045分）二等（4438分）三等（3725分）四等（240分）切合题意中心明确内容具体结构合理语言通畅字体清楚标点规范符合文体要求符合字数符合题意中心较明确内容较具体结构合理语言较通畅字体较清楚标点较规范符合文体要求符合字数基本符合题意中心基本明确内容不够具体结构较合理语言基本通顺字体不够清楚标点不够规范基本符合文体要求300字以上偏离题意中心不够明确内容空泛条理不够清楚语病多字迹难辨标点不规范不符合文体要求不足300字发展等级10分较深刻（2分）较丰富（3分）较有文采（3分）有创意（2分）有独特而深刻的体验，感情真挚。选材新颖，表达具体，情感细腻。语言生动，富有文采和表现力 。构思精巧，结构、语言等有个性特征。【说明】 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。 发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50字扣1分。 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。 9