【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习 第4章第2、3节 生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式课时闯关（含解析）新人教版必修1 .doc

"【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习 第4章第2、3节 生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式课时闯关（含解析）新人教版必修1 "一、单项选择题1如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是()Aa是指磷脂分子的尾部，具有疏水性Bc指磷脂分子的头部，具有亲水性C糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布D细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关解析：选C。磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的，磷酸“头”部(c)是亲水端，脂肪酸“尾”部(a)是疏水端。细胞膜为细胞的边界，在细胞膜的外侧分布着具有识别作用的糖蛋白，而在细胞膜的内侧没有糖蛋白的分布。2对某动物进行荧光标记实验，如下面的示意图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。上述实验不能说明的是()A细胞膜具有流动性B荧光染料能与细胞膜组成成分结合C根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率答案：C3(2012·湛江市二中高三月考)下列现象不能证明细胞膜具有流动性的是()A胞吞和胞吐BO2进入肺泡细胞C动物细胞融合 D白细胞吞噬病原体解析：选B。考查细胞膜的结构特点。细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，一些大分子的物质以胞吞和胞吐的方式进出细胞是证明细胞膜具有流动性的典型案例。白细胞吞噬病原体也属于胞吞；动物细胞融合也体现了细胞膜的流动性；而氧气进入肺泡细胞是自由扩散，故选B。4(2012·深圳市外国语学校检测)将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为()A生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞有益的物质进入B磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，且具有流动性C生物膜上的糖蛋白起识别作用D生物膜具有半透性，不允许大分子物质通过解析：选B。由于生物膜具有选择透过性，酶、抗体、核酸等生物大分子是不能通过细胞膜进入细胞内的，当用磷脂制成的微球体包裹后，利用相似相溶原理，就很容易进入细胞了；半透性膜是指某些物质可以通过，而另一些物质不能通过的多孔性膜，能否通过半透膜往往取决于分子体积的大小。5线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是()A红细胞吸收葡萄糖 B小肠上皮细胞吸收水C神经细胞吸收K D肺泡细胞吸收氧气解析：选C。线粒体DNA受损伤，线粒体功能受影响，细胞供能障碍，导致主动运输过程受阻。红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞吸收水为自由扩散，肺泡细胞吸收氧气为自由扩散，都不需要消耗能量。神经细胞吸收K为主动运输，受影响最大。6某细胞能吸收物质Q，下列哪些实验结果能说明细胞对物质Q的吸收是以自由扩散方式进行的()当溶液中Q的浓度低于细胞中Q的浓度时，也会发生Q的吸收只有在有氧时才会发生Q的吸收物质Q的吸收随温度的变化而变化A只有和能说明 B只有和能说明C只有和能说明 D都不能说明解析：选D。自由扩散不需要载体和能量，只能使物质从浓度高的地方向浓度低的地方转移，的解释不能说明实验现象；因为不需要能量，所以扩散速度与环境中氧的浓度和温度的关系不大，和的解释不能说明实验现象。7(2012·晋中市高三四校联考)李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIC蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的()A与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用DTuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工解析：选C。致死食源性细菌为原核生物，其遗传物质是DNA；该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有流动性；细菌进入细胞的方式为胞吞，其过程需要消耗能量；李斯特氏菌是原核生物，其细胞内不含有内质网。8一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有()A磷脂和蛋白质B多糖和蛋白质C胆固醇和多糖 D胆固醇和蛋白质解析：选B。由题知，被镶嵌进去的物质类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质，细胞膜上具有识别功能的物质是由多糖和蛋白质构成的，因而B对。9在水池中生活的丽藻，其细胞里的K浓度比池水里的K浓度高1065倍。据此判断下列哪项正确()A随着池水中富营养化程度的提高，K进入丽藻加快B池水中好氧细菌大量繁殖时，K难以进入丽藻C池水中厌氧细菌大量繁殖时，K难以进入丽藻D池水中鱼虾较多时，K难以进入丽藻解析：选C。根据题中的信息可以判断，运输K的方式属于主动运输，需要载体和能量，而能量来自呼吸作用(主要是有氧呼吸)。大量厌氧细菌能在池水增殖，说明池水缺乏氧气，丽藻的有氧呼吸受到抑制，所以K难以进入丽藻。二、双项选择题10下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是()A和分别表示协助扩散和主动运输B和分别表示胞吞和胞吐C性激素是以方式进出细胞的D水、二氧化碳、氧气是以方式进入细胞的解析：选CD。据图信息可知方式进入细胞不需要载体协助，也不消耗能量，属于自由扩散；方式进入细胞需要载体协助，也需要消耗能量，属于主动运输。水、二氧化碳、氧气进出细胞的方式是自由扩散，性激素是脂溶性物质，进出细胞的方式是自由扩散。11某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程()A有载体参与 B为自由扩散C为协助扩散 D为主动运输解析：选AD。自由扩散时，物质从高浓度向低浓度运输，不需要载体，不消耗能量；协助扩散时，物质从高浓度向低浓度运输，需要载体，不消耗能量；主动运输时，物质可从低浓度向高浓度运输，需要载体，消耗能量。12下列说法正确的是()A果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞死亡后糖分进入的结果B相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞C大肠杆菌吸收K既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白D大分子有机物要通过载体蛋白才能进入细胞，并消耗能量解析：选AC。果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞死亡后糖分进入的结果；相对分子质量小的物质如氨基酸或Na通过主动运输进入细胞；大分子有机物进入细胞的方式是胞吞作用，依赖于膜的流动性，不需要载体蛋白的协助，但消耗能量。三、非选择题13如图甲表示跨膜运输的几种方式，图乙表示物质通过膜运输的速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化。请据图回答：(1)人的红细胞吸收葡萄糖、心肌细胞吸收O2的跨膜运输方式依次是图甲中的_、_。(2)图甲中a和c的主要区别是_。(3)图乙与图甲中的_代表的方式一致。图中曲线出现BC段的主要原因是_。(4)对绿色植物而言，决定如何吸收土壤中某种离子的直接因素是_。(5)若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2的吸收显著减少，而K、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能的原因是_。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2、K、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是_。答案：(1)cb(2)a过程需要消耗ATP(细胞代谢产生的能量)，而c过程不需要消耗ATP(细胞代谢产生的能量)；a过程是将物质从低浓度向高浓度运输，而c过程是将物质从高浓度向低浓度运输(3)a载体蛋白的数量是有限的，能量的供应也是有限的(4)根细胞膜上的载体蛋白(5)该毒素抑制了Ca2载体蛋白的活性这些物质的运输方式都是主动运输，需要消耗能量14下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：图甲图乙图丙(1)若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是_。(2)若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是_。b、c运输方式符合图_所表示的物质运输曲线。(3)若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na、K运输的分别是图中_。Na、K运输方式符合图_所示曲线。(4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。实验步骤：第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_。第三步：_。预测实验结果并分析：a若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则_。b_。答案：(1)D糖蛋白(2)O2、CO2乙(3)d、a丙(4)第二步：乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率a.说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输b若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明小肠上皮吸收葡萄糖的方式是主动运输15如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：(1)图中A表示_方式，B表示_方式，C表示_方式，D表示_方式。(2)K、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是_。(3)与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助_，该物质是在细胞内的_上合成的。(4)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过_方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜_的特点。(5)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，_方式将会受到较大影响。(6)需要载体协助的方式为_(填字母)，影响B方式运输速度的因素为_；与C运输方式有关的细胞器是_。答案：(1)自由扩散协助扩散主动运输胞吐(2)葡萄糖(3)载体蛋白核糖体(4)D(或胞吐)具有一定的流动性(5)C、D(或主动运输和胞吐)(6)B、C浓度差和载体数量线粒体和核糖体5