山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级语文上册 第20课 陌上桑导学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

第20课 陌上桑课题备课人 案序学 习目 标重 点难 点通过反复吟咏，领会我国古代诗歌的优美韵律和意境，并做到通畅地背诵诗歌学习内容及教师导学过程学生活动（一）明确目标 （二）整体感知 这首民歌刻画了秦罗敷这一形象，她美丽、善于劳动，言辞锋利，对于不轨之徒敢于斗争，且善于斗争，人民通过她的口说出了他们的愿望和要求。 （三）教学过程 1介绍“汉乐府”的文学常识 “汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱，采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。 2老师范读课文，学生跟读，正音。 3学生对照注释，弄懂课文意思。 4分析课文。 全诗在内容上由三个部分组成。 第一段：第二段：第三段：5讨论书后练习题。 （1）作品是怎样表现罗敷美貌的？ 讨论后，老师点拨，在表现罗敷的美丽时作者不从正面写罗敷的容貌，却写了许多为她的美貌所倾倒的群众，从侧面写罗敷的美。 （2）罗敷为什么那么夸张地夸她的丈夫？ 学生讨论，教师点拨：这样使使君相形见细，自感形秽。反映了罗敷善于斗争。 （四）总结、扩展 这首民歌通过美丽的采桑女子罗敷拒绝使君所邀的故事，歌颂了劳动妇女坚贞不阿的品质和勇敢机智的性格，揭露了封建官吏的卑劣可耻的行为。 八、布置作业 背诵课文。反思重 建教研组长审核与评价：2